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1、第三单元在集体中成长第六课 我 和 我们 第二框集体生活成就我 1 集体生活成就我 1 在集体中涵养品格 2 在集体中发展个性 一 在集体中涵养品格 阅读课本59页元元的例子并回答问题 1 元元是一位负责任的黑板报主编吗 你是从哪些方面看出来的 2 担任黑板报主编后 元元的收获表现在哪些方面 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 在集体中 每个人有不同的角色 承担不同的职责 我们在认真做事的过程中体现自己的价值 体验责任感 做有担当的人 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 在集体中 每个人来自不同的家庭 有不同的生活经历和性格特点 我们在交往中学会彼此接纳 尊重 理解和包容 学会友好相
2、处 2 集体生活可以涵养哪些品格 说一说 1 我是班长 我要 2 我是小组长 我要 3 我是课代表 我要 4 我是体育委员 我要 5 我是学生会宣传部长 我要 6 我是 我要 长沙岳麓区咸嘉湖街道望岳村一位父亲 从孩子出生到现在已经十年了 这十年来 都是这位父亲自己教孩子学习 工具就是电脑 教材一般都是从网上下载的电子版 这位爸爸的理由是觉得学校的教学进度太慢 会 耽误 自己的孩子 虽然说在小学阶段 孩子从学校学到的知识比较有限 但是很多人都知道 学校不仅仅是学习知识的地方 更重要的是孩子能与同龄人一起相处 情商也能得到很好的发展 我们是一个群居社会 人际交往是无法避免的 在学校 在学习课本知
3、识之余 我们的孩子还能学习如何与他人相处 以后社会更多的也是需要综合素质比较高的人才 不能缺失集体生活 二 在集体中发展个性 3 集体生活对我们个性发展的作用 集体生活为我们搭建起与他人 与周围世界交往的平台 每个人的个性特点不同 人与人之间的差异是我们发展和完善个性的 明镜 也是集体生活中重要的学习资源 实现集体共同目标的过程 也为个人发展提供了条件和可能 二 在集体中发展个性 在这个平台上 我们展示自己的个性 发展自己的个性 不断认识和完善自我 包容他人的不同 学习他人的优点 有助于我们完善个性 作为集体的一员 我们要积极参与共同活动 把握机遇 自主发展 使自己的个性不断丰富 4 如何在集
4、体生活中发展个性 这个观点错误 集体是由不同个性的成员组成的 集体的发展 需要成员发展和完善个性 实现集体共同目标的过程 为个人发展提供了条件和可能 集体的成员 应该把握机遇 自主发展 使自己的个性不断丰富 5 辨析 在集体中生活 要实现共同目标 团结一致 说明了在集体生活中不适合成员发展个性 一天 小水滴疑惑地问大海 大海呀大海 你为什么那么浩瀚 而我却那么渺小呢 大海深情地看着小水滴 小水滴啊小水滴 其实我也跟你一样 也是由水组成的 只不过我是由千千万万的你组成的而已 你小水滴是水 我大海也是水 没有千千万万的你 是没有我现在的波澜壮阔的样子的 请你快回到我的怀抱里来吧 如果没有你 我会永远缺少你这么一滴的 小水滴听后 幸福地融入了大海的怀抱 启示 我们都希望生活在健康 活泼 上进 团结的班集体中 这样的班集体学风严谨 班风积极向上 同学互帮互助 师生关系和谐等 这样的班集体有利于我们的健康成长 有利于我们综合素质的提高 是我们成长的园地 谢谢观看 一加十 十加百 百加千千万你加我 我加你 大家心相连同舟嘛共济海让路 号子嘛一喊 浪靠边百舸嘛争流 千帆进 波涛在后 岸在前一根筷子呀 轻轻被折断十双筷子牢牢抱成团一个巴掌呀 拍也拍不响万人鼓掌哟 声呀声震天 声震天 请问从上边的图片和歌词中 你感受到了什么
