《2020年七年级历史下册第六单元开放与革新的隋唐时代第24课从贞观之治到开元盛世导学案无答案岳麓版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年七年级历史下册第六单元开放与革新的隋唐时代第24课从贞观之治到开元盛世导学案无答案岳麓版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第24课：从贞观之治到开元盛世教学目标：使学生知道唐太宗治理国家的明智策略和“贞观之治”产生的原因，以及唐玄宗前期的主要作为、“开元盛世”的产生和具体表现，唐代农业、手工业的主要成就和唐都长安的繁盛。本课重点：“贞观之治”出现的原因，“开元盛世”的表现。本课难点：“开元盛世”出现的原因。【自主学习】1、唐太宗年李世民于（ ）年登上皇位。他认为应该（ ）才能巩固王朝统治，将君主与百姓比喻为（ ）的关系。2、小张同学准备写一篇小结唐玄宗历史功绩的作文。其中不应该出现的内容有（ ）。A、亲自考核县令的政绩 B、任人唯贤，励精图治。 C、善于听取魏徵的建议 D、惩处了违反了法纪的皇后的妹夫3、唐朝时手
2、工业非常发达。其中发展迅速的是（ ）。A、冶铁业 B、制瓷业 C、造船业 D、丝织业4、“唐三彩”是唐朝生产的（ ）中的精品。A、青铜器 B、玉器 C、陶器 D、丝绸5、唐朝时期著名的国际性大都市是（ ）。A、长安 B、益州 C、扬州 D、洛阳6、中国古代唯一的一位女皇帝出现在（ ）。A、南北朝 B、隋朝 C、唐朝 D、宋朝7、唐朝发展到全盛时期是在（ ）。A、开皇之治 B、开元盛世 C、贞观之治 D、文景之治【合作探究】1、 唐太宗曾经与魏徵讨论如何用人时说：“为事择官，不可粗率。用一好人，别的好人都来了；”。魏徵说：“这是对的。天下未定，主要用人的才干，天下已定，那就必须是德才兼备的人才可任用”。、从材料中可看出唐太宗和魏徵的用人标准是什么？、他们的用人标准在今天有何借鉴意义？2、简要介绍唐都长安的特点。
