2020年广东省中考语文模拟试卷

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1、第 1 页，共 13 页 中考语文模拟试卷中考语文模拟试卷 题号一二三四五六七八总分得分一、单选题（本大题共 2 小题，共 6.0 分）1.下列句子中加点词使用不恰当的一项是（）A. 秀丽壮美的山川，神秘繁茂的森林，湛蓝高远的天空，都是大自然给我们的馈赠。B. 羽毛球飞到了树枝上，小明故意逞能，噌噌噌地爬了上去，球没捡到人却下不来了。C. 著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分，给观众们留下了深刻的印象。D. 美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。2.下列对病句的修改不正确的一项是（）A. 代表们就完善和建立

2、社会保障机制提出了许多宝贵意见。（将“完善”与“建立”互换位置）B. 我市农村人口大幅减少，与 10 年前相比，几乎减少了一倍。（将“一倍”改为“一半”）C. 国家出台一系列产业振兴，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要。（在“振兴”后加“政策”）D. 我们的学业即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。（将“学业”改为“学习”）二、默写（本大题共 1 小题，共 10.0 分）3.根据课文默写古诗文：人恒过然后能改， _ ，征于色发于声而后喻。（孟子两章）孤山寺北贾亭西， _ 。（白居易钱塘湖春行）_ ， _ 。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹渔家傲秋思）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席

3、上见赠中用“ _ ， _ ”的诗句，说明了新事物终将取代旧事物的道理。请把李贺的雁门太守行默写完整。 _ ， _ 。 _ ， _ 。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。三、语言表达（本大题共 1 小题，共 4.0 分）4.请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。 2016 年 4 月 22 日讯 4 月 24 日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平，并指出“十二五” 期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得

4、所有中国人自豪的是，近 20 年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。四、其他（本大题共 1 小题，共 4.0 分）5.根据拼音写出相应的词语。过去，他好听书，也会说书；在 rn g yng _ 这个尊称之后，当真看起书来。第 2 页，共 13 页然而圆规很不平，显出 b y _ 的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是 xing xng jin ch _ 。峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋 ln c zh b _ 。五、名著阅读（本大题共 1 小题，共 6.0 分）6.阅读下面的名著选段，回答问题。 在 6 月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。这种昆虫

5、非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。关于食物，我遇到了与喂养螽斯时同样的麻烦。我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？ 清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的“吱吱”声，我跑了过去，原来是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被攻击者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，就像鹰在天空中追捕云雀一样。而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。以劫掠为生的鸟比昆虫低劣

6、，进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物。而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是出人意料的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。 我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位 -嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。 为了变换食物的花样，

7、我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作佐料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。 不是在任何地方都能吃到蘸糖的蝉肉的，因此别的东西也得吃。对于金龟子一类的昆虫，它们毫不犹豫地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪。 这一切都说明蝈蝈喜欢吃昆虫，尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫。它十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。蝈蝈 -这蝉的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果的甜浆，有时没有好吃的，甚至还吃一点儿青草。 蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、

8、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。 （有删改）选段出自名著 _ ，作者是 _ 。选文从哪些方面来介绍蝈蝈的特点？文中多运用什么修辞方法？有什么表达效果？请举例简析。选文主要通过什么写作手法来突出蝈蝈的特点？有什么作用？六、文言文阅读（本大题共 2 小题，共 19.0 分）7.邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公

9、何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如； 窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“第 3 页，共 13 页吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群

10、臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐：此所谓战胜于朝廷。解释下列加点词语在句子中的意思。 孰视之_ 臣之妻私臣_ 时时而间进_ 把文中画线的句子翻译成现代汉语？ 窥镜而自视，又弗如远甚。 译文： _ 令初下，群臣进谏，门庭若市。 译文： _ 下列对文章的分析理解，不正确的一项是 _ A邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。 B齐威王的可贵之处在于有自知之明，能广开言路，博采众议，使齐国在内政治清明，在外“战胜于朝廷”。 C讽喻是本文的一大写作特色。文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到

11、国事，以小见大，由浅入深，说服力强。 D本文剪裁巧妙，详略得当。开头详写比美，为下文做充分的铺垫，突出了进谏的作用和纳谏的效果。8.课外文言文阅读 常熟有桑悦者，字民怿。书过目，辄焚弃，曰：“已在吾腹中矣。” 为诸生，上谒监司，曰“江南才子”。监司大骇，延之校书，预刊落以试悦。文意不属者，索笔补之。学士丘濬重其文，属学使者善遇之。使者至，问：“悦不迎，岂有恙乎？”长吏皆衔之，曰：“无恙，自负才名不肯谒耳。”使者遣吏召不至，益两使促之。悦怒曰：“始吾谓天下未有无耳者，乃今有之。与若期，三日后来，渎则不来矣。” 使者恚欲收悦缘濬故不果。三日来见，长揖使者。使者怒，悦脱帽竟去。使者下阶谢，乃已。所著

12、书，颇行于世。 （节选自明史列传卷一百七十四，有删改）【注释】刊落：削除，删去。衔：怨恨。渎：轻慢。恚（hu）：生气，发愤。下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是 _ A书过目/答谢中书书 B使者遣吏召不至/日中不至，则是无信 C长揖使者/将军亚夫持兵揖曰 D使者下阶谢，乃已/鞠躬尽瘁，死而后已请用两条“/”给文中画线的句子断句。 使者恚欲收悦缘濬故不果。桑悦是一个怎样的人？请结合文章简要分析。七、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 27.0 分）9.实用类文本阅读 寒门贵子，贵在奋斗高伟古人云：“自古寒门出贵子，从来纨绔少伟男。” 在当今社会，这样的观点也许有些片面， 但它对于当今处于寒门

13、的青年来说确实是起到了一定的鼓励作用。 第 4 页，共 13 页那么，谁才是今天社会中的“贵子”？ “贵” 并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，“贵”代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。“富二代”“官二代”无疑符合传统意义上的“贵” ，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵” 也不过停留在人生的浅层。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，努力创造属于自己乃至整个社会的价值，“贵子” 的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的

14、东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，就会迫使我去把它学会，让自己不断补足短处。” 寒门贵子的成功很大程度上与他的刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力量相关。在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，“贵子” 的含义有了更丰富的面向，同时，网络也为寒门青年走向成功提供了强大的社会支持力量。一位网名为“搬砖小伟” 的湖北青年石神伟，凭借一系列高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨炼和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出身的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递

15、着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。 当今社会，家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞生，在于自己的打拼。一篇名为寒门贵子 的文章中，有这样一句话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信： 命运给你一个比别人低的起点是想告诉你， 让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。” 这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运” 的话题，而是关于一个“奋斗”的故事。 由此看来，努力奋斗，成就寒门贵子。 （选自人

16、民日报，有删改）下列对文章的分析理解，不正确的一项是 _ A文章所说的“寒门”，指的是生活贫穷、社会地位较低的家庭。 B文章第段加点词语“传统意义” 指的是“有一技之长，能凭借自身本领干事创业”。 C第段举出中国寒门学子何江取得成功经验的事例，具体地论证了“贵代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会”这一观点。 D寒门贵子普遍具有“勤奋、坚韧、低调、朴素、积极进取、拼搏向上、创造社会价值、传递着正能量”等品质。下列对文章的表述有误的一项是 _ A这篇议论文的中心论点是“寒门贵子，贵在奋斗”。 B第段中将“富二代”“官二代”与白手起家的寒门青年的“贵”加以比较，突出强调了“贵代表的是人生进

17、步的可能性以及实现人生价值的机会”这一观点。 C湖北青年石神伟的成功，主要是借助了网络的力量。 D第段引用寒门贵子当中的话，论证了“寒门贵子的诞生，在于自己的打拼”这一观点。请联系生活实际，谈谈你对第段画线句子“命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”的理解。10.生命之芯李雪峰庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。 A 初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它第 5 页，共 13 页们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。B 清

18、风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。 我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。 暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。 妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又

19、无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。 去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。 果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。 不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏

20、地飞走了。 难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。 果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。 坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一粒泥土 一切都是有着自己的梦想和灵

21、魂的。联系上文，体会第段中“偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。”一句中加点字的妙处。本文语言优美，韵味悠长，请从第段划线句中的 A、B 两句中选一句赏析。 选句序号 _ 第段中“我对一切都充满了敬意”，结合上下文谈“我”充满怎样的“敬意”。你是否赞同文中“妻子”摘尽所有葡萄，让叶子尽快落完的做法，请说明理由。八、作文（本大题共 1 小题，共 50.0 分）11.请按要求作文。“天上有一朵白云，刹那间，变成彩云，从初一到现在的你早已身经百战，问，你初中生活？问，期待你的老师同学们？问，自己？”请以“问”为话题，写一篇作文。要求：（1）先把题目自拟，然后作文；（2）

22、立意自定，除诗歌外文体不限，不少于 500 字；（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。第 6 页，共 13 页答案和解析答案和解析1.【答案】C【解析】ABD 使用恰当；C入木三分，形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻，与语境表现表演水平不符。故选：C。此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。解答此题，可先读语境掌握大意，然后结合具体语境理解及词义理解辨析作答。2.【答案】D【解析】ABC正确； D有误，语序不当，应

23、将“即使”放在句首。 故选：D。本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。辨析病句常用的方法有： 1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。 2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。 4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关

24、联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。3.【答案】【小题 1】困于心衡于虑而后作【小题 2】水面初平云脚低【小题 3】塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意【小题 4】沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春【小题 5】黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开,角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫【解析】答案： （1）困于心衡于虑而后作（重点字：衡） （2）水面初平云脚低 （3）塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 （4）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（重点字：畔） （5）黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫（重点字：凝）本题考查学生对古诗文名句

25、的默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。做好本题要保证不出现错别字还要理解句意恰当使用。4.【答案】 此题可以借助于导语部分进行概括：4 月 24 日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭第 7 页，共 13 页发射、深空探测等方面的航天成就。这一句子是重点内容，对这一内容进行重点概括，抽取出首个航天日，专家总结航天成就即可。或可以关注颇给人震撼的结果：近 20 年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。 示例一：首个中国航天日前夕，专家总结中国航天辉煌成就。因为它点

26、明了时间的特殊性，从整体上概括了新闻的核心内容。 示例二：近 20 年中国长征火箭发射成功率居全球之最。 因为它突出了中国航天的这一成就，激发中国人的自豪感，给人深刻的印象，有吸引力。【解析】此题考查学生对新闻材料拟写标题的能力，解答此题的关键是读懂信息内容，明确重点内容，然后采用谁（什么）加（怎么样）进行概括。拟写标题的要求：准确概括内容、精神和实质；简洁凝练地概括信息；观点突出鲜明；生动；5.【答案】【小题 1】荣膺【小题 2】鄙夷【小题 3】相形见绌【小题 4】鳞次栉比【解析】答案： （1）荣膺 （2）鄙夷 （3）相形见绌 （4）鳞次栉比本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时

27、读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。6.【答案】【小题 1】昆虫记【小题 2】法布尔【小题 3】【解析】（1）本题考查文学常识。根据原著内容和平时的学习积累作答即可。 （2）本题考查筛选信息及辨析修辞方法。根据“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。” 可知，介绍了蝈蝈的外形；“我遇到了与喂养螽斯

28、时同样的麻烦”可知选文主要写的是蝈蝈的食物习性。文中多运用拟人、比喻的修辞方法，如“非常漂亮，浑身嫩绿” “它们对这道菜吃得津津有味”是拟人的修辞，“两片大翼轻盈如纱”是比喻的修辞。生动形象的表现出外形优美，可爱的特征。 （3）本题考查写作手法及作用。比如在写蝈蝈的叫声时，拿蝉的叫声来对比；写它喜欢吃肉食时，拿螽斯来对比；写它追捕蝉时，拿鹰来对比；写它同类相食时，拿螳螂来对比。可见文段通过对比来突出蝈蝈的特点。这样既突出了蝈蝈的习性，又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。 答案： （1）昆虫记；法布尔 （2） 外形和食物习性。文中多运用拟人、比喻的修辞方法，如在介绍蝈蝈的外形时，“第 8 页，

29、共 13 页非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱” 一句运用拟人、比喻的修辞方法，具体生动形象地再现蝈蝈外形优美、逗人喜爱的样子。 （3）主要通过对比手法写蝈蝈。既突出了蝈蝈的习性，又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。本题考查名著综合阅读的能力。昆虫记 是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且

30、及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。7.【答案】【小题 1】仔细,偏爱,间或，偶然【小题 2】（邹忌）再照镜子看看自己，更觉得远远不如（徐公美）。,命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样（热闹）。【小题 3】D【解析】（1）本题考查理解文言实词的含义。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。如“私”是词类活用，形容词作动词，偏爱；“间”是多义词，在这里指间或，偶然。 （2） 本题考查翻译语句。解答时一定要

31、先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。第一句话：要注意“自视” 的意思是看看自己；“弗如远甚”的意思是远远比不上；翻译为：（邹忌）再照镜子看看自己，更觉得远远不如（徐公美）第二句话：“初下”的意思是刚发布；“若市”的意思是如同市场；翻译为：命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样（热闹）。 （3）本题考查对文章内容的辨析。本题为选择题，在了解文章大意的基础上，抓住各个选项的要点，对照与

32、选项有关的内容，判断正误即可。D 项错误，“开头详写比美”不对，是详写邹忌与妻、妾、客的对话，以及邹忌比美后对这些对话的反思领悟。 答案：（1）孰：仔细私：偏爱间：间或，偶然。（每项（1 分），意思对即可。） （2）（2 分）（邹忌）再照镜子看看自己，更觉得远远不如（徐公美）关注点：“自视”（看看自己）、“弗如远甚”（远远比不上）。 （2 分）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样（热闹）关注点：“初下”（刚发布）、“若市”（如同市场）。 （3）D“开头详写比美”不对，是详写邹忌与妻、妾、客的对话，以及邹忌比美后对这些对话的反思领悟。课文译文： 邹忌身长八尺多高，而且形象外貌光艳美丽。

33、早晨他穿好衣服戴好帽子，照了一下镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公比，谁更美呢？” 他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您呢？” 城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，而又问他的妾说：“我与徐公相比，谁更美呢？”妾说：“徐公哪里能比得上您呢！”第二天，朋友从外面来拜访，邹忌与他坐着闲谈。邹忌问客人：“我和徐公比，谁更美呢？”客人说：“徐公不如您美丽。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如（徐公） 美；照镜子自己看自己，又觉得远不如人家。傍晚，他躺着休息的时第 9 页，共 13 页候想这件事，说：“我的妻子赞美我漂亮，是偏爱我；妾赞美我漂亮，是害怕我；客人赞美

34、我漂亮，是有事情想要求助于我。” 在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的朋友有事想要求助于我，都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的土地，上百座城池，宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝廷中的大臣，没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓，没有一个不有事想要求助于大王。由此看来，大王受蒙蔽很严重！” 齐威王说：“说的好！” 于是就下令：“群臣百姓能够当面批评我过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我的耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚刚下达，许多大臣都来

35、进谏，宫门和庭院像集市一样；几个月以后，还不时有人偶尔来进谏；满一年后，即使想说，也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说这件事，都来朝拜齐王。这就是身居朝廷，不必用兵，就战胜了敌国。文言词语“间”的用法： （一）读 jin 1名词： 中间，当中。 期间，年间。指时间。兰亭集序：“向之所欣，俯仰之，已为陈迹。” 2副词：近来，不久之前。左传-成公十六年：“以君之灵，蒙甲胄，不敢拜命。” 3量词，用于房屋。归田园居：“方宅十余亩，草屋八九。” （二）读 jin 1名词： 间隙；空隙。庖丁解牛：“彼节者有，而刀刃者无厚。” 嫌隙；隔阂。左传-昭公十三年：“诸侯有矣。” 机会；空子。指南录后序

36、：“至京口，得奔真州。” 距离；差别。淮南子-俶真：“则美丑有矣。” 一会儿；片刻。促织：“少，帘内掷一纸出。” 2动词： 间隔；隔离。桃花源记：“遂与外人隔。” 经历；持续。狱中杂记：“一人予二十金，骨微伤，病月。” 离间。屈原列传：“谗人之，可谓穷矣。” 参与；介入。曹刿论战：“肉食者谋之，又何焉。” 交杂；夹杂。口技：“中力拉崩倒之声。”8.【答案】【小题 1】A【小题 2】【小题 3】【解析】（1）本题考查一词多义。 A书本/书信； B到/到； C拱手施礼/拱手施礼； D停止/停止。 故选：A。 （2）本题考查文言断句。句意为：使者很生气，想逮捕桑悦，因丘濬的缘故，没有实施。断句为：使

37、 者 恚/欲 收 悦/缘 濬 故/不 果。 （3）本题考查分析人物形象。在了解课文内容的基础上，结合描写人物的语句来分析第 10 页，共 13 页即可；从书看过就烧掉，并说“已在吾腹中矣” “文意不属者，索笔补之” 明确他聪明、有才；通过 “使者遣吏召不至” “与若期，三日后来，渎则不来矣” “使者下台阶向他道歉，才作罢”明确他高傲。 答案： （1）A （2）使 者 恚/欲 收 悦/缘 濬 故/不 果。 （3） 聪明（记忆力强），从“已在吾腹中矣”“文意不属者，索笔补之”可看出；恃才傲物，从他怠慢使者（即“自负才名不肯谒耳”） ，大骂使者和去见使者受到怠慢脱帽就走等可看出。参考译文： 常熟有个

38、叫桑悦的人，字民怿。书看过后，就焚烧掉，说：“已经在我腹中了。” 当生员时，去拜见监司，自称“江南才子”。监司很吃惊，请他校刊书籍，预先删掉一些来测试桑悦。对文意不连贯的地方，桑悦取笔补上。学士丘濬看重他的文才，嘱咐使者善待他。使者到了后，问：“桑悦不来迎接，难道是有病了吗？” 长吏都恨他，说：“没有病，他自己仗恃有才气名声不肯拜见罢了。” 使者派官吏去召他不来，加派两人催促他。桑悦大怒说：“起初我说天下没有无耳朵的人，现在就有。与你约定时间，三天后再去，怠慢我就不去了。” 使者很生气，想逮捕桑悦，因丘濬的缘故，没有实施。三天后，（桑悦） 去见使者，对使者作长揖。使者很愤怒，桑悦脱帽后就走了。

39、使者下台阶向他道歉，才作罢。所著的书，在世上颇为流行。解答此题时，要求学生在平时学习中，重点掌握实词和虚词的含义，特别是一些特殊用法；还要用现代汉语准确的翻译语句和课文；还能对内容准确理解。长期这样做的话，就能提高学生阅读文言文的能力。9.【答案】【小题 1】B【小题 2】C【小题 3】【解析】（1）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。 ACD正确。 B有误；传统意义上的“贵”指的是升官发财，有着较高的社会地位。 故选：B。 （2）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据各个选项的描述

40、，然后一一判断正误即可。 ABD正确。 C有误；石神伟的成功主要依靠自己的“坚韧、低调和朴素”，而不是借助网络的力量。 故选：C。 （3）本题考查句子含义的理解与阅读感受的表达。解答此题围绕“寒门贵子，贵在奋斗”这一中心论点，并联系生活实际回答，言之有理即可。 答案： （1）B （2）C （3）示例：在现实生活中，虽然我们出身寒门，社会地位、教育背景、物质生活条件远不及富二代或官二代，但是我们只要凭借自身的本领，靠着坚韧的品质，通过自身的努力，积极进取，创造出一定的社会价值，我们就会成为当之无愧的贵子！本文开头引用古人之话，引出论题；接着具体论述什么是“贵人” 以及寒门贵子成功的第 11 页，

41、共 13 页条件；最后总结全文，得出结论，认为努力奋斗，是寒门贵子成功的关键。如何解答辨析文章内容的问题。 解答此题可以分两步：第一步，审清题目要求，快速确立筛选信息的范围；第二步，比较分析各种相关信息，并准确辨析信息的正误。10.【答案】【小题 1】A【小题 2】【小题 3】【小题 4】【解析】（1）本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。词语的妙用注意富有表现力的形容词、动词和拟人化的词语，语境来赏析词语的表现力和表达效果即可。“鸟雀怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走”“怔怔地”“怏怏地”运用拟人化地词语，

42、表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完，了无生气时发愣、不高兴、很失望的样子，表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜之情。 （2）本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情。拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。A 句“葡萄藤醒了睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽”运用拟人的手法形象生动地写出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态，写出葡萄藤叶的灵性，表达作者对清新叶子的喜爱。 B 句“清风徐徐地一摇”运用拟人的手法，“

43、徐徐”慢慢的摇动，生动地表现出清风吹拂的状态，表达出作者看到如此美景的轻松愉悦的心情。“阳光是稍纵即逝的，像梦的碎片” 运用比喻的手法形象地勤描绘出阳光从叶缝间透出的状态，从侧面写出葡萄的茂盛。 （3）本题是对内容概括的考查。根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句。或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可。“我对一切都充满了敬意” 一切是理解句子的关键词，结合下文“无论是生命的，还是被我们视为非生命的；无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土一切都是有着自己的梦想和灵魂的”可以看出在我眼里无论是生命的还是无生命的都有自己的梦想、使

44、命和灵魂，都值得崇敬和珍爱。表达了作者对生命使命的崇敬。 （4）本题是开放性问题，结合文中内容对妻子摘去葡萄叶对葡萄生命的影响，再结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可。赞同与否都可以，注意语言流畅，表达准确。如赞同，可从妻子素爱清爽、怕麻烦，每天叶子影响院子卫生与情绪的角度谈；如不赞同，可从妻子漠视生命，不尊重葡萄生长规律，欠缺生活情趣方面作答。 答案 （1）“怔怔地”“怏怏地”拟人化地表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完，了无生气时发愣、不高兴、很失望的样子，表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜之情。 （2）A：运用拟人的手法形象生动地写出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态，写出葡萄藤叶的灵性，

45、表达作者对清新叶子的喜爱。 B、运用拟人的手法，生动地表现出清风吹拂的状态，表达出作者看到如此美景的轻松愉悦的心情。或者运用比喻的手法形象地勤描绘出阳光从叶缝间透出的状态，从侧面写出葡萄的茂盛。 （3）在我眼里无论是生命的还是无生命的都有自己的梦想、使命和灵魂，都值得崇敬和珍爱。 （4）如赞同，可从妻子素爱清爽、怕麻烦，每天叶子影响院子卫生与情绪的角度谈； 第 12 页，共 13 页如不赞同，可从妻子漠视生命，不尊重葡萄生长规律，欠缺生活情趣方面作答。本文通过记叙我种的一颗葡萄树蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽、长叶，充满了生命活力，以前秋天叶子总是落了一地，妻子摘葡萄的时候没有一次摘完，而

46、是一次次摘下葡萄，于是葡萄叶子在摘完最后一次葡萄后全部掉落，这奇妙的生命现象让我领悟到无论是有生命的还是无生命的都有自己的梦想、使命和灵魂，都值得崇敬和珍爱。表达了作者对生命的崇敬。第（1）题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。词语的妙用注意富有表现力的形容词、动词和拟人化的词语，语境来赏析词语的表现力和表达效果即可。11.【答案】生命，因问而精彩夕阳西下，看衰草连天，游子问：家在何处？大漠荒原，看黄沙飞舞，浪者问：路在何方？浪花滔滔，看大江东去，诗人问：我在哪里？ “问” 是生活中、生命中最常出现的，无处不在，无时不

47、在，问天问地，问古问今，生命因问而精彩。 熏香袅袅，邹忌和衣坐在藤椅上，回想着今天发生的心事；早起，看着镜中的自己，白面红唇，得意洋洋地问妻：“吾与城北徐公，孰美？” 妻子头也不抬地说：“汝美。” 问妾，问客都这样回答，难道真是如此吗？他一遍一遍地问着自己。忽然明白“妻之美我者，欲有求于我也。”于是，急入朝，向王呈说此理。 邹忌叩问，问出了一条至理，问出了对待别人赞美该持怎样态度的问题。 浊浪滔天，苏轼矗立在岸边，飞舞的浪打湿了他的衣襟，但迷茫的雾始终遮盖不了他的双眸，固执地向远方睥睨。就在这偏僻山地、穷山恶水里，沉沦而终了一生吗？在这山岭相隔的地方，不思进取、哀怨慨叹吗？不，不能这样放任，不

48、能这样蹉跎。苏子不断叩问自己，然后奋起抗争，于是才有“休将白发唱黄鸡” 的豪放；才有“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的志向；才有“一蓑烟雨任平生”的旷达。东坡的心灵时而像大海一样汹涌，时而像湖泊一样宁静。 东坡的叩问，问出了对待挫折时的不屑，对待深沦时的崛起，对待苦难时的恬静。 烽火硝烟，他指点江山，激扬文字。百姓苦难，他问苍天，谁主沉浮？暗夜里，昏灯下，他一遍遍地叩问自己，能为中国四万万同胞做些什么？能为硝烟中的中国革命做些什么？看着受伤的战友，看着满目疮痍的山河大地，他一遍遍地追问自己：怎样让国独立，民安定，族富强，于是他不辞辛苦，挑灯夜战。于是他身先士卒，奔驰于战斗的最前沿。 毛泽东的问

49、，问出了对待祖国山河命运的责任，问出了对待同胞战友的义务，问出了对待黑暗时用黑色的眼睛寻找光明的勇气。 孔子曰：不耻下问，于是问出了光照千年的文化，问出泱泱大国最初的文化之根。 问，是对生活之路的探寻，是对生命之程的遥想，是对心灵之花的滋润。 长路漫漫，生命因问而精彩。【解析】 这道话题作文，话题只有一个字“问”。从话题核心词来看，可能有点儿无从下手的感觉。实际上，可自由发挥的空间还是非常大的。“问”的意义和态度，“问”的方法和技巧，“问” 具有广阔的时空距离。可从这三个不同的角度进行思考，然后选择一种最佳立意。世间许多的事情都是通过人类的好奇转为疑问，再转为思考，最后带着疑问和思考在实践中探

50、索发现出来的，从而推动人类文明前进的车轮。一个简单的“问” 字，从旷远的时空中飞越而来，散发出浓烈的人文气息，具有深厚的人文底蕴。追问自己可以让人生更加丰盈，追问国家可以让祖国更加富强，追问历史可以让岁月更加荣光。因此，从立意上可以简单分为三大类：1、问问题，有疑便问。2、反思自己，追问历史。3、叩问灵魂，升华精神。其中第三种立意最具深度，一个人，一个民族，一个国家，只有不断地追问和反思，只有精神的不断追问和回溯才可能让个人、民族、国家取得长足的发展。本次作文应该注意一个问题，从引入性材料来看，话题核心词“问”是一个动词，因此为文时不能错误地把“问”理解为“疑问”，然后把它当成一个名第 13 页，共 13 页词来处理。本文起笔不凡，用写意的方式切入话题，连续用了三个追问，像爆竹连响，直敲人心，自然得出论点-生命因问而精彩。接着作者举邹忌、东坡、毛泽东、孔子的事例加以佐证，四个例渐次推进，形成合力，支撑论点。作者思路清晰，取例精当，论证有力，而且巧妙地将诗句融入文中，整篇文章文化韵味十足。收束有力，既呼应了文题，又提升了文意层面，达到了一石二鸟的目的。