《河南省虞城县第一初级中学七年级历史上册 第15课 南方的初步开发学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省虞城县第一初级中学七年级历史上册 第15课 南方的初步开发学案（无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第15课 南方的初步开发 点击新目标1、说出人口南迁和民族交往促进了南方开发的史实。2、南方初步开发的原因和表现。3、理解人口南迁、民族交往为什么能促进南方的开发 链接旧知识 在方框中填上三国名称、建立者、建立时间：课前小热身1、自主学习课文完成同步训练上的 【知识建构】2、小组交流，全班评改 课堂进行时【情景创设】（略）1、小组讨论分析吴蜀时期和东晋南朝时期南方得到开发的主要原因？（1）吴蜀时期条件： （2）东晋南朝时期条件 ： 2、三国两晋南北朝时期政权更替：（ ）东魏 北齐蜀 十六国 北魏 西魏 北周隋（589年）东汉 魏 西晋 东 晋（ ）（ ） （ ） （ ） 吴 （ ）3、阅读教材
2、，梳理知识，完成填空，构建知识体系：生产部门三国时期东晋、南朝时期孙吴蜀汉农业设堰官保护都江堰、屯田、植桑养蚕；推广铁器牛耕开发南中。手工业特产越布，丝织发展、青瓷精致、造船发达。织锦、制瓷、矿冶、造船技术很大提高。灌钢法和煤炭资源的利用。城市和商业蜀都成都4、小组讨论解问： （1）、为什么北方人口在这一时期大量迁移到人生地不熟的南方？（2）、假如你是当时的徐州人你认为最应该带哪些生产资料到南方去？为什么？（3）、南迁北民与南方的原住民会和睦相处吗？会产生什么样的影响？（4）、综合以上讨论，你能归纳出南方初步开发的主要原因吗？（自然条件、社会因素）【课堂小结】齐读知识建构课堂大练兵P4546同步训练【基础过关】、【能力提升】 课后谈收获我记住了 我想到了
