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1、（2016年秋季版）七年级语文上册第8课世说新语两则教案1新人教版世说新语教案教学目标情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。教学重难点教学重点：诵读课文，积累常见的文言词语。教学难点：针对文中内容，谈谈自己的见解。课前准备学生：准备古代聪颖机智少年的故事，上课交流。熟读课文，复述课文。查阅有关作者及作品的资料。教师：查阅有关作者及作品的资料。教学方式：诵读、复述、疏通、讨论，多媒体辅助教学。教学时间：三课时教学过程：第一课
2、时咏雪一、导入：课前两分钟训练(讲故事)请一名同学讲述“司马光砸缸”或其他故事。导人同学们，其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢?让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。二、作者简介刘义庆(403-444)，南北朝时宋朝彭城（今江苏徐州）人，宋武帝刘裕的弟弟长沙景王道怜的第二子，因义庆叔父临川王道规无子，故定义庆为嗣子，袭封临川王。刘义庆性简素，爱好文学，在他的门下招集了许多文土，如袁淑、陆展、鲍照等都是。他著书甚多，世说新语最为流行。这本书可能是他和他手下的文人集体编写的。本课所选的
3、两个小故事写的都是古代聪颖少年的故事，现在我们就来一起学习它。三、通读全文，了解大概内容，解决生字生词。1、字：谢太傅（f） 柳絮（x） 雪骤（zhu） 无奕女（y）2、多音字：似s 差 chsh chcchi3、形似字：傅 奕辅 弈缚4、重点词语的翻译：内集：内，这里指家庭内部。集，指聚会。骤：急纷纷：形容雪花纷飞的样子。差：差不多。拟：相比。四、课文内容学习。1、理清文章的结构。第一层（从开头到讲论文义）：点明人物和事件发生的环境。第二层（从俄而”到公大笑乐）：通过一次应答，体现了少年谢道韫的聪颖。第三层（从即公”到结尾）：点明谢道韫的身份。2、课文研读：咏雪故事发生在太傅谢安的一次家庭聚
4、会上。正当太傅与孩子探讨如何写诗的时候，突然，天降大雪了。于是谢太傅就很高兴地即兴命题：白雪纷纷何所似？实际上是命一个诗题咏雪，而且还要用上比喻的修辞方法。胡儿把雪比作盐，只取雪的特征之一，那就是色相似而已，而忽略了雪的质的特点是轻飘柔软。于是，等到兄女吟时就聪明地弥补了胡儿的弱点，而把雪的飘飞的场面及色彩、动态的特点神形兼备地表现出来了，她把雪比作柳絮因风起（漫天飞舞），真是既形象又贴切，受到了太傅的赞许。3、咏雪一文体现了怎样的家庭氛围，文中的哪些词语能够体现出来，这样的氛围对于人的成长有何帮助？家庭氛围融洽、欢快和轻松；从内集、欣然和大笑等词语可以表现出来。这样的氛围能够让人心情愉快，这
5、样的活动能够启发人的思维，更好地促进人的成长。4、请同学们试着写出几个能够形容“雪”的比喻，并把它们与文中的两个比喻作一下比较。五、知识点概括、；（一）、词语积累内集家庭聚会。内，指家人。集，聚集。儿女指子侄辈，这里指家中年轻一代人。讲论文义讲解诗文。义，道理，意义，文章表达的意思。俄而不久，一会儿。 欣然高兴的样子。似相似，像。差（ch）大致、差不多。拟相比。未若不如，比不上。因由于。（二）、文学常识1. 世说新语：六朝志（记）人小说代表作。全书8卷，分德行、言语、方正、政事、文学、雅量等36门。是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。2. 本文选自世说新语笺（jin）疏中的“言语”一门。（三）、
6、内容点击咏雪讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的故事。在一次家庭聚会中，少女谢道韫表现了以柳絮咏雪的才能。（四）、阅读探究1. 文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？轻松、温馨的家庭气氛。2. 从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。今天的“儿女”专指子女。3. 文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？暗示作者赞赏她的才气。4. 以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？第一种意见：“撒盐空中”好。它注重了形似，雪的颜色和下落之态都与盐比较接近；而柳絮是灰白色，风中往往上扬，甚至飞得很高很远，与雪的飘
7、舞方式不同。写物必须先求得形似，而后达于神似。第二种意见：“柳絮因风起”一句好。好的诗句应有深刻的意蕴，“柳絮”句将物象与意蕴统一起来，形成了诗句的意象，给人以春天即将来临的感觉；而“撒盐空中”仅有物象而无意蕴。（五）、迁移拓展你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈春雪第二课时陈太丘与友期一、通读全文，了解大概内容，解决生字生词。1、字：尊君在不（fu） 非人哉（zi）2、多音字：舍 shsh3、重点词语翻译：期：约定。去：离开。委：丢下，舍弃。引：拉顾：回头看。4、古今异义的字：（1）陈太丘与友期行：古
8、义为约定，动词今义日期，名词（2）太丘舍去：古义为离去今义为前往（3）下车引之：古义为拉今义为引用等（4）元方入门不顾：古义为回头今义为照顾或顾客二、课文内容学习。1、理清文章的结构：第一层：（从开头到去后乃至。）：写陈太丘的朋友失约。第二层：（剩余部分）：元方以礼责客，体现了少年元方的机智。2、课文研读：这篇小故事讲的是人应该言必行，行心果，诚实守信。先交代对话的背景，期日中，过中不至，说明不守信约的是客人，而不是陈太丘；太丘舍去，去后乃至，既至而不见太丘，这是客人发怒的原因；陈纪其时正门外戏，故与客相遇，这是对话的由来，也交代了对话的地点。接下来是客人与陈元方的对话。此对话可分两层：前一层
9、属于信息交流性质，作铺垫用。当客人问孩子你爸爸在吗？元方只要回答在或不在就行了，可是七岁的孩子很聪明机警，反唇相讥地答道待君久不至，已去。七岁的孩子居然用了个君字，真是天大的讽刺，既尊敬你，又有礼貌，而且字里行间也有不满。一个待字写出了父亲久等的神态，而并没有直接地回答客人的问话，真是巧妙极了。接下来的对话是文章的主要内容，写客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳，这一方面暴露了友人的性格弱点，同时另一方面却侧面反衬出小元方的睿智之处，所以陈元方针锋相对地指出了对方的无信、无礼，义正辞言，逼得对方无言可答。3、文中君、尊君、家君的称谓有什么不同？君是有礼貌地称
10、呼对方，就像现在的您，尊君是对别人父亲的一种尊称。家君是一个谦词，对人称自己的父亲。4、元方入门不顾是否失礼，请简单陈述一下你的理由。（答案略，请结合文章的内容来理解）5、世说新语属于古代小说，那么古代小说有什么特点呢？古代小说和现代小说是完全不同的两个概念，古代小说大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，这与现代小说的情节构思是截然不同的。三、知识点概括：（一）、词语积累1、常规词语期行约定同行。期，约定。期日中约定的时间是中午。期，约定的时间。日中，正午时分。舍（sh）去不再等候就走了。舍，放弃。去，离开。乃才。时年当时的年龄。戏嬉戏，玩耍。客客人，指朋友。尊
11、君对别人父亲的一种尊称。委丢下、舍弃。君有礼貌地称呼对方。家君谦词，对人称自己的父亲。无信不讲信用。引拉。顾回头看。2、通假字不同“否”。（二）、文学常识出自世说新语笺疏中“方正”一门。（三）、内容点击陈太丘与友期讲的是汉末名士陈纪七岁时，面对父亲的友人的无信、无礼，义正辞严地加以反驳的故事。既表现了他的聪敏，更写出了他的懂得为人的道理。（四）、阅读探究1. 陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？不讲信用，粗野无礼。2. 元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。
12、3. 有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？第一种意见不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。第二种意见同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。4. 有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？同意。面对元方的反驳，有人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。5. 友人为什
13、么能够哑口无言、赔礼道歉？元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。（五）、迁移拓展1. 面对他人的无礼，你该如何处理？意见一抓住对方失礼之处，针锋相对，维护个人名誉不受侵害。意见二针对对方失礼之处，摆事实，讲道理，使对方明白自己的过错，既维护个人名誉，又不伤害对方。自己不能向对方一样失礼。2. 如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？在能确定对方身份的前提下，以礼相待；如果不明对方身份，要机智地探询对方情况，提高安全意识。3. 你还知道哪些世说新语中的故事？如“王戎识李”。4有
14、不少成语出自世说新语，请写出几个。望梅止渴、难兄难弟、鹤立鸡群、标新立异、一往情深5. 古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？ 王冕四岁作画； 曹植七岁作诗； 甘罗十二岁做宰相； 司马光砸缸。四、写作训练。同学们一定会经历一些能够让自己记忆犹新的事情，事情不在大小，重要的是它能够给人以启发和教育。请同学们选取一件有意义的小事来写，并谈一谈其中所体现出来的意义。（字数不少于400字）第三课时世说新语训练1、世说新语是由1刘义庆组织编写的。（2分）2、解释下列句子中词语的意思。（6分）俄而雪骤（俄而：不久，一会儿）撒盐空中差可拟（差可拟：差不多可以相比）陈太丘与友期行，期日中（期日中：约定的时间是中午）太丘舍去（舍去：不再等候就走了）尊君在不（不：通“否”）与人期行，相委而去（委：丢下，舍弃）3、咏雪中两个比喻哪个更好?（4分）
