《湖北省十堰市茅箭区七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国导学案无答案新人教版2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省十堰市茅箭区七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国导学案无答案新人教版2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第9课 秦统一中国【学习目标】1、掌握秦灭六国，建立统一的多民族国家的史实，秦始皇巩固统一的措施，秦朝的疆域。2、分析秦完成统一的原因，从相关历史知识中找出问题的联系。3、通过对秦统一历史作用的分析，认识统一是历史发展的必然趋势【学习重点】秦确立中央集权制度和巩固统一的措施。【学习难点】君主专制中央集权的概念，统一文字、货币、度量衡与建立中央集权、巩固统一的关系【自主探究，知识要点】一、秦灭六国1、原因：(1)(2)(3)2、时间：3、顺序：4、秦朝建立（时间： 都城： 人物： ）5、意义：二、确立中央集权皇帝国家最高统治者称为_，拥有至高无上的权威，总揽全国军政大权。嬴政自称“_”。（中央）
2、设三官中央政权机构由_、太尉、御史大夫统领，分管行政、_和监察事务。（地方）行郡县概况废除西周以来的分封制，建立由中央直接管辖的_。作用_和朝廷牢牢控制通知全国各地的权力。影响开创了以后我国历代王朝_的基本模式。三、巩固统一的措施1、文化上：2、经济上：3、交通上：4、军事边防上：四、秦的疆域：达标检测：一、 单项选择1、秦国实力超过东方六国，具备了统一六国的条件是在（ ）A、商鞅变法以后 B、战国中期以后C、嬴政在公元前246年即位后 D、长平之战以后2、梁启超：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”天下“统于秦”发生在( )A、公元前356年 B、公元前230年 C、公元前221年
3、D、公元前202年3、小明想要参观我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家都城遗址，那么他应该去下列哪个地方( )A、河南安阳 B、河南洛阳 C、陕西咸阳 D、河南登封4、秦朝拥有绝对权力、决定国家重大事务的是( )A、丞相 B、太尉 C、御史大夫 D、皇帝5、秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是 （ ）A、刀形币 B、蚁鼻钱 C、铲形币 D、圆形方孔钱6、秦始皇派谁北伐匈奴（ ）A、蒙恬 B、李斯 C、淳于越 D、赵括7、大型纪录片长城中国的故事全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦朝长城的东西起止是( )A、辽东、临洮 B、鸭绿江、嘉峪关 C、山海关、嘉峪关 D、山海关、临洮二、材料题：公元前221年，秦始皇完成古代中国的统一大业并建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家。(1) 秦朝建立后，秦始皇是如何加强中央集权的？ (2)在文化、经济、交通方面，秦始皇采取了哪些值得称道的措施？ (3)为了巩固边疆地区，秦始皇又采取了什么举措？
