《重庆市涪陵第九中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸学案（无答案） 川教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市涪陵第九中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸学案（无答案） 川教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第6课 春秋争霸【目标呈现】1、记住春秋时期的起止年代和春秋五霸。2、理解齐桓公首先称霸的原因。3、分析春秋争霸的影响。【预习热身】1.公元前770年，周平王把都城东迁至洛邑（今河南洛阳）。从此，我国进入春秋时期。春秋时期指的是_年至_年。2.在诸侯争霸的过程中，_、_、_、_和_先后做过霸主，历史上称为“春秋五霸”。3.位于今山东北部的齐国，是东方的一个大国。齐桓公任用政治家管仲为相，_，_，_，使齐国国力更加强盛。4.齐桓公死后，齐国力量衰弱，晋国和楚国争夺中原霸权的斗争激烈起来。晋楚军队在_进行决战，楚军战败，之后楚庄王开始了他的争霸事业。【活动探究】（一）、春秋争霸(背景、五霸概况、齐
2、桓公首霸原因)1、结合教材31页正文阅读材料：材料一：“礼乐征发自天子出”，材料二：“礼乐征发自诸侯出”（论语季氏）（1）、材料一、二分别反映的是什么时期？两段材料说明周王与诸侯国的关系有何变化？（2）春秋时期是我国奴隶社会瓦解时期，这一特点表现在政治上就是王室 ，诸侯 ；（3）、记住五霸名称、并在书32页地图上圈出“春秋五霸”所在诸侯国：齐、晋、楚、吴、越； 2、结合教材32页内容，阅读材料、回答问题： 孔子对管仲的评价：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”论语 （1）、孔子为什么对管仲评价这么高？（2）、除了 “管仲相桓公”，“ 桓公”能称霸诸侯还有什么原因？（3）、标志 “
3、桓公霸诸侯”的事件是什么？3、将下面成语与对应的历史人物连线：管鲍之交 齐桓公尊王攘夷 楚庄王退避三舍晋文公卧薪尝胆 吴王阖闾问鼎中原 越王勾践（二）、春秋争霸的影响仔细阅读材料，分组讨论问题：材料一：太史公自序载；“春秋之中，杀军三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。”材料二：在评价春秋争霸战争时，有的人说：“春秋无义战”。列宁曾这样评价战争：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。”根据材料一、二，分组讨论春秋争霸的影响 ： （1）从“春秋无义战
4、”中知道战争的性质是 ；（2）、从材料一种可以读出：春秋时期，战争 ，给人民带来 ；（3）从列宁的战争评价中，说说春秋时期的战争对历史前进的积极作用：通过争霸，诸侯国屈指可数，加快了 的步伐；民族流动，迁徙，促进了民族的 通过改革，加速了旧制度的瓦解，将推动新制度的建立。【盘点提升】1、 知识要点：一个时期春秋时期， 三场争霸-桓公首霸、晋楚争霸、吴越争霸 五位霸主齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践2、 齐读知识建构【达标检测】 1.孔子根据鲁国历史编写了春秋，后来就以春秋作为一个时期的名称，春秋开始于（ ） A.公元前475年 B.公元前476年 C.公元前771年 D.公元前770
5、年2.春秋时期最显著的政治特点是 （ ）A.霸主尊王攘夷，扶助弱小 B.王室衰微，诸侯争霸C.争霸战激烈，呈分裂趋势 D.弱小诸侯依赖周天子3.以下内容，和管仲改革无关的是 （ ） A.改革币制 B.改革内政 C.发展和平 D.改革军制4.齐桓公和晋文公称霸，周天子都派人参加，这说明了 （ ）A.这两个诸侯国得到了小诸侯国的拥护B.周天子非常尊敬这两个诸侯国的国君C.这两个诸侯国有很高的地位D.他们的霸主地位得到了周天子的确认5.据史记记载，一位诸侯国的国君为了报仇雪恨，“苦思焦思，置胆于座，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”这位国君是 （ ）A.吴王夫差 B.齐桓公 C.楚庄王 D.越王勾践6.按事件发生的先后顺序排列下列史实，正确的是 （ ） 楚庄王饮马黄河 城濮之战 勾践灭吴 葵丘会盟 A. B. C. D.7.下列春秋时期成语与人物对应的四组，错误的一项是 （ ）A.退避三舍晋文公 B.楚庄王一鸣惊人C.吴王夫差问鼎中原 D.勾践卧薪尝胆学习了这一课后：我记住了 ；我想到了 ；
