《龙江省鸡东县第四中学八年级语文下册第三单元综合性学习《科海泛舟》学案（无答案）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《龙江省鸡东县第四中学八年级语文下册第三单元综合性学习《科海泛舟》学案（无答案）新人教版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黑龙江省鸡东县第四中学八年级语文下册第三单元综合性学习科海泛舟学案（无答案）新人教版综合性学习科海泛舟教学目标：1、通过活动激发学生对科学知识和科学技术的强烈兴趣；不断培养学生的科学探索精神. 2、引导并帮助学生深入全面地认识科学，在追求科学的过程中具有人文关怀意识。 3、了解现代科学技术给人类生活带来的巨大影响。 4、培养学生的搜集整理信息能力、口语交际能力和写作浅显科学小品、科学童话的文字表达能力。 活动重点：搜集整理资料，读科学家的故事，谈自己与科学结缘的经历，模仿写浅显的科学小品和科学童话。 活动难点： 仿写科学小品和科学童话。1、 自主学习（预习案）： 1. 独立自学（初知）：（资料
2、链接：作者、文学常识等；字词学习；整体感知：根据文体设置）（1）、收集有关科学的名人名言（每人至少5条） （2）、讲述科学家的故事。（3人小组讲，推荐一人全班讲） （3）、准备讲述“我第一次迷上科学”的经历。（3人小组讲，推荐一人全班讲） （4）、谈谈科学技术的两面观。（3人准备。）2.合作探究（精读）：（紧扣教学目标，突出重难点，引导学生精读课文；问题表述清晰明了要体现阶梯性、层次性，联系学生生活经验，注重思维培养；题量适当）组长检查，组内交流。二、 展示交流（展示案）：3.分组展示（深化）: （注重参与的广度、深度，采用多种互动方式，深化对课文的理解；掌握知识，锻炼能力，拓展思维）第一板块
3、：讲述“我第一次迷上科学”的经历。 （先组内交流，各小组推荐一个代表全班展示。）展示身边的科学发现。第二板块：讲述科学家的故事。（先组内讲述，各小组推荐一个代表全班展示。）第三板块：默写有关科学的名人名言。（记时：5分钟）4. 质疑解析（提升）: （本环节与分组展示可融合在一起进行，也可后进行；注意明确重点、归纳学习方法，提升学生的认识）第四板块：两组辩论“科学技术的两面观”。（四个小组抽签决定辩论对手，两两一组进行辩论。）既然“科学技术是一把双刃剑”，我们不再发展科技好不好？谈谈自己所受到的启发。 5.拓展延伸： （学以致用，学练结合）畅谈大自然给我们的启示。3、 检测反馈（巩固案）：6. 对标巩固: （紧扣学习目标分层设置，题量适度，内容精练）（1）了解科普小品的写作方法和技巧。（2）列写作提纲。7. 强化整理:整理导学案或笔记（2分钟），强化记忆知识（3分钟）写作一篇科学幻想小说或科学童话。主题鲜明，条理清晰，设计合理，字数字左右。1 / 1
