安徽省桐城市2020学年七年级历史上学期阶段测试试题(一)试题(无答案) 新人教版

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1、安徽省桐城市黄岗初中2020学年七年级上学期阶段测试(一)历史试题(无答案) 新人教版一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,请将正确答案按顺序填入题后答题表中,本大题共20小题,每小题2分,计40分)1、北京周口店文化广场作为“北京2020”奥林匹克文化节的重要展示地点,在2020奥运会期间,向世界展示了中国丰富的文化内涵。那么,为什么选周口店作为文化广场之一呢( )A、周口店地处郊区环境优美 B、周口店有北京人遗址,能展示中国悠久的历史C、北京市区太拥挤,为了缓解市区交通和住宿压力D、为了展现北京古老的民俗风情2、下列是我国境内发掘的远古人类遗址,他们生活的年代距今的先后顺序是:山顶洞人;

2、河姆渡居民;半坡居民;大汶口居民A、 B、 C、 D、3、下列居民中,可能使用陶器的是( )A、北京人 B、元谋人 C、半坡居民 D、山顶洞人4、以下历史故事中,你认为最可信的是( )A、三皇五帝传说 B、大禹治水故事 C、武王伐纣故事 D、黄帝战蚩尤的战争5、2020年5月台湾亲民党主席守楚瑜率团拜谒了陕西黄帝陵。因为黄帝是( )A、发明了甲骨文 B、中华民族人文始祖C、建立了中国第一个奴隶制王朝 D、修筑了长城,成为中华民族的象征6、战国初期,哪个国家被赵、魏、韩三家瓜分( )A、秦 B、齐 C、楚 D、晋7、恩格斯说:火第一次使得人支配了一种自然力,从而最后与动物界分开”,火的使用对于原

3、始人类的意义有( )照明、御寒;烧烤食物,驱赶野兽;提高了适应自然环境的能力;促进体质发展A、 B、 C、 D、8、河姆渡原始居民和半坡居民居住的房屋式样不同,种植的主要农作物品种也不同,造成这种差异的根本原因是( )A、生活习惯不同 B、自然条件不同 C、劳动工具不同 D、劳动技术不同9、中国人自称是“龙的传人”,龙的形象突出反映了( )A、中国人具有丰富的想象力 B、中华民族百折不挠的精神C、华夏族是由不同部落融合而成 D、中华民族团结友爱的传统10、“暴君亡国,明君兴政”,参照这一标准,下列四位人物中有一位与其它三位明显不同,这位人物是( )A、商汤王 B、盘庚 C、周武王 D、商纣王1

4、1、有人说“封邦建国加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”。这主要是评价( )A、世袭制 B、禅让制 C、郡县制 D、分封制12、在战国后期的秦国,一个农民如果想免除劳役,最好的办法应该是( )A、当兵立军功 B、不隐瞒犯法行为 C、合法经商 D、多生产粮食和布帛13、商鞅变法中,能反映中央集权思想的措施是( )A、土地私有 B、奖励军功 C、奖励生产 D、推行县制14、夏商西周时期,统治阶级维护阶级统治和社会秩序的主要措施有( )利用宗法血缘纽带,纺织社会网络;创设礼仪,教育感化民众;建立军队,刑法等暴力镇压人民反抗;修筑长城,抵御游牧民族侵扰A、 B、 C、 D、15、确立晋文公在中原的

5、霸主地位的是( )A、城濮之战 B、葵丘会盟 C、涂山会盟 D、问鼎中原16、战国时期,“连横家”宣传的主要思想是( )A、联合抗秦 B、各个击败六国 C、抵制楚国北上 D、推翻周王统治17、我国有文字可考的历史始于( )A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝18、我国古代社会进入文明时代是在( )A、公元前11世纪 B、公元前17世纪C、公元前21世纪 D、公元前20世纪19、战国时期,推动各国变法的最根本原因是( )A、社会生产力的大发展 B、缓和阶级矛盾,巩固统治C、励精图治,称霸天下 D、打击贵族势力,加强王权20、战国时期整个社会都有了进步,下列史实不能反映社会进步的一项是( )A、

6、牛耕的推广,铁器的使用 B、战争连绵不断C、各国竞相改革 D、诸侯国数量减少1234567891011121314151617181920二、填空题(每空1分,共计20分)21、根据提示分别填写人物姓名(1)在春秋争霸中,第一个成为霸主的是 (2)相传“教人农耕,发明医药,开辟集市”者是 (3)让“世袭制”代替“禅让制”,开始“家天下”历史的第一人是 (4)“相桓公,霸诸侯,匡天下”者是 (5)卧薪尝胆而成就霸业者 (6)首开变法之风,使魏国成为战国初最强盛国家的改革者是 (7)“中华开国五千年,神州轩辕自古传”,“轩辕”指的是 22、根据提示分别填写器物、朝代等(1)在原始农耕时代,我国是世

7、界上最早种植 和 的农作物的国家之一。(2)我国原始社会新石器时期,生活在长江流域的原始聚落居住 房屋,而生命在黄河流域的原始聚落则居住在 房屋。(3)从社会性质来看,战国时期是我国 形成时期。(4)在房屋上使用瓦最早始于 (5)战国时期牛耕技术普遍推广。其中标志耕作技术一大进步的工具是 三、改错题(本题10分)24、下面是一段描述战国时期社会风貌的文字,找出其中五处的错误并改正。田野里,出现的是“千耦其耘”的景象,只有少数人使用着铁器农具,并使用两牛牵引的犁耕作。由于生产力进步,新兴奴隶主阶段登上历史舞台,各国竞相改革,其中吴起在楚国的变法影响最大。在秦国户口管制非常严格,一家犯法,其它家必

8、须告发,否则以同罪论处。但人民的生产积极性很高,因为生产粮食和布帛多的人不仅可免徭役,还可以获得爵位。错误(1) 改正 错误(2) 改正 错误(3) 改正 错误(4) 改正 错误(5) 改正 四、材料分析题(第25题10分,第26题10分,计20分)25、材料一:原始社会又被称为原始共产主义社会,那个时候,人们地位平等,财产公有,共同劳动,共同分享劳动果实,没有贫富贵贱的差别。材料二:禹建立夏朝后,有了军队、刑法,设置了监狱,还修筑了城堡和宫殿。奴隶的地位十分悲惨,他们整日劳作,没有人身自由,被用来祭祀祖先或进行殉葬。(1)我国原始社会结束,奴隶社会开始的标志性事件是什么?(2分)(2)以上两

9、则材料反映了原始社会与奴隶社会存在的哪些不同?(请说出两点)(4分)(3)我国从原始社会进入奴隶社会,是社会的进步还是倒退?请谈谈你的观点。(4分)26、阅读下列材料:在战国时期各国竞相改革的风潮中,它是影响最大的变法运动。但变法的领导者最终被车裂而死。 北师大版七年级历史课本(1)这一变法运动发生于何时?(1分)(2)这一变法的主要内容是什么?(3分)(3)这一变法是成功了还是失败了?请说明理由。(3分)(4)领导者最终车裂而死,给我们怎样的启示。(3分)五、活动与探究(10分)27、穿越时空隧道我们来到了西周初期,拜见周王,就其实行分封制的问题向他请教。我们拟出了以下的访问提纲,假若你是周王,真诚希望你能接受采访。并能简要回答我们的问题。(1)请问周王你实行分封制的目的是什么?(2分)(2)分封制的内容是什么?(3分)(3)请周王评价一下自分封制实施以来取得的效果,好吗?(5分)

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