《湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2020届九年级历史上册《第12课 苏联和东欧社会主义国家的改革》学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2020届九年级历史上册《第12课 苏联和东欧社会主义国家的改革》学案（无答案） 新人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第12课 苏联和东欧社会主义国家的改革学案 班级：_姓名：_学习目标：1、赫鲁晓夫改革的内容及结果。2、以匈牙利改革为例了解东欧社会主义国家改革的内容和结果。3、戈尔巴乔夫的“新思维”和改革的内外政策。课时：1课时教学方法：探究导学法导学过程：课前导学：20世纪二三十年代，在苏联社会主义改造和建设过程中，逐渐形成了_，也称_，1936年苏联新宪法的颁布标志着这一体制最终形成，20世纪50年代，这种体制成为苏联社会继续发展的障碍。_年斯大林逝世，_当选为苏共中央第一书记，开始进行调整和改革，1956年2月，苏共_召开，赫鲁晓夫作了_的报告，这一报告打破了_，解除了人们的_，为苏联及其他社会主义国
2、家的改造创造了_，但缺乏_的评价，引起一些国家的动荡。50年代初，匈牙利在社会主义建设上照搬_的模式，_年，以_为首的匈牙利社会主义工人党把_同本国的特点结合，开始进行改革。南期拉夫_年开始改革，实行_制度。波兰_年也开始改革，政治上保证_和_。 捷克斯洛伐克_年开始改革，改革受到群众的欢迎，被称为_。 _年，戈尔巴乔夫担任苏共中央总书记，苏联按他的_进行全面改革。课堂导学：1、赫鲁晓夫改革的背景和内容是什么？如何评价赫鲁晓夫改革。2、戈尔巴乔夫是在什么背景下进行改革的？实质是什么？3、东欧和中国的改革有何相似之处？4、苏联和中国20世纪80年代前后开始进行的改革，结局截然不同，你认为原因是什
3、么？教师引导、学生自我小结：课外练习：一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1、下列主题中，最符合20世纪5090年代初苏联、匈牙利等国历史的是（ ） A、殖民扩张与殖民地人民的抗争 B、国际工人运动的兴起C、二战后世界格局的演变 D、社会主义国家的改革与演变2、对苏联高度集中的经济政治体制形成首次冲击的是（ ） A、赫鲁晓夫改革 B、勃列日涅夫改革C、戈尔巴乔夫改革 D、匈牙利改革3、对斯大林时期形成的高度集中的经济政治体制的评价不正确的是（ ） A、它使苏联20世纪二三十年代取得了巨大成就B、它对苏联防御帝国主义的侵略起了积极的作用C、它重视市场和价值规律的
4、作用D、它后来严重阻碍了苏联国民经济和其他领域的发展4、关于赫鲁晓夫改革，下列说法错误的是（ ） A、是在斯大林模式弊端日益暴露的情况下进行的 B、改革以农业为突破口C、反对个人崇拜 D、彻底摆脱了斯大林模式5、赫鲁晓夫改革和匈牙利改革的相同之处是（ ） 都对斯大林模式进行改革 都对管理体制进行了改革 改革都有反对个人崇拜，发展社会主义法治内容 都突破了斯大林模式，完善了市场经济体制 A、 B、 C、 D、6、下列选项中对苏联赫鲁晓夫改革的评价不正确的是（ ） A、改革有成效，但总体上说是失败了B、改革失败的根本原因是改革不彻底，对体制只进行小修小初C、改革的重心放在发展重工业上，使军事和综合
5、国力大大增强，但导致计划经济体制活力减退D、改革缺乏正确理论、实事求是的精神和科学的态度7、20世纪50、60年代，东欧各国改革的共同要求是（ ） A、实行生产资料的社会所有制B、维护社会主义阵营的团结合作C、建立社会主义的市场经济D、纠正照搬苏联模式的教条评语错误8、按时间先后顺序排列以下历史事件（ ） 十月革命斯大林格勒战役新经济政策戈尔巴乔夫改革 A、 B、 C、 D、9、戈尔巴乔夫的改革主张不包括（ ） A、提出社会经济“加速发展战略”B、提出“人道的、民主的社会主义”C、主张由“一党政治”向“多党政治过渡”D、主张大力发展军事力量，同美国争夺世界霸权10、戈尔巴乔夫“人道的、民主的社
6、会主义”的实质是（ ） A、完美社会主义制度 B、放弃社会主义和共产党、工人党的领导地位C 、纠正个人专断和个人崇拜错误 D、实行议会政治11、苏联集体农庄庄员伊万在河里捉到一条大鱼，高兴地回到家里和老婆说：“看，我们有炸鱼吃了！”“没有油啊。”“那就煮！”“没锅。”“烤鱼！”“没柴。”伊万气死了，走到河边把鱼扔了回去，那鱼在水里划了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯大林万岁！”这个笑话主要反映了（ ） A、斯大林模式下人民生活物资的匮乏B、伊万家庭生活的窘迫C、伊万老婆有强烈的保护野生动物意识 D、战时共产主义政策影响百姓的生活12、二战后东欧社会主义国家照搬苏联模式，产生了重大消
7、极影响，其主要原因是（ ） A、忽视本国经济发展的客观规律 B、苏联模式对社会主义经济建设没有积极作用C、忽视无产阶级政党的领导地位 D、苏联不再对东欧进行经济援助13、邓小平说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，但是后来苏联的模式僵化了。社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力。”邓小平认为的列宁比较好的“思路”和苏联僵化“模式”分别是指（ ） A、进行十月革命和斯大林模式B、实行新经济政策和斯大林模式C、进行十月革命和赫鲁晓夫模式D、实行新经济政策和戈尔巴乔夫模式14、20世纪七、八十年代，中国和苏联先后进行了改革。结果，苏联最终在改革中解体
8、，中国却走上了健康的社会主义道路，共根本原因在于（ ） A、中国制定了恰当的民族政策B、中国较早摆脱了苏联模式的束缚C、邓小平建设有中国特色的社会主义理论的指导D、中国经济增长较快，国力在不断提高15、20世纪50年代以来，东欧的社会主义国家和西欧的资本主义国家都进行了社会经济改革，改革中分别加强市场作用和经济的计划性，这表明（ ） A、资本主义国家抛弃了市场理论实行计划经济体制B、社会主义国家已经完全抛弃了苏联高度集中的经济政治体制C、资本主义国家和社会主义国家已不再存在矛盾斗争D、两种经济制度都需要在改革中不断走向完善二、材料分析题：纵横联系是历史学习的重要方法之一。据所学知识回答问题。（
9、1）1925年前后，美国经济持续繁荣，苏联经济也基本恢复。苏联经济基本恢复的主要原因是什么？20世纪90年代初，当美国再度繁荣时，苏联政局发生什么巨变？（2）阅读下列选自光荣与梦想的材料，回答问题。材料一 （20世纪30年代初）俄国（苏联）在纽约有个贸易机构登广告招募6000名熟练技工，报名应聘的竟达10万人之多，其中有管子工、化学家、教员、牙科医生等。材料二 （波士顿市市长带领10万名儿童在广场上宣誓）我要做一个美国的好公民，保证为全国复兴运动尽自己的一份义务，买东西只在蓝鹰商店里买 我决心帮助罗斯福总统，让美国重新过上好日子！请回答： 据材料一，归纳美国的经济特点。材料二中的誓言保证了罗斯
10、福新政中哪一重大措施的实施？材料三说明罗斯福新政取得了什么直接效果？上述材料反映了罗斯福新政的主要目的是什么？与罗斯福新政同时，苏联形成了什么模式？这一模式取得了什么积极效果？（3）有学者认为，政府执政理念一般分为“执政为民”和“执政为国”两类。从美苏20世纪30年代的主要举措看，两国的执政理念分别属于哪一类？你赞同哪一类？并说明理由（只有观点没有说明理由的不得分）。课后反思：第13课 东欧剧变和苏联解体九年级 备课人：肖显设审核：九年级文综组 时间：2020年1月 序号：13班级：_姓名：_教学目标：1、1989年东欧巨变及实质。2、1991年“819事件”。3、阿拉木图宣言的发表和苏联解体
11、。课时：1课时教学方法：探究导学法导学过程：课前导学：_年代，东欧各国发生巨变，从1989年下半年开始，各国共产党、工人党份：丧失_、_也随之发生变化，_也改变了。_的改革使社会矛盾日益尖锐，社会危机进一步加剧，1991年，苏联发生_，_实际掌握了国家大权，不久，苏共中央解散，_发生根本变化，12月，_发表，苏联宣告解体，苏联解体结束了_。_的局面，标志着_的彻底瓦解。课堂导学：1、什么叫东欧剧变？东欧剧变发生在什么时候？2、东欧剧变的原因有哪些？实质是什么？3、苏联是什么时候解体的？苏联解体的原因有哪些？4、现在世界上还有多少个社会主义国家？有人说，东欧剧变，苏联解体意味着社会主义运动的失败
12、，这种观点正确吗？为什么？教师引导、学生自我小结：课外练习：一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1、“横空出世一战中，社会制度初显优，二次大战建大功，一朝解体两极终。”材料生动地描述了（ ） A、美国的历史B、英国的历史C、法国的历史D、苏联的历史2、关于苏联改革，有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫把苏联改死了”。这句话中“改死了”即指苏联解体。从实质上分析，苏联解体（ ） A、国家四分五裂 B、国家名称发生变化C、社会制度发生变化 D、执政党失去了政权3、苏联对话杂志曾经发表了十月革命是20世纪的重大事件，还是悲剧性的错误？一文。文中说讨论本文标题这样的问题是几年前还是根本不可能的，而今天已日益广泛开始起来，并提及了多党制和政治多元化的可行性。该文发表背景最有可能的是（ ） A、斯大林时期B、列宁时期C、勃列日涅时期D、戈尔巴乔夫时期4、曾一度被誉为“东欧消费者的天堂”的匈牙利也发生了社会剧变，我们从东欧剧变中得到的启示是（ ） A、根据本国国情建设社会主义 B、优先发展重工业C、建立高度集中的政治体制 D、坚持计划经济体制 二十世纪八十年代后期起，东欧和苏联政局发生剧变，共产党丢失政权，社会制度随之发生变化。依据相关知识回答第58题。5、使共产党丢失政权的直接原因是（ ）
