《七年级道德与法治上册1.2融入新集体同步练习粤教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治上册1.2融入新集体同步练习粤教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（2016年秋季版）七年级道德与法治上册1.2融入新集体同步练习粤教版1.2 融入新集体同步练习一、选择题1“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”萧伯纳的这句名言说明我们应( ) A在任何时候都要敞开心扉交流思想 B克服闭锁心理积极与他人交往 C不必向他人袒露自己的真实思想 D无条件地接受任何人的思想2进人中学以来，小明同学看到身边的同学有说有笑甚至打打闹闹的，内心感到孤单寂寞，他很想改变这种现状。你认为改变这种现状的最好方法是( ) A埋头读书，与科学文化知识交朋友 B放开自己，克服拘谨、主
2、动交流 C心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气 D控制情绪，等待同学来主动关心3“一滴水只有融人大海才不会干涸”“众人拾柴火焰高”。以上两句俗语告诉我们( ) A人多力量大，人多好办事 B集体的力量能够战胜一切困难 C个人是渺小的，集体才是伟大的 D个人离不开集体，集体也不能缺少个人4下面说法中最能体现班级荣誉感的是( ) A只管提高自己成绩，让班集体以我为荣 B只管搞好班集体形象，我以班集体为荣 C我的言行代表班级形象，我要谨言慎行 D个人行为与班集体的荣誉没有直接关系5在班集体中，每个人的性格、爱好、特长是不一样的，因此( ) 在班集体中，我们要发挥特长，张扬个性，为集体添砖加瓦在集体中主动提出
3、自己的建议，发挥自己的特长各行其是，充分展示每个人的特长每个人的特长，构成了班集体一道美丽的彩虹 A B C D二、敞开心扉6观察下面漫画，回答问题。(1)漫画中人物的做法表明他们是什么心理？这种心理有何危害？(2)面对新同学、新伙伴，漫画对我们在同学交往方面有什么启示？能力提高三、情境探究班级是我家，管理靠大家。下面是小宇学校生活中的情境，请运用所学知识进行探究。7情境一走进教室，小宇发现讲台上作业本、粉笔杂乱地散落成一片。 (1)小宇应该： 。 (2)理由是： 。8情境二 由于小宇值日马虎，班级在学校的卫生抽查中被亮了黄牌。 (1)小宇应该： 。 (2)理由是： 。四、活动探究9“人”是由
4、相互支撑的一撇和一捺组成，表明人是需要朋友的。人生是一次漫长的旅行，只有不断结识新朋友旅程才不会孤单。到了一个新集体，我们肯定是很希望能尽快结交很多新朋友。小明以此为主题，制作了一张手抄报，还有以下几项内容，请你帮助完成。(1)收集一条相关的名人名言。(2)在新集体中要与新同学友好相处，我们要具有哪些良好的道德品质。（请列举三例）(3)请你向同学介绍几种结识新伙伴的具体有效的交往方式。10.七年级的小丽在自己的日记中写道：我们的班级就好像是一条星河，我们每个学生就是这条星河里一颗颗的小星星。当我们闪闪发光时，整条河才会星光灿烂，美丽动人。我就是星河中正在发光的一颗小星星！同样就读于新的学校新的
5、班级，你肯定也和小丽一样对自己的班集体有着自己独特的感受和想法，请你写出来。(1)我希望我心目中理想的班集体是这样的：(2) 我准备为建设一个良好的班集体，我准备这样尽快融人新集体中：(3) 我思考为了班级的发展，我准备就班级建设向老师提两条合理化的建议：(4)我行动我有哪些特长，能为班级做些什么？参考答案1.B 2B 3D 4C 5D 6(1)闭锁心理。这种心理对人的心理健康有消极的影响，如果任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。(2)漫画启示我们在同学交往中要克服闭锁心理，要认识到人际交往是双向的，拿出自己的真诚与信任，坦露自己真实的想法，敞开心扉，主动交
6、往。7(1)整理好作业本收拾好粉笔 (2)我们要热爱班集体，积极主动参与班级管理。8(1)认真负责地做好值日 (2)我们要以自己的行动维护和增添集体的荣誉不做损害集体的事情。9(1)示例：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很善良的朋友。爱因斯坦(2)如：真诚、善良、宽容等。(3)热情开朗。热情开朗的人容易被他人接受有利于建立良好的人际关系。主动交流。初次相识，我们要敢于迈出交流睁第一步。关心他人。善于关心、体贴别人，在同学需要时主动给与帮助。方式恰当。主动了解同学，真诚的肯定和赞弓他人；善于倾听，不随便打断别人的话；表达意少时换位思考、尊重对方、注意措辞。10(1)团结友爱，积极向上。同学之间、师生之作融洽温暖，彼此尊重，互相帮助，遵守纪律，共同创造优秀业绩。(2)主动参与班集体活动。积极参与班级管理在班级建设中主动找到自己的位置，通过积极参加学校和班级的各种活动展现能力、锻炼自己。自觉遵守班集体规则。维护班级良好的学习生活秩序，养成良好的行为习惯。增强班集体的凝聚力。同学们之间要团结爱，互相关心，互相理解；换位思考，求同存异；工合作，公平竞争，成果共享。各尽所能，发挥特长，为班集体的建设增添彩。(3)示例：确立班级学习和生活的具体目标。自己遵守校纪班规，共同维护班级荣誉，不做有损集体的事。(4)示例：我会画画而且字写得好，可以为班级出黑板报。5 / 5
