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中国早期人类的代表北京人环节流程内容与目的教学方法时间分配(分)导入新课有关人类起源的传说，集中注意力请学生讲讲自己知道的关于人类起源的神话传说2师生共用预习新知导学稿“自主预习”头天晚修自学完成；简单对答案；5生3，师2讲解新课1元谋人图片资料展示法；指出当时他们使用的是天然火；9生5，师4讲解新课2导学稿“预习新知”的尝试练习展示图片让学生得出北京人生产生活状况的结论。7生5，师2合作探究分小组合作探究导学稿上的问题学生讨论；老师点评； 学生总结11生7，师4练习时间完成导学稿的课后习题学生自主完成5生用布置作业老师布置1，师用合计生25，师15
