《2020届人教版中考物理知识点强化练习卷：比热容》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020届人教版中考物理知识点强化练习卷：比热容（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020届人教版中考物理知识点练习卷：比热容一、选择题1.关于水的比热容，下列说法中错误的是（ ） A.因为水的比热容大，因此沿海地区比内陆地区的昼夜温差小B.因为水的比热容大，在生活中往往利用热水取暖C.一桶水的比热容比一杯水的比热容大D.水的比热容是 c4.2103J/（kg），表示质量为 1kg 的水温度升高 1时所吸数的热量为 4.2103J2.如图所示是用两个相同的“热得快”给两杯质量相同的不同液体甲、乙加热时，温度与时间的图象。如果甲、乙两种物质的比热容分别为 ，则下列判断正确的是（ ） A.B.C.D.由图象不能判断 的大小3.下表列出某些物质的比热容（单位为J/（kg），下列判
2、断正确的是（ ） A.固体的比热容比液体的大B.物质的比热容与物质状态无关C.200g铜的比热容大于100g铜的比热容D.50铝的比热容等于100铝的比热容4.两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。（ ） A.甲液体吸热能力比乙液体弱B.甲液体的比热容大于乙液体的比热容C.升高相同的温度，甲液体吸收的热量多D.加热相同的时间，甲液体吸收的热量小于乙液体吸收的热量5.对于同一物态的某种物质，根据得知（ ）A比热跟热量成正比B比热跟质量成反比C比热跟温度变化成反比D吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量6.如表列出一些物质
3、的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（）A不同物质的比热容一定不同B物质的物态发生变化，比热容不变C质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多D质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多7.烈日当空的炎热夏天里，当你赤脚走到河边游玩时，你会发现：岸上的小石头热得烫脚，而河水却是冰凉的，这是因为（ ） A.小石头比水吸收的热量多B.小石头比水的比热容小C.小石头比水的温度变化小D.小石头比水的比热容大8.如图所示是加热-30的冰时温度随时间变化的图像，根据图像下列判断正确的是A. BC段是冰的熔化过程，温度不变，说明熔化不需要吸热B. 水的沸点是98，说明当地的大气压高于一个标
4、准大气压C. 冰熔化时温度保持0不变，说明冰是晶体D. 加热相同时间时，冰升温比水快，说明冰的比热容比水大9.将质量相等，初温相同的煤油和水分别倒入两个完全一样的试管中，然后将这两个试管同时放入温度较高的热水中，如图所示，经过足够长的时间以后，试管中的煤油和水从热水中吸收的热量分别为Q1、Q2 ， 温度升高分别为t1、t2（ ）A.Q1Q2 ， t1t2 B.Q1t2 C.Q1Q2 ， t1t2 D.Q1Q2 ， t1t2 三、填空题10.湖南省罗富县有一长达27 km的连续下坡山区公路，有经验的老司机在下坡前往往先在汽车的各个轮胎上浇水，防止在下坡时因连续刹车使轮胎和刹车片过热，容易造成交通
5、事故。用水作冷却剂是利用了水的 大的特点，汽车在连续刹车过程中产生的内能部分轮胎上的水吸收，水的温度将 （选填“升高”、“不变” 或“降低”）。11.2 kg的水温度降低5 ，水放出的热量为_。水的比热容在常见的物质中是比较_的，因此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地区_（均选填“大”或“小”）。水的比热容为4.2103 J/（kg） 12.如图所示是一个同学用相同的酒精灯给质量相等的甲、乙两种固体物质加热时，根据测量结果描绘的温度时间图象。由图可知，在5分钟内，甲物质的比热容_（填“”“=”或“”）乙物质的比热容，甲物质在整个过程中内能_（选填“不断增大”“先增大后不变”或“先增大后减小”）。
6、13.请根据如表中提供的信息，回答下列问题： 物质比热容 J/（kg）物质比热容 J/（kg）银0.14103沙石0.92103水4.2103冰2.1103（1）由于水比沙石的比热容大，相同质量的水和砂石，吸收或放出相等的热量，水升高或降低的温度比砂石_，所以沿海地区的昼夜温差比内陆地区_（两空均选填“大”或“小”） （2）一杯质量为0.2kg的水，温度从70降到20，在此过程中，水放出的热量为_J，水的比热容_（选填“增大”、“减小”或“不变”） （3）冷却食品时，0的水与0的冰相比，用_冷却效果更好，你判断的依据是_ 三、实验探究题14.在“比较两种液体比热容的大小”实验中，提供装有液体、
7、温度计的试管，且各个试管和温度计的规格相同，但各试管中液体种类不同，另有盛有沸水的烧杯一个、酒精灯一个、铁架台一套 （1）小明选用的两个试管中分别装有甲、乙两种液体，实验装置如图所示先将烧杯内的水加热至沸腾，且用酒精灯持续加热，使水始终保持沸腾状态水沸腾后，小明将甲、乙两试管同时放入沸水中，这样操作可保证两试管中液体的加热时间_，其目的是使两种液体_通过观察，发现甲试管中插入的温度计示数升高得快，则_液体比热容大（2）小明随后将甲、乙两试管取出，再将丙、丁两试管放入沸水中发现插入丙试管中的温度计示数升高得快，过了一会儿，他取出丙试管，同时记录丙试管中温度计升高的温度值t.又过了一段时间，当丁试
8、管中插入的温度计示数的变化量也等于t时，取出丁试管因为_液体加热时间短，所以_液体比热容小 15.在研究”不同物质的温度变化与吸热关系”实验中，取质量和初温都相同的甲乙两种液体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图A所示。（1）图B为某时刻的温度，其示数为_。 （2）分析图C可知，吸收相同热量，_液体升温更高;_液体更适合作汽车发动机的冷却液。 （3）若甲、乙液体从图C所示的初温分别升高到40和35，吸收热量之比为2:1，则甲、乙液体的比热容之比为_。 16.张军在做“比较不同物质吸热的情况”实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到如下数据：（1）本实验中，物质吸收热量的多少是通
9、过比较_来反映。 （2）分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：_，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同。 （3）分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的_有关。 17.小明同学想测量家中色拉油的比热容。设计了如下的方案：在两个相同的易拉罐中分别装入200g水和200g色拉油，测得它们的温度均为20；按如图所示的装置，将器材装配好；用酒精灯给水加热4min，测得其温度为32；用同样的方法给色拉油加热4min，测其温度48；整理器材，并计算色拉油的比热容。请替小华完成计算过程：加热4min，水吸收到的热量是Q水=_J；（已
10、知：c水=4.2103J/（kg）色拉油吸收的热量等于水吸收的热量，即Q色拉油=Q水；计算出色拉油的比热容为c色拉油=_J/（kg）；除了这种方案，你还有其他的方案吗？请简单说明你的方案： _。18.在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，所用实验装置如图所示。（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、_相同的水和煤油（水煤油）。选用相同规格的电加热器，其目的是为了使水和煤油在相同时间内_。实验中，是通过比较_来间接反映煤油和水所吸收的热量。 （2）水和煤油的温度随时间变化的图象如图乙所示，根据图甲可判断出a物质是_，根据图乙可判断出_的吸热能力强。 （3）实验结果表明，不同物质的吸热能力不同，
11、物质在这种性质上的差别用_这个物理量来描述。 19.在“探究物质的吸放热能力”实验活动中： （1）小中同学使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据：分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的_有关。分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：_。我们还可以通过大量实验分析出：不同物质的吸热能力一般不同，在相同条件下，升温快的物质，它的吸热能力较_。（选填“强”或“弱”）（2）小华分别用质量相等、初温相同的水和另一种液体进行了放热实验，并用图象对实验数据进行了处理，如右上
12、图所示。实验中，水和该液体在相同时间内放出的热量相等。分析图象可以得出：_物质为水，另一种液体的比热容为_J/（kg）。水的比热容为水的比热容是4.2103 J/（kg 20.某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。（1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和_。加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过_来判断的。 （2）实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表通过分析实验数据，能够得出的结论是：_。 （3）图乙是第1组同学绘制的“吸收热量一时间”和“温度一时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是_（选填序号）。 （4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是_。 （5）这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是_。 四、计算题21.甲、乙物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg，三个物体温度都升高1，吸收热量如图所示。（1）甲物体的比热容c甲=_J/(kg) （2）甲、乙、丙三个物体的比热容由大到小排列是_（填编号） A.c甲 c乙c丙B.c甲c丙 c乙C.c丙 c乙 c甲D.c丙 c甲c乙（3）若乙物体温度降低1，其放出的热量是_J。 22.学校物
