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1、（浙江专用）2016-2017高中历史第二单元东西方的先哲第2课时古希腊文化的集大成者亚里士多德课时作业人民版选修4【创新设计】（浙江专用）2016-2017高中历史 第二单元 东西方的先哲 第2课时 古希腊文化的集大成者亚里士多德课时作业 人民版选修4一、选择题1.以下对阿卡德米学园的描述，最能体现亚里士多德“吾爱吾师，但更爱真理”这一思想的是()A.努力探索自然的奥秘 B.系统学习哲学C.自由探讨和追求真理 D.自由选择科目解析“吾爱吾师，但更爱真理”意味着既尊师又不盲从，为了真理敢于挑战老师的权威。A、B、D三项均未全面准确地体现出这一思想。答案C2.柏拉图经常称亚里士多德是小马驹(小马
2、驹吃足了奶就会踢它的母亲)，其意思是指亚里士多德()A.敢于挑战权威 B.不赞成柏拉图的主张C.忘恩负义 D.求知欲强解析亚里士多德因为敢于挑战权威、坚持真理而得到了这个称号。答案A3.亚里士多德被称为“百科全书式的学者”，他()对当时所能涉及的学科都作过研究确定了哲学的研究对象对许多种不同的动植物进行了分类提出的所有观点至今都被尊崇A. B.C. D.解析随着时间的推移和科学研究的深入，亚里士多德提出的许多观点已被否定。因此，的叙述是不正确的。答案A4.自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中的工具科学是()A.理念论 B.三段论C.形而上学 D.中庸之道解析自始至终贯穿于亚里士多德的
3、研究、统计和思考之中的工具科学是三段论。答案B5.亚里士多德经常在吕克昂学园讲授他的人生哲学，其中包括他的“中庸之道”，他认为任何事物都有三种状态，包括()过度不及合适中间A. B.C. D.答案A6.亚里士多德是古希腊的大学问家、古代“百科全书式的学者”，他代表的阶级利益是()A.代表奴隶主阶级的利益B.代表地主阶级的利益C.代表商人的利益D.代表平民的利益解析公元前384年亚里士多德出生于御医家庭。当时是奴隶制社会，他所代表的阶级利益是奴隶主阶级的利益。答案A7.下图是拉斐尔的名作雅典学园，画面表现了古希腊先贤们在雅典学园探讨学术问题的情景，柏拉图把亚里士多德比作是学园的头脑。以下关于亚里
4、士多德研究领域的说法不正确的是()A.生物学：建立了动植物的分类研究体系B.物理学：指出具体事物的组成(形式和质料)C.逻辑学：创立“三段论”D.伦理学：提出了“孝悌之道”解析亚里士多德在伦理学方面的主要贡献是“中庸”，故D项错误。答案D8.亚里士多德曾提出了自己的“中庸之道”，他认为任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。由此我们可以推断出他在政治上是()A.反对民主制的激进派B.反对奴隶制的激进派C.温和的民主派D.激进的民主派解析“中庸”反对的就是过度和不及，在题目给定的四个选项中，有三个选项带有“激进”，由此可判断出正确答案为C项。答案C9.亚里士多德被称作“所有真正思想家中的永恒巨
5、人”，主要是源于他下列哪个方面的卓越表现()A.“吾爱吾师，但更爱真理”的精神B.创办吕克昂学园C.博大精深的学识和思想D.创立了逻辑学解析本题考查学生的理解能力。从“真正思想家”分析，应指亚里士多德博大精深的学识和思想。答案C10.历史上称亚里士多德及其弟子为逍遥学派，主要原因是()A.教学方法别具一格B.由于他和马其顿王室关系密切C.他们勤于思考，努力读书D.讨论具体的问题解析亚里士多德喜欢在林阴道上边散步边讲学，自由洒脱，别具一格，被称为“逍遥学派”。B项与此无关，C项是学习态度，D项是内容。答案A11.亚里士多德说：“一个人过度好胜就成了卤莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。”这反映了
6、他的()A.法治思想 B.“中庸”思想C.乌托邦思想 D.唯心主义的理念论解析过度、不及和中间是亚里士多德“中庸之道”思想提出的三种事物状态，从材料可看出亚里士多德提倡“中间”。答案B12.下列关于亚里士多德评价正确的是()他的哲学认识是从批判苏格拉底的伦理道德问题开始的最大的哲学贡献是创立了逻辑学是逍遥学派的创立者使哲学真正成为一门独立的学科A. B.C. D.解析在哲学上亚里士多德从分析自然入手去探求事物本质，故错误。答案C二、非选择题13.古希腊先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育，并留下了一段令人敬佩、发人深省的师生关系佳话。阅读下列材料：材料一在阿卡德米学园，亚里士多德博览群书，表现出惊
7、人的求知欲，在各个学科都显示出超凡的才华。柏拉图曾说过，一般学生构成学园的躯体，而亚里士多德则代表学园的头脑。当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说：“亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。”材料二最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好地选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。亚里士多德尼各马科伦理学请回答：(1)材料一表明，柏拉图对亚里士多德的基本态度是什么？(2)据材料二，概括亚里士多德对恩师的态度。(3)和柏拉图一样，亚里士多德也
8、很重视教育。他在教育方面有什么成就？解析第(1)(2)问围绕柏拉图和亚里士多德两人的师生关系设问考查，应依据材料并结合所学知识进行概括分析。第(3)问，主要考查亚里士多德的教育成就，结合所学知识回答即可。答案(1)柏拉图看重亚里士多德；了解他的特点，给予保护和宽容，时常对他进行正确引导。(2)态度：亚里士多德对恩师尊敬但不盲从，敢于追求真理。(或吾爱吾师，吾更爱真理)(3)创立“吕克昂”学园，人称他逍遥学派。14.阅读下列材料：材料一“吾爱吾师，吾尤爱真理！”亚里士多德材料二材料三在吕克昂学园，有一门伦理学课程，讲授人生哲学。亚里士多德向人们讲述：任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。任何
9、行为和感受都有一个中间性问题，过度与不及产生失误，中间往往能够获得成功并受人称赞。请回答：(1)结合材料一和所学知识，说明亚里士多德是如何突破柏拉图哲学思想的？(2)依据材料二，指出亚里士多德突出的教学方法是什么？(3)从材料三可以看出亚里士多德提出了什么思想？他这种思想有何特点？解析考查学生通过材料分析解决问题的能力。第(1)问，主要从唯物主义观点入手。第(2)问，主要考查对亚里士多德教学方法的把握。第(3)问，考查“中庸之道”思想。答案(1)他主张人要追求尽善尽美的境界，但这并不意味着要放弃现实的幸福。亚里士多德认为，柏拉图理念论的最大弱点在于不承认现实世界的真实性。理论属于人的思维抽象，客观上并无理念世界的存在。亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉。这一观点接近了唯物主义观点。(2)方法：思考和争论。(3)思想：中庸之道思想。特点：从伦理学角度强调中庸之道；强调中庸之道是一种美德；否定两端。5 / 5
