《内蒙古科尔沁区第十一中学九年级历史下册 第2课 对社会主义道路的探索导学案(无答案) 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《内蒙古科尔沁区第十一中学九年级历史下册 第2课 对社会主义道路的探索导学案(无答案) 新人教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课 对社会主义道路的探索【学习目标】 1、知识与技能:了解新经济政策、苏联的成立、苏联的工业化和农业集体化、斯大林模式等基础知识 2、过程与方法:会客观地叙述苏联建设社会主义的历程,同时实事求是地总结其成就与失误。 3、情感态度与价值观:认识苏联对社会主义建设道路的探索具有开创性、艰巨性、曲折性、复杂性,它不仅对苏联历史的发展产生了深远影响,而且影响了其他国家的社会主义建设。认真总结苏联社会主义建设的经验教训,既有历史意义又有现实意义。【重点、难点】1、重点:新经济政策。苏联的工业化和农业集体化 2、难点:正确评价斯大林模式 【关键问题】列宁实行的新经济政策和斯大林放弃新经济政策,实行工业
2、化、农业集体化,这两次转折的结果有什么不同的?【学法指导】在课前自主结构化预习的基础上,明确重点、难点,通过组内、组间、师生探究等方式掌握本课的基础知识点,突破重、难点。【知识链接】观看前进吧,苏维埃电影片段【预习评价】问题一:列宁实行新经济政策的目的、内容、作用各是什么?问题二:苏联成立的时间及名称是什么?问题三:苏联的工业化和集体化的内容和结果各是什么?问题四:什么是“斯大林模式”?如何评价“斯大林模式”?【我的问题】(有什么解决不了的问题,请记录下来)自我评价: 同伴评价: 学科长评价: 小组长评价: 学术助理评价: 第2课对社会主义道路的探索问题解决评价单 班级: 姓名: 组名: 指导教师:张占军 审核人:九年级历史组 时间: 【学生生成问题】【教师预设问题】问题一:为什么要用新经济政策代替战时共产主义政策?问题二:苏联作为世界上第一个社会主义国家,很长时间都被誉为“苏联老大哥”,“斯大林模式”也在很大程度上影响了中国的经济,试举例说明?我们从中得到什么启示?自我评价: 同伴评价: 学科长评价: 小组长评价: 学术助理评价: