高考化学一轮总复习专题十三铁、铜及其化合物AB卷

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1、高考化学一轮总复习专题十三铁、铜及其化合物AB卷铁、铜及其化合物A卷全国卷铁及其化合物1(2015课标全国卷,10,6分)下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是()选项实验现象结论A将稀硝酸加入过量铁粉中,充分反应后滴加KSCN溶液有气体生成,溶液呈血红色稀硝酸将Fe氧化为Fe3B将铜粉加入1.0 molL1 Fe2(SO4)3溶液中溶液变蓝,有黑色固体出现金属铁比铜活泼C用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热熔化后的液态铝滴落下来金属铝的熔点较低D将0.1 molL1 MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀产生,再滴加0.1 molL1 CuSO4溶液

2、先有白色沉淀生成,后变为浅蓝色沉淀Cu(OH)2的溶度积比Mg(OH)2的小解析A项,因铁粉过量,发生的反应为:3Fe8HNO3(稀)=3Fe(NO3)22NO4H2O,溶液中无Fe3,加入KSCN溶液无血红色出现,错误;B项,发生的反应为:Fe2(SO4)3Cu=2FeSO4CuSO4,无黑色固体出现,且只能说明Fe3氧化性强于Cu2,错误;C项,加热时铝箔表面生成致密的氧化膜,由于Al2O3的熔点高不会熔化,包裹着液态铝,所以液态铝不会滴落,错误;D项,先生成Mg(OH)2白色沉淀,加入CuSO4溶液又转化为Cu(OH)2浅蓝色沉淀,说明Cu(OH)2的溶度积更小,正确。答案D2(2016

3、课标全国卷,28,15分)某班同学用如下实验探究Fe2、Fe3的性质。回答下列问题:(1)分别取一定量氯化铁、氯化亚铁固体,均配制成0.1 molL1的溶液。在FeCl2溶液中需加入少量铁屑,其目的是_。(2)甲组同学取2 mLFeCl2溶液,加入几滴氯水,再加入1滴KSCN溶液,溶液变红,说明Cl2可将Fe2氧化。FeCl2溶液与氯水反应的离子方程式为_。(3)乙组同学认为甲组的实验不够严谨,该组同学在2 mL FeCl2溶液中先加入0.5 mL 煤油,再于液面下依次加入几滴氯水和1滴KSCN溶液,溶液变红,煤油的作用是_。(4)丙组同学取10 ml 0.1 molL1KI溶液,加入6 mL

4、 0.1 molL1 FeCl3溶液混合。分别取 2 mL 此溶液于3支试管中进行如下实验:第一支试管中加入1 mL CCl4充分振荡、静置,CCl4层显紫色;第二支试管中加入1滴K3Fe(CN)6溶液,生成蓝色沉淀;第三支试管中加入1滴KSCN溶液,溶液变红。实验检验的离子是_(填离子符号);实验和说明:在I过量的情况下,溶液中仍含有_(填离子符号),由此可以证明该氧化还原反应为_。(5)丁组同学向盛有H2O2溶液的试管中加入几滴酸化的FeCl2溶液,溶液变成棕黄色,发生反应的离子方程式为_;一段时间后,溶液中有气泡出现,并放热,随后有红褐色沉淀生成。产生气泡的原因是_,生成沉淀的原因是_(

5、用平衡移动原理解释)。解析(1) 亚铁离子具有还原性,能被空气中的氧气氧化,所以在配制的FeCl2溶液中加入少量铁屑的目的是防止Fe2被空气氧化。(2) Cl2可将Fe2氧化成Fe3,自身得电子生成Cl,反应的离子方程式为2Fe2Cl2=2Fe32Cl。(3)煤油的作用是隔绝空气,防止空气中的氧气将Fe2氧化,产生干扰。(4) 根据Fe2的检验方法,向溶液中加入1滴K3Fe(CN)6 溶液,生成蓝色沉淀,一定含有Fe2,则实验检验的离子是Fe2;碘易溶于CCl4,在CCl4中呈紫色,Fe3遇KSCN溶液显血红色,实验和说明,在I过量的情况下,溶液中仍含有Fe3,由此可以证明该氧化还原反应为可逆

6、反应,反应为2Fe32I2Fe2I2。(5)H2O2溶液中加入几滴酸化FeCl2溶液,溶液变成棕黄色,发生的离子方程式为H2O22Fe22H=2Fe32H2O,铁离子的溶液呈棕黄色;一段时间后,溶液中有气泡出现,并放热,随后有红褐色沉淀生成,产生气泡的原因是反应产生的Fe3是H2O2分解的催化剂,促使H2O2分解生成O2,同时H2O2分解反应是放热反应,并促进了Fe3水解平衡Fe33H2OFe(OH)33H向正向移动,产生较多Fe(OH)3,聚集形成沉淀。答案(1) 防止Fe2氧化 (2) 2Fe2Cl2=2Fe32Cl(3) 隔绝空气(排除氧气对实验的影响)(4) Fe2Fe3可逆反应(5)

7、 H2O22Fe22H=2Fe32H2OFe3催化H2O2分解产生O2H2O2分解反应放热,促进Fe3的水解平衡正向移动3(2012课标全国卷,26,14分)铁是应用最广泛的金属,铁的卤化物、氧化物以及高价铁的含氧酸盐均为重要化合物。(1)要确定铁的某氯化物FeClx的化学式,可用离子交换和滴定的方法。实验中称取0.54 g的FeClx样品,溶解后先进行阳离子交换预处理,再通过含有饱和OH的阴离子交换柱,使Cl和OH发生交换。交换完成后,流出溶液的OH用0.40 molL1的盐酸滴定,滴至终点时消耗盐酸25.0 mL。计算该样品中氯的物质的量,并求出FeClx中x值:_(列出计算过程);(2)

8、现有一含有FeCl2和FeCl3的混合物样品,采用上述方法测得n(Fe)n(Cl)12.1,则该样品中FeCl3的物质的量分数为_。在实验室中,FeCl2可用铁粉和_反应制备,FeCl3可用铁粉和_反应制备;(3)FeCl3与氢碘酸反应时可生成棕色物质,该反应的离子方程式为_;(4)高铁酸钾(K2FeO4)是一种强氧化剂,可作为水处理剂和高容量电池材料。FeCl3与KClO在强碱性条件下反应可制取K2FeO4,其反应的离子方程式为_。与MnO2Zn电池类似,K2FeO4Zn也可以组成碱性电池,K2FeO4在电池中作为正极材料,其电极反应式为_,该电池总反应的离子方程式为_。解析(2)由题意得1

9、2.1,解得,故样品中FeCl3的物质的量分数为0.10。(3)Fe3将I氧化成I2(或I),书写离子方程式时要注意氢碘酸为强酸,反应的离子方程式为2Fe32I=2Fe2I2。(4)FeCl3与KClO在强碱性条件下发生复分解反应和氧化还原反应,可制取高铁酸钾,根据化合价升降的总数相等及电荷守恒原理可写出反应的离子方程式:“Fe33OH=Fe(OH)3、2Fe(OH)33ClO4OH=2FeO3Cl5H2O(或2Fe310OH3ClO=2FeO3Cl5H2O)”;类比MnO2Zn电池电极反应式的书写,K2FeO4Zn电池负极反应式为Zn2OH2e=Zn(OH)2,正极反应式为FeO4H2O3e

10、=Fe(OH)35OH,负极反应式乘3与正极反应式乘2相加得电池总反应的离子方程式为3Zn2FeO8H2O=3Zn(OH)22Fe(OH)34OH。答案(1)n(Cl)0.025 0 L0.40 molL10.010 mol054 g0.010 mol35.5 gmol10.185 gn(Fe)0.003 3 moln(Fe)n(Cl)0.003 3 0.01013,x3(2)0.10盐酸氯气(3)2Fe32I=2Fe2I2(或2Fe33I=2Fe2I)(4)Fe33OH=Fe(OH)3,2Fe(OH)33ClO4OH=2FeO5H2O3Cl(或2Fe310OH3ClO=2FeO3Cl5H2O

11、)FeO3e4H2O=Fe(OH)35OH2FeO8H2O3Zn=2Fe(OH)33Zn(OH)24OH 铜及其化合物4.(2016课标全国卷,13,6分)下列实验操作能达到实验目的的是()实验目的实验操作A制备Fe(OH)3胶体将NaOH浓溶液滴加到饱和FeCl3溶液中B由MgCl2溶液制备无水MgCl2将MgCl2溶液加热蒸干C除去Cu粉中混有的CuO加入稀硝酸溶液,过滤、洗涤、干燥D比较水与乙醇中氢的活泼性分别将少量钠投入到盛有水和乙醇的烧杯中解析A项,NaOH浓溶液滴加到饱和FeCl3溶液中生成Fe(OH)3沉淀,而Fe(OH)3胶体的制备是向沸水中滴入饱和氯化铁溶液,加热至溶液出现红

12、褐色,错误;B项,氯化镁是强酸弱碱盐,MgCl2水解产生的HCl易挥发,将MgCl2溶液加热蒸干生成Mg(OH)2,故由MgCl2溶液制备无水MgCl2要在HCl气流中加热蒸干,错误;C项,铜与稀硝酸反应,应该用稀盐酸或稀硫酸除去Cu粉中混有的CuO,错误;D项,分别将少量钠投入到盛有水和乙醇的烧杯中,利用反应的现象:反应剧烈的是水,反应平缓的是乙醇,可比较水和乙醇中氢的活泼性,正确。答案D5(2014课标全国卷,9,6分)下列反应中,反应后固体物质增重的是()A氢气通过灼热的CuO粉末B二氧化碳通过Na2O2粉末C铝与Fe2O3发生铝热反应D将锌粒投入Cu(NO3)2溶液解析A项,CuO被H

13、2还原为Cu,固体质量减轻;B项,2Na2O22CO2=2Na2CO3O2,Na2O2变为Na2CO3,固体质量增加;C项,铝热反应前后固体总质量保持不变;D项,1 mol Zn置换出1 mol Cu,固体质量减轻,不符合题意。答案BB卷地方卷铁及其化合物1(2015浙江理综,13,6分)某同学采用硫铁矿焙烧取硫后的烧渣(主要成分为Fe2O3、SiO2、Al2O3,不考虑其他杂质)制备七水合硫酸亚铁(FeSO47H2O),设计了如下流程:下列说法不正确的是()A溶解烧渣选用足量硫酸,试剂X选用铁粉B固体1中一定有SiO2,控制pH是为了使Al3转化为Al(OH)3进入固体2C从溶液2得到FeSO47H2O产品的过程中,须控制条件防止其氧化和分解D若改变方案,在溶液1中直接加NaOH至过量,得到的沉淀用硫酸溶解,其溶液经结晶分离也可得到FeSO47H2O解析根据题意,分析得出以下流程:A项,溶解烧渣选用足量硫酸,试剂X选用

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