《河南省安阳市第十四中学八年级历史上册 第4课 甲午中日战争学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省安阳市第十四中学八年级历史上册 第4课 甲午中日战争学案（无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4课 甲午中日战争 学习目标1、 了解日本发动战争的目的、黄海海战、旅顺陷落、威海卫溃败、中日马关条约的主要内容及影响。2、 让学生讲一讲邓世昌在黄海海战中的英雄事迹，从而培养学生口语表达能力，引导学生比较南京条约和马关条约的内容，具体分析说明马关条约大大加深了中国半殖民地的程度，从而培养学生综合分析问题的能力。3、 通过对本课的学习，让学生认识到：甲午中日战争是日本帝国主义蓄意挑起的侵略战争。在战争中，以邓世昌等为代表的爱国官兵进行了英勇顽强的反侵略战争，他们是甲午战争的民族英雄。由于清政府的腐朽没落，决策集团的退让和军备的松弛落后，甲午中日战争以中国的失败而告终。中日马关条约大大加深了中
2、国半殖民地化的程度。学习重点：1、黄海海战。 2、马关条约的内容。学习难点：1、甲午中日战争的性质。 2、中国失败的原因和马关条约影响。学习过程：一、创设情境、质疑自探。1、创设情境。 同学们，中华民族既是一个伟大的民族、同时又是一个灾难深重的民族。在近代历史的耻辱柱上。铭刻着多少炎黄子孙的血泪，记载着多少残酷的史事。哪一桩哪一件不发人深思，催人奋进？让我们翻开历史的画卷，重新回到甲午中日战争的历史时期，去体味民族的血泪和兴衰，去回顾那惨痛的经验和教训。今天我们共同学习甲午中日战争。2、质疑自探。教师引导学生看课文，思考下列问题。(1)、日本发动甲午中日战争的目的是什么？(2)、请找一位同学讲
3、述邓世昌的英雄事迹？（3）、中日马关条约的内容是什么?(4)、1894年中日战争又称甲午中日战争？让学生充分看书后，学生自探的结果，展示出来和其他同学交流，共同分享，教师及时作出评价。二、 分组学习、合作交流。学生自探后，教师进一步提出问题，解决学生在预习中没有解决的问题，培养学生主动参与、共同解决问题。 1、1895年，有人写出这样的对联：“台湾今已归日，颐和园又搭天棚”想一想，台湾是中国的领土，为什么“今已归日”?颐和园又搭天棚，干什么?这两件事联系到一起说明什么问题?（甲午中日战争，中国战败签订了马关条约，规定：割台湾岛给日本，而此时慈禧太后为首的清政府，不是忧国忧民，而是庆祝自己的六十
4、大寿。）2、清政府为什么会战败？（外因：日本精心策划蓄谋已久。外因：、清政府极端腐败。、慈禧与李鸿章避战自保。清政府军事力量弱于日本。清军不少官兵临阵脱逃。）3、为什么说马关条约是继南京条约以来最严重的不平等条约？（两个条约在内容和影响上的对比）三、精讲点拨，巩固训练。日本经过明治维新，很快走上了对外侵略扩张的道路，制定了大陆政策（先征服朝鲜，后征服中国，先征服中国，后征服亚洲，最后称霸世纪）并制定了五年期作战目标，扩军备战发动中日战争是蓄谋已久的。中日马关条约对中国的危害？（1）、割辽东半岛，台湾岛，澎湖列岛给日本。割让辽东半岛，直接威胁京津地区的安。台湾岛，澎湖列岛具有极其重要的战略地位和
5、经济价值。日本占领了台湾后，不仅掠夺了资源，又为侵略东南沿海各省建立了基地。（2）、赔款2亿两白银。严重地破坏了中国的财政，大大加深了中国人民的负担。 (3)、开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。便利于日本极其他帝国主义国家掠夺中国最富庶的长江流域特别是江浙两省的财富。（4）、允许日本在通商口岸开设工厂。便利于帝国主义国家对中国的资本输出。从此，帝国主义国家取得了在中国直接投资开办工厂的权利，剥削了廉价劳动力和掠夺原材料，严重地阻挠了中国初步形成的民族工业的发展。 总之，马关条约的签订，大大加深了中国社会的半殖民地化程度。此后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中国民族危机空前严重了。巩固训练：
6、1、在黄海大战中，牺牲的清军致远见管带是（）。、左宝贵、邓世昌、徐邦道、丁汝昌、北洋水师全军覆没的战役是（）。、平壤战役、黄海战役、辽东战役、威海卫战役、马关条约中对中国民族工业危害最大是（）。、赔款亿両白银、允许日本在华设厂、增开沙市。重庆为商埠、割辽东半岛、台湾给日本、甲午中日战争中失败的给本原因是（）。、日本国力强大、北洋水师全军覆灭、清政府军备废弛、清政府的腐败四、检测反馈、拓展运用。（）、小结：年中日甲午战争，是日本蓄谋已久发动的战争。在战争中邓世昌表现出无所畏惧，敢于牺牲的爱国主义精神，而清政府腐败无能，屈膝投降签订了中日马关条约，大大加深了中国的半殖民地化程度。（）、今日的中国日益强大，从年第一颗原子弹试爆成功、到飞天梦、到年奥运。中日关系距和睦、和谐、和平还有漫长的路。甲午中日战争就是一面镜子，中华民族不可能在同一个地方摔倒两次，因为今天的以不是晚清王朝。
