七年级语文上册第六单元第21课《皇帝的新装》练习3新人教版

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1、(2016年秋季版)七年级语文上册第六单元第21课皇帝的新装练习3新人教版21.皇帝的新装同步练习第一部分:1、皇帝的新装作者_是_著名童话作家,代表作有_, _,_等。(3分)2、给下列加点字注音:(3分)炫耀()滑稽()陛下()骇人听闻()随声附和()赏赐()3、文中写皇帝这样写:“他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园除非为了去炫耀一下他的新衣服。”请用“既不也不也不除非”写一句话。(3分)_4、在根本不存在的“新装”面前,从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它,这是为什么?(3分)_5、他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一

2、下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:(3分)“皇上在更衣室里。”(用一句话概括这段话的内容。)_6、“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过,想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布,心里的确感到不大自然。(3分)(皇帝为什么会“感到不大自然”?)_7、这场骗局是由一个小孩儿说出真相,这说明了什么?(3分)_8、不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”(3分)因此他摆出一副更骄傲的神气。皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的,为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”?_第二部分:(一)城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。当布料还在织布机上的时候,皇帝就很想亲自

3、去看它一次。他选了一群特别圈定的随员其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根线的影子也看不见。“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分的满意!”于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到

4、。跟随他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着,每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章,同时还封他们为“御聘织师”。这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖( )皇上的新装真是漂亮( )他上衣下面的后裙是多么美丽( )这件衣服真合他的身材( )”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚

5、蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩最后叫了出来。“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在后面走,后中托着一条并不存在的后裙。9、文中划线句子属于_描写。(2分)10、两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么?(3分)_11、皇帝什么也没看见,为什么

6、说“真是美极了”“我十分满意”?(3分)_12、“难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?”是两个_句,这两个句子既写出了皇帝的_,又写出了他的_。(3分)13、下面说法有误的是()(2分)A、开头一句独立成段,略写百姓的议论,为后文游行大典的盛况埋下伏笔。B、从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。C、在这几段选文中皇帝是中心人物。D、皇帝既欺骗别人又欺骗自己,目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。14、归纳选文的中心意思:(3分)_15、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么?(3分)_16、“你听这天真的声音!”一句中“天真”的含义是_。(3分)17、在文中括

7、号内加上恰当的标点。(3分)18、为什么小孩子说真话?分析正确的一项是()(3分)A、因为大臣们怕被人认为是不称职或愚蠢的人而革了官职。B、因为百姓们怕别人说自己愚蠢,所以不敢说真话。C、因为小孩天真无邪,无私无畏,所以最于说真话。D、因为大臣们和百姓们为了维护皇帝的尊严不便说真话。19、“他的内臣们跟在后面走,后中托着一条并不存在的后裙”一句揭露内臣的本质是_。(3分)20、这篇童话反映生活的主要方式是()(3分)A、拟人和想象 B、比喻和夸张 C、想象和象征 D、想象和夸张21、通过一个孩子讲出真话,作者要表达怎样的中心?(3分)_22、把文中写皇帝神态的句子写出来,分析其作用。(3分)_

8、23、想象一下皇帝听到议论之后的反映,请写下来。(50字以内)(3分)_(二)在一个很大很大的山谷边上,有座大山,山上有茂密的树林,树林里有许多条泉水在山腰上汇成一条山溪,从山上直泻而下形成了美丽的瀑布。溪水灌溉着树木,树木长得越来越好。山下有一片片草地,草地上有各种各样的鲜花,有红的、黄的、紫的,非常美丽。大山、树和泉水们是好朋友,互相照顾,互相帮助。不久,人们发现了这个地方,觉得很美丽,于是这里成了一个风景区,大家喜欢到这儿来玩,都说:“这座山真美!”慢慢地,大山骄傲了。有一天,夏风抚摸着岩石,发出吱吱的响声。大山说:“树啊,你走吧。人们喜欢我,赞美我,不喜欢你。而你呢,你依靠我生存,你是寄生虫!你还是滚走吧!”树听了很生气:“我走了的话,你会变矮、变丑,失去常态。”大山却说:“不会,我仍然会像往常那样高大,那样美丽。滚吧!不用多说。”山上没有了树,少了飒飒的笑语声,少了鸟儿的嬉戏声,慢慢地游人也少了,大山暗暗叹息。其实,他不知道,更大的悲剧还在后面呢。一天,一场大雨过后,山上小流里的山洪瀑发了,因为没有树的根部来保持水土,大量的土壤被带走了,绿色的草地、鲜艳的野花也没有了。山上从此变得荒凉了,成了被人们遗忘的角落。大山后悔了

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