《九年级物理上册期中复习知识点整理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册期中复习知识点整理（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 9 页 共 9 页九年级物理上册期中复习知识点整理第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界1、宇宙是由物质组成2、物质是由分子组成的。分子是保持物质原来的性质最小粒子。3、固态、液态、气态的微观模型固态物质，分子的排列十分紧密，分子间有强大的作用力，具有一定的体积和形状。 液态物质，粒子间的作用力比固体小，液体有一定的体积，没有确定的形状，具有流动性。 气态物质，分子间距很大，粒子之间的作用力很小，易被压缩，有很强的流动性。4、原子结构：原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成5、纳米技术：是纳米尺度内的科学技术，研究对象是一小堆分子或单个原子、分子。二、质量1、定义：物体所含物质的多
2、少叫质量。2、单位：国际单位制： kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个鸡蛋50g 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 3、质量不随形态、状态、位置、温度 改变，质量是物体本身的一种属性。4、 测量： 日常生活常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤等，实验室常用的测量工具天平。 天平的使用方法： 看清天平的称量及分度值。 天平放在水平台上，将游码调至标尺左端的零刻度线处。 调节平衡螺母使指针指在分度盘的中央刻度处，这时横梁平衡。 把被测物体放在左盘，用镊子向右盘从大到小依次加减砝码，并调节游码，直到横梁恢复平衡。 被测物体的质量等于砝码质量加
3、游码的质量注意事项： A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁C 要用镊子夹砝码 方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：微小质量。二、密度：Vm=mV=单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。Vm=2、公式： 变形3、单位：国际单位制：kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。换算关系：1g/cm3=103kg/m3 水的密度为1.0103kg/m3，读作1.0103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0103千克。4、理解密度公式 同种物质，不变，数值上等于质量和体积的比值，m与 V成正比； 密度与物体的质量、体积、形状无关，是物质的
4、一种特性.但密度会随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同。不同物质，质量相同时，密度越大，体积越小；体积相同时，密度越大，质量越大。甲乙mV5、图象：左图所示：甲乙6、测体积量筒（量杯）用途：测量液体体积，也可间接的测固体体积。单位：1毫升（ml）=1厘米3 ( cm3 ) 1升（l）=1分米3 ( dm3 )0使用方法：认清 量程、分度值。放在水平台上。如果量筒里的液面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。mV=原理7、测固体的密度：小于水工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，（物体体积V=V2
5、-V1）A、针压法（工具：量筒、水、大头针）B、配重法：（工具：量筒、水、细线、石块）大于水形状不规则形状规则工具：刻度尺体积质量工具天平 ： 固体体积比量筒口径大：溢水法8、测液体的密度： 原理：=m/V 方法：用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；得出液体的密度=（m1-m2）/ V 9、密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质求质量：用公式变形m=V算出它的质量求体积：用公式变形V=m/算出它的体积判断空心实心第十二章运动和力复习提纲一、参照物：为研究物体的运
6、动时，被作为标准的假定不动的物体叫做参照物。1、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物。2、选择不同的参照物，物体运动和静止的情况往往不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。二、机械运动：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。1、机械运动是宇宙中最普遍的现象。自然界的一切物体都在不停的运动和发展中。2、速度：速度是描述物体运动快慢的物理量时间相同，路程长，运动快路程相同，时间短，运动快速度等于单位时间内通过的路程。3、匀速直线运动：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。vts=t
7、sv=vst=计算公式： 变形 ， 单位：国际单位 m/s 常用单位km/h ，两单位中m/s 单位大。换算：1m/s=3.6km/h 。人步行速度约1.1m/s，它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中通过的路程为1.1m. 从图象中可以看出匀速运动的物体速度 v是个恒量，与路程S时间t无关tS速度图象：0变速运动：平均速度： （求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）常见速度：人步行速度1.1m/s ，自行车速度5m/s ，大型喷气客机速度900km/h 客运火车速度140 km/h 高速小汽车速度108km/h 光速和无线电波 3108m/s实验中数据的记录： 根据需要就可设计
8、出合理的表格。练习中长跑测验中，小明跑1000m小红跑800m，测出他两跑完全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒，请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。跑步路程时间平均速度小明1000m4分10秒4m/s小红800m3分20秒4m/s解：表格设计如下： 三、长度的测量：1、长度的测量是物理学的基本测量之一，长度测量的常用的工具是刻度尺。2、m与常用单位的换算关系：1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103m 1m=106m 1m=109nm 1m=103nm 4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径2
9、4cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 5、特殊的测量方法：A 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法如何测物理课本中一张纸的厚度？答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈，用刻度尺测出线圈的长度L，则细铜丝直径为L/n。两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。答：将已知直径和未知直
10、径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1N2 mmB、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）D、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测
11、出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量） 你能想出几种方法测硬币的直径？（简述）、直尺三角板辅助法。、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。6、刻度尺的使用规则：A、根据实际需要选择刻度尺。使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。B、用刻度尺测长度时，尺要平行于被测边，刻度线要紧贴被测物体。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）C、读数时视线要与尺面垂直。D、要估读到分度值的下一位。E、测量结果由数字和单位组成。练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲
12、测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙 同学的结果错误。原因是：没有估读值。7、误差：测量值和真实值的差异叫误差。(1)减小误差的方法：多次测量求平均值。用更精密的仪器。(2)误差只能减小而不能避免 ，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。2、测量时间的工具: 古代: 日晷、沙漏、滴漏、脉搏等现代:机械钟、石英钟、电子表，停表等五、力的作用效果1、力的概念：力是物体对物体的作用。2、力产生条件：力不能离开物体单独存在。物体间相互作
13、用的力同时产生，同时消失。3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用的力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，并作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体。4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。说明：物体的运动状态改变一般指：物体的运动快慢的改变和物体的运动方向的改变5、力的单位：牛顿简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿起两个鸡蛋所用的力大约1N。6、力的测量：测力计：测量力的大小的工具。如：弹簧测力计（实验室常用）、握力计。弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比（或弹簧受到的拉力越大，它的伸长越长）。B、使用方法
14、：看清量程、分度值、指针是否指零；调零；读数。C、注意事项：不允许超过量程，使用前要轻拉几次。7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 8、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。在同一个图中,力越大,线段应越长。六、惯性和惯性定律1、探究实验： 小车每次从斜面同一高度滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动时速度相同。结论：平面越光滑，小车前进地越远，速度减小的越慢。推理：如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去（匀速直线运动）。2、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括 出来的，不能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力时，原来静止的物体，将保持静止状态,原来运动的物体,将做匀速直线运动.C、物体做匀速直线运动可以不需要力，
