《高考语文晨读系列（第十九季成熟与责任）专题七周日微测试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文晨读系列（第十九季成熟与责任）专题七周日微测试（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考语文晨读系列（第十九季成熟与责任）专题七周日微测试专题七 周日微测试（时间60分钟 总分75分）班级_ 姓名_ 分数_一、语言文字运用（20分）1.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ） （3 分）在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如 同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人的绘画理论奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬
2、。第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。就对后世的影响来说，我们一致认为封神演义虽然比不上西游记，但和聊斋志异是可以并行不悖的。A B C D【答案】B【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【名师点睛】正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。三个成语均似是而非。2.下列各句中，没有语病的一句是（
3、 ）（3 分）A.2015年11月18日，北冕号邮轮在南大西洋海上起火并倾斜，257名乘客和船员及游人遇险。B. 陕西省处于“一带一路”的重要支点。围绕新起点的建设为中心，陕西省确立了“建设五个中心”的总体思路和布局。 C. 党中央总揽全局，团结带领全国人民顽强拼搏，实现了经济平稳较快发展和社会和谐稳定的目标，开创了各项事业发展新局面。D.目前，北京铁路局集中受理大学生订票大约2.1万张，这是首次采取了学校集中办理、学生分散单独取票。【答案】C【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【名师点睛】结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅主要把表示同一个意
4、思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项B“围绕新起点的建设”和“以新起点的建设为中心”两个句式杂糅造成结构混乱。3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）（3 分） 一篇真正意义上的作品应该是一种灵气的凝结。_，_。_，_，_。_，在荒诞中说出的道理也许不荒诞，犹如酒后吐真言。主题先行，也未必不能产生优秀的作品文学应该百无禁忌（特定意义），应该大胆地用笔但支撑作品脊梁的，必须是作家那点点灵气只有有想象力的人才能写作，只有想象力丰富的人才可能成为优秀作
5、家 先有主题，后编故事，而且编得有鼻子有眼睛，连眼睫毛都会打呼扇，这也是一种大本事在创作的过程中，可以借鉴，可以模仿A. B.C. D.【答案】B【解析】试题分析：在内容上与开头是顺承关系，却以“但”领起，所以排除在首句的A、D两项；开头，后面是逗号，却另立门户，故以“主题”开头，无法承接，故排除C项。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔
6、接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找到12组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题注意、衔接紧密不能分开，因此选B。4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。（6分）桥横跨在岁月的河流上，_ ，仰看日月星宇，承载着所有人的脚步，谦卑地迎来送往。任时光的流水，从脚下消逝，让胸膛里带着菜花香的习习河风，去抚慰岁月的苍凉。桥下是潺潺流水，水中是参差荇菜，古代的月亮
7、照着今人。谁是那窈窕淑女？_？谁还在溯游从之，寤寐求之？谁还在水边寄托着相思？走进水乡，不经意，_ _。【答案】俯听流水淙淙 谁是那在水一方的伊人 就走进古人为今人设计的梦中（每空2分）【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。5.2016年9月29日，海口市教育局正式启用海口教育新的形象标识。该标识将在海口市教育局今后各类宣传活动及宣传载
8、体中使用。下面是海口教育形象标识（图上部的中间为青色，左右为绿色；下部为蓝色），请写出构图要素，并分别说明其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（5分）【答案】构图要素：上面由数根条带构成椰苗（飞鸟或者翻开的书页）造型；下面由圆弧构成双手托举（或者笑脸）形状；最下面由“海口教育”汉字及其英文构成。（3分，每点1分）寓意：椰苗既代表了椰城海口的地域属性，又代表了十年树木，百年树人的教育行业属性；振翅欲飞的雏鸟寄托了教育促成学生成长和高飞的美好愿望；翻开的书页明示了教育教书育人的特质；同时又像一个笑脸，传达出开心学习、快乐教育的理念。（其他寓意想象合理即可）（2分，每点1分）【考点定位】
9、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中索要的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析，如此题注意地方特色“椰苗”，然后结合“教育”的注意分析寓意。二、阅读下面的文言文，完成69题。庞籍，字醇之，单州成武人。及进士第。知州夏竦以为有宰相器。预修天圣编敕，擢群牧判官，因转封言：“旧制不以国
10、马假臣下，重武备也。今日圣断乃异于昔，臣窃惑焉。若是，则清强者沮矣”。久之，出知秀州，召为殿中侍御史，章献太后遗诰：章惠太后议军国事。籍请下阁门，取垂帘仪制尽燔之。又奏：“陛下躬亲万机用人宜辨邪正防朋 党擢进近列愿采公论毋令出于执政。”孔道辅谓人曰：“言事官多观望宰相意，独庞醇之，天子御史也。”为开封府判官，尚美人遣内侍称教旨免工人市租。籍言：“祖宗以来，未 有美人称教旨下府者，当杖内侍。”诏有司：“自今宫中传命，毋得辄受。”数劾范讽罪， 讽善李迪，皆寝不报，反坐言宫禁事不得实，以祠部员外郎罢为广南东路转运使。又言范讽事有不尽如奏，讽坐贬，籍亦降太常博士。寻复官，徙福建转运使。自元昊陷金明、承
11、平，破五龙川，边民焚掠殆尽，籍至，稍葺治之。戍兵十万无壁垒，皆散处城中，畏籍，莫敢犯法。元昊遣李文贵赍野利旺荣书来送款，籍曰：“此诈也。”乃屯兵青涧城。 后数月，果大寇定川，籍召文贵开谕之，遣去。既而元昊又以旺荣书来，会帝厌兵，因 招怀之，遣籍报书，使呼旺荣为太尉。籍曰：“太尉三公，非陪臣所得称，使旺荣当之，则元昊不得臣矣。今其书自称“宁令”或“谟宁令”，皆其官名也，于义无嫌。”朝廷从之。仁宗不豫，籍尝密疏，请择宗室之贤者为皇子，其言甚切。徙定州，召还京师，上章告老，寻以太子太保致仕，封颍国公。薨，年七十六。时仁宗不豫，废朝、临奠皆不果，第遣使吊赙其家。赠司空，加侍中，谥庄敏。 （节选自宋史庞
12、籍传）6.对文中画波浪线的句子断句正确的一组是（ ）（3 分）A陛下躬亲/万机用人/宜辨邪正/防朋党/擢进近/列愿采公论/毋令出于执政 B陛下躬亲万机/用人宜辨邪/正防朋党/擢进近/列愿采公论/毋令出于执政C陛下躬亲万机/用人宜辨邪正/防朋党/擢进近列/愿采公论/毋令出于执政D陛下躬亲/万机用/人宜辨邪正/防朋党擢/进近列/愿采公论/毋令出于执政7.对文中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ）（3分）A“判官”，古代设置的一种属官，宋代于各州府沿置，选派京官充任称签书判官厅 公事。B“致仕”，指的是古代官员正常退休，源于周代，汉以后形成制度。C“薨”，古代称诸侯或有爵位的大官死去。D“不豫”
13、是指不事先预备。例如 礼记中庸：“凡事豫则立，不豫则废。” 8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A庞籍长于吏事。仁宗执政初期，庞挤劝谏仁宗使用人才应当辨明奸邪和正直，防止朋党，提拔亲近大臣，要听取众大臣的意见，不要只听信于执政大臣。B庞籍不畏权贵。庞新升任开封府判官时，力阻章惠太后垂帘听政，烧掉垂帘礼仪制度，面对后宫干政，要求杖打内侍，拒绝听从命令。C庞籍治军有方。庞籍为解决数万士兵军月物资问题，招募百姓就地耕种，以供军粮，戍兵纪律严明，虽分散驻扎在城中，却无一人犯法违禁。D庞籍足智多谋。庞籍识破了元昊的外交手段，断定李文贵带野利旺荣的书信是投诚欺骗，并在青涧城驻扎
14、军队，抵挡敌人大举进犯。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语， （10分）（l）数劾范讽罪，讽善李迪，皆寝不报（5分）太尉三公，非陪臣所得称，使旺荣当之，则元昊不得臣矣（5分）【答案】6.C7.D8.B9.（1）多次因犯罪之事弹劾范讽，范讽与李迪要好，都扣留下来没有上报朝廷。（2）太尉三公，不是陪臣所能称呼的（官职），假使旺荣成为太尉，那元昊就不能做臣子了。【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【名师点睛】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题“万机”作前句的宾语，不做后句的主语；“愿”一般用在句子的开头。7.试题分析：“不豫”天子有病的讳称。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。【名师点睛】文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还
