《吉林省通化市外国语学校八年级历史上册 第13课 红军不怕远征难导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省通化市外国语学校八年级历史上册 第13课 红军不怕远征难导学案（无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第13课红军不怕远征难课 题 第13课 红军不怕远征难导学目标1、了解长征的原因。2、说出长征的路线及重大历史事件。3、知道遵义会议的内容及伟大的历史意义。4、理解长征胜利的历史意义。学习长征精神，继承发扬革命先烈精神。重 点长征和遵义会议难 点长征胜利的历史意义教 学 过 程教学环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策备习搜集有关长征的故事。研习一、长征1、原因2、开始3、经过4、转折5、胜利1、中国工农红军长征的原因是什么？其经过如何？它的结果如何？有什么历史意义？2、遵义会议召开的时间、主要内容及历史意义分别是什么？1、结合农村革命根据地的开辟和发展，精讲红军长征的原因：
2、红军面对国民党前四次围剿，由于执行了毛泽东的正确指挥取得了反围剿的胜利。第五次反围剿由于博古、李德的错误指挥导致失败。红军被迫长征。2、指导学生看教材中国工农红军长征示意图找出红军长征时间、出发地、经过地区，时间，设计中央红军长征路线图。在学生回答的基础上形成长征的概况并板书。3、引导学生回顾中国共产党建立到长征所犯的错误，到遵义会议确立了毛泽东的领导地位，指导学生对比遵义会议前后长征中斗争形势的变化，从此在毛泽东领导下中国革命一步步走向胜利。使学生理解遵义会议是党的历史上的重大转折，具有深远意义。1、听教师讲授，明确红军长征的原因。2、学生理出路线示意图：出发、经过、终点，形成完整的知识线索
3、、脉络。讲述长征故事，体会长征中的艰难险阻。3、通过对共产党革命历史的回顾，遵义会议前后斗争形势的变化，理解遵义会议的重要意义三个挽救，一个转折。1、学生会对王明“左倾”错误提出质疑，教师要精炼点拨。2、长征的经过学生很难形成直观的印象。引导学生通过读图，识图来完成-3、对于遵义会议的历史意义（生死攸关），有同学理解的不够深刻。指导学生通过遵义会议前后中国革命的变化，运用比较和联系的方法深入思考，使学生能更好地理解遵义会议的历史意义。二、长征的胜利的意义长征的胜利有什么重要意义？认识长征使中国革命转危为安。指导学生归纳长征中红军经历的艰难险阻，引导学生思考长征精神。对学生进行情感教育，教育学生要珍惜今天的幸福生活。归纳红军在长征中经历的艰难险阻，概括和理解长征精神。中央红军长征的胜利和长征的最终胜利不是一回事，学生可能会混淆，教师要注意强调。 精习见学案巡视、观察、指导、点拨。关注学困生梳理知识，完善知识结构，强化线索意识。时习小组合作制做一期长征故事简报。板书设计 原因：第五次反围剿由于博古、李德的错误指挥导致失败 开始：1934、10 中央革命根据地红军长征 转折：遵义会议 1935、1 结束：红军三大主力会师 历史意义
