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2、限制范围的一种作文命题形式。就是针对一种现象或事物，自由命题进行作文，题面上一般不会有观点、主题上的限制，形式上往往也是体裁不限，因此，这类作文选材广泛，使学生有话可说，立意结构上能让学生深思巧谋，容易写出真情实感，突出学生的个性特征，深受师生的欢迎。如1999年高考作文题是有关话题作文题一般由四部分组成：材料、简短提示语、由材料引出的正确认识和理解材料、提示语、话题之间的关系及各自的作用，是理解话题作文的关键，也是指导和写作话题作文的关键。材料、提示语的作用，一方面是为了引出话题；另一方面也是最重要的一方面是减缓学生审题的难度，帮助学生理解话题、明确要求。（二）话题作文的特点。话题作文是高考
3、命题的一个创举。与命题作文、材料作文相比，话题作文是一种开放式作文。它最突出的特点是限制条件少，开放性强。1.话题作文的特点（1）话题作文提供的话题一般是考生所熟悉的或应该知道的。对这一话题，学生能有所感触，能有话可说。（2）话题作文所提供的材料，只是给一个范围，是由头，材料引出划定的写作范围和思考对象，提示写作的内容指向，考生可以由材料出发，但又不机械地拘泥于材料，而是要走出材料来写。所写的内容与话题述及的内容、结论相关即可。（3）话题作文的内容不作较死的限制。要求比较宽松，显得比较宽泛，鼓励学生解放思想，拓开写作思路，走出就材料写材料的狭小空间，表达丰富多彩的内容。（4）文体淡化更为彻底，
4、在文体的选择上有了更大的自由度。学生可以根据内容选择自己最擅长的文体来写，避免了大家共写一种文体、单调专一，限制学生选择的现象。只要没有特殊限制（或不许写成诗歌）。文体的开放，一般文体上除诗歌，不作其他限制。可写成记叙文、议论文、杂文、甚至散文、小说、寓言、散文诗等。不限文体，以便给各有专长的学生提供发挥自身优势、促进个性发展的公平竟争机会。比如，长于形象表达的，可以记叙抒情；善于雄辩说理的，可以论理谈感。让学生或在生动的叙述描写中展现才华，或在丰富的想象中反映气质，或在冷静的分析思考中表现成熟。只要文章内容能切中题意，事实丰富充足，感情饱满真挚，语言优美，都可以写出上乘之作。（5）话题作文在
5、表达方式的运用上较为灵活。文章的字数较以前放得更开，一般不少于800字。（6）话题作文不限定文题。话题作文一般要求自拟题目。由于话题作文限定较少，考生在作文立意、结构、取材、及其表达上，都能表现出创意考生可以依据话题材料和自己的选材特点、文体特点自拟题目，展示自己文题的个性。从面上看，话题作文考生可以耳闻四路，旁骛八极，内容可辐射生活的方方面面；从点上看，话题作文可以挖掘作者的内心世界，可以从事实挖掘对人生的感悟，可以表现形象的细节。应该说，话题作文为考生提供了广阔的思维空间，有利于考生发挥个性特长，也避免了命题作文因思维定时而造成千篇一律的局面。2.话题作文与材料作文的区别（1）对材料的处理
6、方式不同。材料作文、话题作文虽然都有材料，但两者对材料的处理、运用不完全一样，试题中的指令也不完全一样。材料作文中的材料，往往是写作者进行加工、提炼的原始材料。考生必须依据材料作文，或根据材料提出论点，或直接运用材料作论据，或选用与试题材料性质相一致的其他材料写议论文。写记叙文，文章的主题、内容也必须与材料的内容一致，限制较死。话题作文中虽然也有材料，但那材料只起帮助写作者加深理解话题的作用，考生写作时可以不使用试题提供的材料。其实，命题者在命题时，也可以不给材料，可只给一个话题让考生作文。目前，话题作文大多既提供话题，也提供材料，但那材料只是对话题的一个解释或一个说明。（2）对立意的要求不同
7、。在材料作文中，作者的立意或立论必须从材料中来，不论是否愿意，立意必须紧扣材料，要求作者对材料所限制的或暗示的思想倾向能准确理解，作文不得偏离题意。话题作文降低了审题难度，话题只是一个范围，立意立论只要在话题范围之内，都可视为符合题意。话题作文对于作者来说是一种比较自由的作文形式，它在试题中明确规定立意自定，把立意的自由还给了学生。立意一定，他们可以思接千载，视通万里，他们想像的翅膀可以自由翱翔，留给考生展示才华的空间比较大。（3）对文体的要求不同。一般来说，材料作文往往暗含写作者必须写议论文这一要求，会写议论文的要写，不会写议论文的也要硬着头皮写，考生选择文体的自由空间相对比较小。话题作文取
8、消了对文体的限制，要求考生文体自选，考生可选议论文来写，也可选记叙文来写，还可写成散文、写成小说，或者写成通讯、微型报告文学等。从近几年高考作文实际情况看，不少考生写寓言、讲故事、编短剧，考生擅长写什么文体就写什么文体，善于用什么表达方式就用什么表达方式，可以充分发挥出自己的个性与特长。3话题作文和命题作文的区别 话题作文提供一个写作范围，其题仅仅是提示一下内容指向；而命题作文一般提供的是中心意思（当然命题本身是话题的除外）话题要求所写内容与之相关即可；而命题作文一般要求紧扣标题语话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。 二高考话
9、题作文的题型（一）按话题文字的结构分类1独字类话题作文思路点拨及构思示范【小引】2004年高考语文试题作文题目，不管是全国卷还是各省市单独命题的试卷，关系类的话题作文占了一大部分，唯独上海市独树一臶，考的是独字类的话题作文。2005年尽管作文题目的设臵更加多元化了：有关系类的，如全国卷的出乎意料和与情理之中忘记与铭记；也有短语类的，如山东卷的双赢的智慧、天津卷的留给明天、湖南卷的跑的体验；同时，独字类的作文题目也得到了发展，如江西卷的脸、北京卷的说安。独字类话题作文，指的是所给话题是一个字，要求围绕这个字展开思路。这样的题目通常有这样的特点：1、所给的题目开放性很强，限制很少。这就要求在写作的
10、时候充分发挥联想和想象力。而发挥联想和想象力的起点是话题本身。2、话题所涉及的内容不一定是所给出的题目的现实指向，而是带有了一定的象征意义，这就要求在写作的时候挖掘话题的言外之意，进而更准确地把握话题。材料1：阅读下面的文字，根据要求作文当囚字映入你的眼帘时，可能会使你产生一些联想、想象，让你想起与你或别人有关的事情，生发一些感慨。请以囚为话题，写一篇文章。 要求（略）【思路点拨】囚字让人想到一个人被困在笼子里，有一种囚禁感。不过，这只是字面上最直观的意思，要想从这个字本身挖掘出一些深意，就得从抽象的角度入手，进而找出新颖的思路来。可以从囚字的变化入手，比如，囚字中的人展开翅膀就成为因，张开翅
11、膀奋斗的人就可以得到发展，有出路，有成功的根基。如果把囚字中的人钉在十字架上，那就只有困境可言了。当然，也可以让看似被囚禁的人放飞心灵，任心灵在笼外驰骋。囚属于抽象型的独字类话题作文，针对这样的文题，一定要找到合理的突破口。【优秀习作一】人在笼中，心在笼外人在笼中，是为囚。譬如笼子束缚了鸟的翅膀，封闭了鸟的视野，长天的蔚蓝成为无奈的遥望。囚中之人，亦徙留思想的禁锢，自由的沦丧。但有形的笼子笼罩在眼前，却不能让无形的笼子侵占你的心灵，世俗的烦琐纠缠你的身影时，漫天的条框羁绊你的脚步时，假如你无法抽身，便将心灵放牧到远方。放远你的视线，放飞你的思绪，远方自有幽幽空谷，碧水长天，自有大漠孤烟，心在笼
12、外，便成思。笼中单调，笼外自有绚烂。笼中低垂的叹息，笼外高扬理想的风帆。笼里笼外，只看你把心放在哪里，心在笼中徘徊，终而浑浑噩噩，即便安宁又怎会奔涌出追逐阳光的浪花？心在笼外，即使漂泊无依，即使风吹浪打，搏击之后的心情却从来不会懊丧。有形的笼子对于人是监牢，但君不见囹圄间孕育出易经卦辞，君不闻严刑中锤炼出正气歌辉映日月。突破有形的笼子，心在笼外，求思之深的结晶。无形的笼是人精神的枷锁。笼中扼杀了多少鲜活的思想，多少人世的苍凉，更可悲的是，当有人给你强加一层牢笼时，你或许还知奋起一搏，但更多的牢笼往往是自己不经意间反为自己设下重重路障，比如，对权威的盲从，对他人的猜疑，对自己的不敢轻易肯定与褒扬
13、，正像某生物学家不相信自己的观察力轻易放弃对染色体的精确计数一样；正像如今不敢轻行善举怕被误解为骗子的人一样。但有幸，历史上仍有毛遂自荐，仍有伯夷叔齐忠守于首阳山，仍有焦鲍抱树而亡瓦解自己设臵的心的牢笼，高扬起你的头颅，丰富你的智慧，放飞你的理想，不要理会一个个绳索般纠缠不清的笼子。记得亚里山大帝怎样对待亚细亚的神奇的绳结吗？快刀斩乱麻！世界是简单的，复杂的是人。世上本无牢笼，只要你心在笼外，思之深，悟之彻。生活本是轻松的，沉重的是理想，但正如航行于大海浪尖的船必须负载一样，思而有理想，你的人生方舟才行得稳。【模拟批阅】本文由囚字展开发散性思维，以充分的论据，丰富的语言，生动形象的比喻论证了心
14、在笼外的种种设想，给那些迷途中的人们指明了正确的航向。从内容方面来看，以鸟儿的飞翔为引例，给读者展示了自由的意义，进而论证人要给精神世界足够的空间，让思维奔腾在充满活力的人生之舟上。判为19分。从语言方面来看，形象的比喻，富有哲理性的语言，使得本文的说理更为充分，观点更为鲜明。判为18分。从发展等级方面看，本文充分展开想象力，从囚字出发，又超越囚字本身，见解富于创造性，富有哲理。判为19分。2.独词式话题作文（1）独词式话题作文的题型特点。独词式作文，指话题或文题是一个词语，这是一种比较热的命题方式，在近几年高考中频频出现。2001年全国卷的诚信、2002年北京卷的规则、2005年江西卷脸、2
15、006年辽宁卷肩膀、2006年天津卷愿景是名词性话题；2003年北京卷的转折、2004年北京卷包容、2005年广东卷纪念、2006年安徽卷读、四川卷问等是动词性话题；2003年上海卷的杂、2004年上海卷忙是形容词性话题。这三大实词性概念话题，高考均考过。（2）独词式话题作文的审题不可否认，独词式作文比起一般的话题作文和材料作文来，审题的难度降低了许多，但这并不意味着不审题。那么，这种类型的作文如何审题呢？这类作文首先我们要看构成话题或题目的词语。这些词语，有的是表抽象的，如2005年广东卷纪念；有的是表具体的，如2005年江西卷脸，2006年辽宁卷肩膀。还有的是有比喻象征义的，如2006年辽宁卷肩膀等。1、名词性话题的优点是限制作文内容，对于矫正话题作文开放过度，防止宿构和套作有一定作用。在审题时，我们要明确知道这个词语的内涵和外延。如当我们看到习惯这个题目的时候，怎样做呢？首先应该确定词语的内涵和外延。习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向和社会风尚；而它的外延就比较广了，可以是一个人的习惯，可以是一个民族的习惯；还可以是习惯产生的根源，还可以是习惯的作用和弊端。2、动词性话题是提供动作行为和心理状态，在过程上做文章，内容又有一定的选择
