《最新中考语文复习测试：8年级(上)·第四、五单元·现代文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新中考语文复习测试：8年级(上)·第四、五单元·现代文（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级(上)第四、五单元现代文迂()褂()搀()簌簌()游逛()踌躇()蹒跚()辟邪()鲜腴()吆喝()密匝匝()遏制()濒临()牛犊()茸毛()倦怠()倔强()婆娑()虬枝()秀颀()恹恹欲睡()旁逸斜出()不折不挠()桥墩()记载()惟妙惟肖()轩榭()嶙峋()蔷薇()芭蕉()雕镂()斟酌()因地制宜()驮着()檀香()冗()翰林()题跋()田畴()岔道()摄取()遒劲()轧()鳍()隧道()黏土()喧嚣()纤维()交xi()狼j()f闲()tu唐()su屑()晶yng()深yun()星chn()bi微()消sh()繁zh()开kn()主zi()o然()wn然()b视()坦荡如d()h形(
2、)序m()古p()推chng()巧妙绝ln()丘h()li同()yng()衬依bng()mn延()自出心ci()重峦叠zhng()俯仰生z()shn长()城gu()考dng()c拥()t青()行l()宏chng()春寒料qio()b涉()摩肩接zhng()络y不绝()bo晒()车zh()寻m()防y()顾j()无动于zhng()1.狼藉:。2.:感情积聚在心里。3.:看到惨淡的光景而感到伤心。怀,心。4.蹒跚:。5.密匝匝:。6.张目结舌:。7.坦荡如砥:。8.潜滋暗长:。9.恹恹欲睡:。10.旁逸斜出:。11.婆娑:。12.秀颀:。13.妙手偶得:。14.不折不挠:。15.惟妙惟肖:。16.
3、巧妙绝伦:。17.因地制宜:。18.自出心裁:。19.:峦:连绵的山。山峰一个连着一个,连绵不断。20.摩肩接踵:。21.络绎不绝:。22.无动于衷:。1.背影的作者是,中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有散文集背影伦敦杂记等。2.白杨礼赞的作者是,原名,字雁冰,作家、社会活动家,代表作有子夜春蚕等。3.苏州园林的作者是,原名叶绍钧,作家、教育家。代表作有长篇小说等。4.法布尔,国昆虫学家、作家,代表作。(时间:10分钟满分:12分)1.下面各项加点字注音有误的一项是(2分)()A.迂腐(y)拭去(sh)题跋(b)凋谢(dio)B.赋闲(f)游逛(gung)蹒跚(pn)点缀(zhu)
4、C.晶莹(yng)摄取(sh)如砥(d)洗涤(d)D.主宰(zi)秀颀(xn)遒劲(jn)辟邪(xi)2.下面的词语有误的一项是(2分)()A.颓唐琐屑卑微摩肩接踵B.交卸狼藉茸毛自出新裁C.婆娑推崇鲜腴因地制宜D.踌躇蔓延擅长旁逸斜出3.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是(2分)()人类命运共同体,建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界,是各国人民的共同愿望。“两依据一参考”打破了高考“一考定终身”的格局,对中小学合理调配教育资源、有效青少年兴趣特长方面也提出了更高要求。遵循自然规律,方可获得大自然的馈赠;,粗暴虐待自然,必然遭到大自然的惩罚。A.构建开发那么B.创设发掘那么
5、C.构建发掘反之D.创设开发反之4.下列句子顺序排列最恰当的一项是(2分)()核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望,是对经历教育之后学生所能拥有的品格和能力的要求。这种期望和要求反映了国家的教育目标。在这一目的指引下,制定学业质量标准必须依据核心素养,以此为研制依据和根本遵循。核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现,是构建学业质量标准的根本遵循。学业质量标准制定的目的是结合具体学科的能力要求,进一步细化教育目标,它成为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量标准。A.B.C.D.5.修改下面的病句。(4分)(1)我们只要与自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。(2
6、)在旅游旺季到来之际,我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。八年级(上)第四、五单元现代文常考知识应知必会一、字音字形yguchnsgungchu chpn shnxiyyozbndrngdijusuqiqynynodnzixioxiln xnqing wib jioluzhn zhuytutnrnghnbchuchshqi jngyqsuninxioxin卸藉赋颓琐莹渊辰卑逝殖垦宰傲宛鄙砥弧幕朴崇伦壑雷映傍蔓裁嶂姿擅郭订簇踏旅敞峭跋踵绎暴辙觅御忌衷二、词语积累1.乱七八糟的样子2.情郁于中3.触目伤怀4.因腿脚不灵便走路缓慢摇摆的样子5.非常浓密的样子6.瞪着眼睛说不出话来。形容窘困
7、或惊呆的样子7.宽广平坦得像磨刀石。砥,质地较细的磨刀石8.暗暗地生长。滋,生长9.形容精神不振作、昏昏欲睡的样子10.指(树枝)从树干的旁边斜伸出来11.枝叶扶疏的样子12.美而高。颀,修长13.文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句14.不弯曲,不屈服。形容节操刚正,意志坚强15.这里形容雕刻得十分精妙逼真16.伦:类,辈;绝伦:独一无二。灵巧高明,无与伦比17.因:依据;制:制定;宜:适当的措施。根据各地的具体情况,制定适宜的办法18.心裁:心中的设计、筹划。出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人19.重峦叠嶂20.肩挨肩,脚碰脚。形容人多,很拥挤。踵,脚后跟21.(人、车等)往来不
8、断,前后相接22.心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理三、常识概要1.朱自清欧游杂记2.茅盾沈德鸿林家铺子3.叶圣陶倪焕之4.法昆虫记限时检测技能提升1.D“颀”应读q,“劲”应读jng。2.B“新”应为“心”。3.C构建:建立(多用于抽象事物),如:构建新的学科体系。创设是创造条件,使原来不具备条件的也能实现。根据语境,第句横线处应填“构建”。开发:是以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动,以达到利用的目的;发现或发掘人才、技术等供利用。发掘是把埋藏的东西挖掘出来。根据语境,第句横线处应填“发掘”。第句,前后两句是说了对立的两个方面,横线上填“反之”最合适。4.本语段论述了“核心素养是构建学业质量标准的根本遵循”,第句是中心句,应放置第一句;第句承接紧密,是对第句的阐释,应放置在第句后。5.(1)把“只要”改为“只有”;(2)“通过”与“推广”调换位置。第 6 页 共 6 页
