山东省济南市历城区唐王中学七年级语文上册第一单元成语类型新人教版

上传人:1516****951 文档编号:133868073 上传时间:2020-05-31 格式:DOC 页数:8 大小:98KB
返回 下载 相关 举报
山东省济南市历城区唐王中学七年级语文上册第一单元成语类型新人教版_第1页
第1页 / 共8页
山东省济南市历城区唐王中学七年级语文上册第一单元成语类型新人教版_第2页
第2页 / 共8页
山东省济南市历城区唐王中学七年级语文上册第一单元成语类型新人教版_第3页
第3页 / 共8页
山东省济南市历城区唐王中学七年级语文上册第一单元成语类型新人教版_第4页
第4页 / 共8页
山东省济南市历城区唐王中学七年级语文上册第一单元成语类型新人教版_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《山东省济南市历城区唐王中学七年级语文上册第一单元成语类型新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省济南市历城区唐王中学七年级语文上册第一单元成语类型新人教版(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、(2016年秋季版)山东省济南市历城区唐王中学七年级语文上册第一单元成语类型新人教版四、常见成语及成语误用的类型第一类 望文生义成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素,还含有生辟的古义,这就造成了成语意蕴上的理解难度,如果我们对成语意蕴不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成望文生义的误用。如: 例 :各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。【解析】 “目无全牛”原指解剖牛的肢体时,看到的是其各个相连部分的空隙,已不再注意牛的外形,后用来比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。而例由于望文生义,误解为看不到整头牛即看不到整体,因而导致了使

2、用的错误。例 :在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。【解析】成语中“点”是“涂改”的意思,指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。而句在使用“文不加点”时,由于望文生义,把“点”理解为标点,导致误用。类似因误解意义而误用的成语还有:1明月黄花:比喻过时的事物或消息。2火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。3万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。 4不刊之论:指正确的不可修改的言论。5不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。6望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。7不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。 8因人成事:依靠别人把事情办

3、好。9弹冠相庆:指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。10久假不归:长期地借用,不归还。 11司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。12数典忘祖:比喻对于本国历史的无知。 13大动干戈:比喻大张声势地行事。14高山流水:比喻知己或知音。 15不绝如缕:形容形势危急。16不翼而飞:比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。第二类 对象误用有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就极易扩大使用范围或误作它用。例(3): 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁,豆蔻年华、风华正茂。【解析】“豆蔻年华”出自杜牧赠别诗:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初”,后来专指十三四岁少女,这里用在青

4、年小伙子身上,实在是笑话。类似误用的词语还有:1.“美轮美奂”用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。2.“相敬如宾”“琴瑟之好”“破镜重圆”只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间。3.“青梅竹马”只能用于年幼的男女之间。4.“休戚相关”只能用于人物之间,不能用于事物之间。5.“置若罔闻”不可用于视觉方面。6.“筚路蓝缕”只用来形容创业艰苦,不可用来形容生活艰辛。7.“汗牛充栋”形容书籍多,不能形容其它东西多。8.“耳提面命”用于长辈对晚辈,平辈、朋友之间不可用。9.“三令五申”用于上级对下级。 10.“络绎不绝”用于人、马、车、船。 11.“挥洒自如”用于写作,画画的运笔,不可用于

5、举止风度。 12.“豁然开朗”不能用来形容人的性格。 13.“不可磨灭”与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配,若与情感、友谊搭配则错。 14.“人老珠黄”只用于妇女。 15.“巧夺天工”只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。16.“循序渐进”只用于学习、工作。 17.“如履薄冰”用于人的心绪,不能用于环境。18.“浩如烟海”指文献资料非常多,无法计算。19.“妙手回春”称赞大夫医术高超,能把垂危的病人治好。20.“鳞次栉比”多用来形容房屋等密集排列,不能用于树木。第三类 褒贬颠倒成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义,在使用过程中必须辨明褒贬,否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。 例(4

6、):湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查,把几个村的羊群集中到一起,以其规模效益骗取扶贫资金,其手段之恶劣,令人叹为观止。 【解析】“叹为观止”形容所看到的事物美好到了极点,是一个褒义词,用在弄虚作假,蒙骗上级身上,犯了“褒词贬用”的错误。 例(5):为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。 【解析】“处心积虑”形容长期谋划,费尽心机,是贬义词,例句中当褒义用,所以错了。成语中,像“生龙活虎”“赤胆忠心”之类,一看便知色彩是褒义,“狼心狗肺”“害群之马”,一看便知是贬义,但还有不少成语,色彩容易被搞错。 A. 褒词误用贬义: 1拭目以待:形容

7、期望很迫切。2神机妙算:形容预料准确,善于估计形势,决定策略。3名不虚传:指实在很好,不是空有虚名。4凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或事物。5洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。6沁人心脾:形容诗歌和文章优美动人,给人清闲爽朗的感觉7别有天地:形容风景或艺术创作的境界引人入胜。8别出心裁:比喻写作、创作不因袭前人,另辟新路。9有口无心:指不是有心说的。10.来日方长:未来的日子还很长。表示事有可为,劝人不必急于做某事。11.狐死首丘:古代传说狐狸如果死在外面,一定把头朝着它的洞穴。比喻不忘本或怀念故乡,也比喻对故国、故乡的思念。12.苦心孤诣:指苦心钻研,到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题

8、的办法而煞费苦心。B. 贬词误用褒义:1满城风雨:比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。2形形色色:形容很多,各种各样的都有。3无独有偶:不只一个,竟然还有配对的。4无所不为:指什么坏事都干了。5长此以往:长期如此这样下去。6趋之若鹜:比喻很多人争着去追逐不好的事物。7半斤八两:比喻彼此一样,不相上下。8等量齐观:不管事物间的差异,同等看待。9费尽心机:挖空心思,想尽办法。10大言不惭:说大话,吹牛皮,一点也不害臊。11明目张胆:形容公开放肆地干坏事。12明哲保身:指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。13忘乎所以:指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。14高谈阔论:指不着边际地大发议论。15始

9、作俑者:比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。16好高骛远:指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。17邯郸学步:比喻模仿人不到家,反把自己原来会的东西忘了。18如丧考妣:好像死了父母一样地伤心和着急。19一丘之貉:比喻彼此同是丑类,没有什么差别。20咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。21虎视眈眈:形容恶狠狠地盯着看,等待机会下手。22别有用心:指言论或行动另有不可靠人的企图。 23衣冠楚楚:衣帽穿戴得很整齐,很漂亮,外表内心不一样。 24巧言令色:形容花言巧语,虚伪讨好。 25好为人师:指不谦虚,喜欢以教育者自居。 26人模人样:或指小儿有成人相(亲昵语),或指人态度举止俨

10、然与身份不相称(讽刺语)。 27神气活现:表现出自鸣得意或傲慢的神态。 28趾高气扬:形容骄傲自满,得意忘形的样子。29为所欲为:想干什么就干什么。 30呜呼哀哉:指死亡或完蛋。 31天花乱坠:形容说话有声有色,极其动听,多指夸张而不符合实际。 32巧舌如簧:形容花言巧语,能说会道。33一团和气:指互相之间只讲和气,不讲原则。 34改头换面:表面上改一下,实质上和原来的还是一样。关于色彩误用问题还要注意三点,一是大量中性词,像“成千上万”“如虎添翼”等,在或褒或贬语境中都可使用。二是有时为了讥讽、自嘲、开玩笑,故意说反话,褒词贬用,贬词褒用,是可以的,不能以为错,三是应当知道一些感情色彩相反的

11、同义的成语。下面成对举出的成语,基本意义相同而感情色彩相反,每对中,前一个词是褒义词,后一个词是贬义词: 【附解释】1情投意合:形容双方思想感情融洽,合得来。 臭味相投:比喻由于有相同的坏思想和习气而彼此很合得来。2见机行事:看具体情况灵活办事。 见风使舵:比喻看势头或看别人的眼色行事。3侃侃而谈:理直气壮,从容不迫地说话。 夸夸其谈:形容说话浮夸不切实际。4一得之见:谦虚的说法,指自己对某个问题的一点肤浅的见解。 一孔之见:比喻狭隘片面的见解。5无所不至:指没有不到的地方。也指凡是能做的都做了。 无微不至:形容关怀、照顾得非常细心周到。6再接再厉:比喻继续努力,再加一把劲。 变本加厉:情况变

12、得比本来更加严重,多指缺点、缺误。7深思熟虑:反复深入地思考。 处心积虑:指长期谋划要干某件事。8绞尽脑汁:费尽思虑,费尽脑筋。 费尽心思:挖空心思,想尽办法。9开山祖师:指某一事业创始人。 始作俑者:比喻第一个作某一项坏事的人或恶劣风气创始人。10昂首阔步:形容精神抖擞,意气风发。 趾高气扬:形容骄傲自满,得意忘形的样子。第四类 语境不合 成语也是词,它必须符合一定的语言环境,语境不合,自然造成误用,成语的意思必须与句意相合,否则会错误。 例(6):那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。 【解析】“莘莘学子”是指众多学生,例句中虽有”学子”条件,却不具备“

13、莘莘”(众多)条件,所不符合语境。 类似这种毛病的词语还有: 1.“力挽狂澜”:比喻尽力挽回险恶的局势,如果语境中没有险恶的局势,不能用。 2.“相濡以沫”:比喻同处困境,相互救助。 3.“名不虚传”:“名”是“名誉”是好名声,一般名声不可用。 “耳濡目染”:这个词语的主语只能是被感染者,而不能是感染者。 “不可开交”:只能做“得”的补语。 例(7):我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗? 【解析】“差强人意”是大体上还能使人满意,用在勉强别人做为难的事,这个语境显然是误用,可改为“强人所难”,下列举出成对的成语,很容易在同一语境中误用,请注意: 【附解释】1身临其境:

14、指自己处在某一种环境或氛围中 设身处地:设想自己处在别人的地位或境遇中。2望其项背:表示赶得上或比得上(多用于否定)。 望尘莫及:比喻远远落后。3耳濡目染:形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响 耳闻目睹:亲耳听见,亲眼看见4舍本逐末:形容轻重倒置。 本末倒置:比喻把主要的和次要的、本质的和非本质的关系弄颠倒了。5无与伦比:没有能比得上的。(褒义) 不可同日而语:形容不能相比,不能相提并论。6形影相吊:形容孤独。 形影不离:形容彼此关系密切。7一见如故:初次见面就很相投,像老朋友一样。 一见钟情:一见面就产生了爱情。8不拘一格:不局限于一种规格或方式。 无拘无束:不受任何约束,形容自由自在。9乐不思蜀:泛指乐而忘返。乐不可支:形容快乐到了极点。10.不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视意) 不以为意:不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。11.不孚众望:不能使群众信服。 不负众望:不辜负群众的希望。12.间不容发:比喻与灾祸相距极近。情势极其危急。 亲密无间:形容非常亲密,没有任何隔阂。第五类 表意重复 成语一般都比较精炼,使用得当,可以收到言简意赅之效,但如果不注意成语和句子的语义的比照,就容易造成成语隐含义与句子语义的重复。 例(8):时下的店名和商品名在吸收外来词时,追求时髦,哗众取宠,令人费解。这些叫人看不懂的名称,只能让人贻

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号