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1、1 消费者分类 怎样确定和分析消费者的类型并且在信息策略中利用它们 市场研究教学研讨会 2001年7月22日 2 定量研究 人口学 社会学 经济学 心理学因素分组 消费者分类 思美调查 市场研究教学研讨会 3 定性研究 焦点座谈 讨论 观察法 行为 INFORMATION 叙述性记号语言学 结构化语义学 运用理论框架和分析技术 深层价值的识别 消费者分类 市场研究教学研讨会 4 讨论的层次 DiscursiveLevel 谈话水平 叙述水平 深层的价值水平 思美调查 5 讨论层次的描述 谈话水平 最肤浅的水平 顾客说他们做了什么 一些词语和表达 叙述水平 有故事结构 有谈话顺序 在故事中所起的
2、作用 6 叙述水平 三种分类的分析方法 a 主体 客体 消费者 对主体来说什么是具有价值的 两种关系 1 一致联合的S O2 不一致的SVO 讨论层次的描述 7 价值和较深水平 基本的意义和价值隐藏于消费者叙述的深层次中 讨论层次的描述 思美调查 8 价值或深水平语言学矩阵 相反关系Oppositionrelation 矛盾关系ContradictionRelation 补充关系Complementrelation 过渡EXCESS 合适MODERATION 不合适NONMODERATION 不过渡NONEXCESS 讨论层次的描述 思美调查 9 分类的标志 两种主要应用 探求最深的价值 对每
3、种分类而言 它都影响产品购买 对每种分类 用那些值做为位置座标 市场研究教学研讨会 思美调查 10 个案研究 市场研究教学研讨会 思美调查 11 1 公司 企业名称 产品 市场 精炼厂 汽油 北京市 市场研究教学研讨会 思美调查 12 2 调查目的 市场研究教学研讨会 思美调查 13 3 调查方法 技术应用 A 焦点座谈会 B 参与观察法C 不参与观察 按性别 年龄 社会经济背景 其他特征分组共12组 市场研究教学研讨会 思美调查 14 4 调查结果 选择加油站的一般原因 快速服务 附近 加油站的现代化结构 加油站高质量的燃油 促销 市场研究教学研讨会 思美调查 15 4 1 调查结果 提交分
4、析 谈话分析 词的辨认 词组的发现 词组在深层语义上的所指 谈话底层所意味的功能意义 基本意义 市场研究教学研讨会 思美调查 16 基本语义 可以按基本语言轴进行结构化处理 连续性 非连续性 市场研究教学研讨会 思美调查 17 矩阵的描述 市场研究教学研讨会 思美调查 18 矩阵的描述 选择时间知道并避免一切浪费时间的事件 以免妨碍自己的生活程序最优化的类型 认为新的发现是有价值的喜欢创新 寻求那些灵活的 令人惊异的 动态的 美学的革新的类型 市场研究教学研讨会 思美调查 19 加油站消费者分类的标志 自我专注 详尽评估的 革新 最优化 连续 不连续 非连续 非不连续 市场研究教学研讨会 思美调查 20 谢谢 市场研究教学研讨会 思美调查
