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1、河南省南阳市2020届九年级历史上学期期中质量评估检测试题 注意事项： 1.本试卷满分50分，考试时间50分钟。 2.答题前，考生先将自己的姓名、考号、学校等填在试题卷和答题卡相应的位置。 3.考生作答时，将答案涂、写在答题卡上，在本试题卷上答题无效。 4.考试结束，将答题卡和试题卷一并交回。第一部分 选择题（共20分）从下面各题所给出的选项中，选出你认为最准确的一项，将其相应的字母代号涂在机读卡上。（每小题1分，共20分）1.汉谟拉比法典属于下列哪一文明古国的文明 A.古中国 B.古巴比伦 C.古印度 D.古希腊2.梵蒂冈面积0.44平方千米，常住人口540人。它是天主教的中心，以教皇为首的
2、罗马教廷的所在地。这个国家的最初形成与下列哪一事件有关 A.查理马特改革 B.耶稣降生 C.法国琅城人民起义 D.丕平献土3.阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是 A.古代印度人、阿拉伯人 B.古代阿拉伯人、中国人 C.古代印度人、巴比伦人 D.古代罗马人、印度人4.下列图片中的建筑与三大宗教有关的是A. B. C. D.5.被认为欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志是A.一部书 B.一幅固 C.一场革命 D.一台机器6.有人认为，英国资产阶级革命是一场“欧洲范围的革命”，其根据是 A.英国确立了君主立宪制 B.英国走向了迅速发展资本主义的道路 C.推动了欧洲
3、资产阶级革命的发展 D.推动了欧洲工人运动的发展7.“我们以这些殖民地的善良人们的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”这段材料出自 A.权利法案 B.独立宣言 C.人权宣言 D.共产党宣言8.比较历史事件的异同有利于历史知识的掌握和理解，吴晓波对独立宣言和人权宣言共同点归纳，正确的是 都是早期资产阶级革命的纲领性文献 都主张人生而自由平等 都对封建统治进行批判和否定 都推动了世界历史发展的进程 A. B. C. D.9.1851年伦敦第一届世界博览会英国
4、展馆里（如图）的主角应该是 A.蒸汽工作机 B.电器 C.汽车 D.飞机10.巴黎公社宣布，废除一切旧政权机构、建立新的国家机构；没收逃亡资本家的工厂、归工人合作社管理；公社实行一系列保护劳动人民利益的经济措施：取消面包工人的夜班、实杼义务教育、公社公职人员的工资不得超过普通技术工人的工资等。这些表明A.巴黎公社是在马克思领导下建立的 B.巴黎公社是代表工人阶级利益的政权C.巴黎公社是全国唯一的合法政府 D.巴黎公社_定会走向失败11.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴这是俄国历史上的一个重大转折点工厂工人的数目从1865年的381000
5、人上升到1890年的1620000人”材料显示这次改革A.使俄国走上了对外侵略的道路 B.使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运C.促进了俄国资本主义的发展 D.推翻了俄国沙皇专制统治12.对俄国废除农奴制的改革和日本的明治维新相同之处的表述正确的是都是因为对外战争的失败而引发的 都是统治者实行的自上而下的改革都对农民进行了欺诈与掠夺 都使国家走向了发展资本主义的道路A. B. C. D.13.下表为两次工业革命重要成果表。据表分析，第二次工业革命与第一次工业革命相比，其特点是时间发明者国家发明成果1782年瓦特英国改进蒸汽机1825年史蒂芬孙英国蒸汽机车试车成功1866年西门子德国发电机1876
6、年贝尔美国电话机1882年爱迪生美国开设发电厂1885年卡尔本茨德国以内燃机为动力的汽车试制成功1903年莱特兄弟美国飞祝美国和德国成果突出 新的技术和发明超出一国的范围涉及的领域更加广泛 大机器生产成为工业生产主要方式A. B. C. D.14.在下面的三国协约和三国同盟图示中，哪一组数字代表的是协约国集团？ A. B. C. D.15.1914年6月28日，塞尔维亚17岁青年普林西普在萨拉热窝刺杀奥匈帝国皇太子夫妇，这一事件成了第一次世界大战的导火线。对此认识正确的是 A.普林西普是发动一战的罪魁祸首 B.恐怖暗杀对世界和平有巨大危害 C.偶然事件一定会引发世界大战 D.世界大战给人类带来
7、了深重灾难16.2020年5月29日，两个100年前在凡尔登付出巨大牺牲的国家的元首共同缅怀双方牺牲的战士（如图），这两个国家应该是A.英国和法国 B.法国和俄国 C.俄国和德国 D.德国和法国17.据说，法国大革命中国王路易十六在没上断头台前，读到了伏尔泰与卢梭的著作，恨得咬牙切齿，说：就是这两个人摧毁了法国。对此理解正确的是 A.伏尔泰与卢梭是法国大革命的领袖 B.伏尔泰与卢梭参加了法国大革命 C.伏尔泰和卢梭主张坚决处死路易十六 D.伏尔泰与卢梭的思想推动了革命爆发18.英国学者安德鲁波特说：“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。那
8、将是世界大国命运的又一次兴衰消长。”引起“又一次兴衰消长”的主要原因是 A.英国率先完成工业革命成为世界工厂 B.经济危机加剧了资本主义国家对世界市场的争夺 C.第二次工业革命加剧了资本主义国家经济发展的不平衡 D.英国世界工厂的地位受到严重挑战19.20世纪最后一期的时代周刊评选出了一位“世纪人物”，时代周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”。这位“世纪人物”应是 A.牛顿 B.爱迪生 C.达尔文 D.爱因斯坦20.他说：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服”。“他的一生经历了法国大革命前后欧洲社会的激烈变革；他的作品是时代和个性结合的产物”。他是 A.贝多芬 B
9、.梵高 C.列夫托尔斯泰 D.拿破仑第二部分 非选择题（共5小题30分）21.（5分）阅读材料，回答下列问题材料一 如图所示 材料二 古希腊在这种民主、自由的政治气氛下，人的潜在的“那种主观性精神的因素”得到充分的发挥。无论是神权还是人权都无法奴役人的思想。人们不再满足于背诵荷马史诗，在此之外找到了一个丰富的世界。成就了希罗多德的不朽名著历史；造就了哲学家苏格拉底，柏拉图；产生了“百科全书”式的学者亚里士多德：创造了雕刻巨匠菲迪亚斯。也使得希腊成为千百年来人们同往的圣地。 材料三 古希腊的智者学派代表人物普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。（1
10、）请分别写出材料一中两位历史人物的重要成就。（1分）他们所属地区的文明在西方文明发展史中的地位如何？（1分）（2）材料二中提到的荷马史诗具有怎样的历史价值？（1分）结合材料二，指出古希腊的政治特点与文学艺术繁荣存在怎样的关系？（1分）（3）结合材料三和所学知识，指出古希腊的这一精神财富为近代欧洲哪一历史事件提，供了历史文化的根源？（1分）22.（6分）政治经济文化领域的活动是人类社会生活的核心内容，探究其发展进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。阅读材料，回答问题。 材料一 “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使
11、！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！”莎士比亚哈姆雷特（1）材料一反映了一个特定历史时期的思想成果，其核心思想是什么？（1分） 材料二 1848年以来，没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像它这样善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。（2）材料二中的学说是指什么？（1分）这个学说的实践尝试始于哪一历史事件？（1分） 材料三 英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已了无可
12、能。英国革命的最大成就，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一个全新的政体。马克矗世界文明史（3）据材料三并结合所学知识回答，是什么给英王套上了“紧箍咒”？（1分） 材料四 如果牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特则拿着这把钥起开启了工业革命的大门。（4）材料四中，瓦特“开启了工业革命的大门”指什么？（1分）这一发明被广泛应用，从此人类进入了什么时代？（1分）23.（5分）图中学史。观察下面两幅图片，结合所学知识，请你写一篇80-120字左右的小短文。（要求：史实正确，语句通顺，体现图片反映史实之间的联系性）24.（7分）19世纪60 - 70年代，一些国家为摆脱统治危机
13、和解决内部矛盾，适应时代发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。（1）请你结合这三幅图片及文字信息，说说这三个国家在资本主义发展过程中遇到的障碍分别指什么？（3分） 材料二（叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由”。 材料三 农民有人身自由和一般公民权，地主不能买卖和交换农民。农民有拥有财产、担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。农民还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地。（2）结合材料一中的内容来判断这是哪一个文件？（1分）（3）根据材料二中的信息判断，这是哪一历史事件？（1分）（4）材料一与
14、材料二中扫清障碍的手段有何不同？（1分） 材料四 19世纪60年代掀起的这些国家体制改革和革命的狂潮：虽然或多或少地留下了些许遗憾，但即使这样，我们也能看到资本主义发展的潮流正以不可阻挡的气势向前奔流。（5）请你说说这些国家体制改革和革命的狂潮，带给你的感想与启示。（1分）25.（7分）热爱和平，避免战争是人类追求的永恒主题，上世纪发生的世界大战引起世人对“战争与和平”的深刻思考。阅读下列材料，回答问题。 材料一19世纪末，帝国主义矛盾激化，德国外长皮洛夫宣称：“让别的民族去分割大陆和海洋而我们德国只满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要为自己要求日光下的地盘。”川教版世界历史九年级下册（1）据材料一说明德国有什么企图，并分析第一次世界大战的性质是什么？（2分） 材料二1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代的祸根。”斯塔夫里阿诺斯全球通史（2）在“联盟体系”中德国属于哪一集团？（1分） 材料三 “整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累，到处都是残骸、击破
