《陕西省西安市交大阳光中学八年级历史下册 2 为巩固新中国而斗争导学案（无答案） 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省西安市交大阳光中学八年级历史下册 2 为巩固新中国而斗争导学案（无答案） 北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2 为巩固新中国而斗争学习目标、了解新中国为巩固政权而进行的斗争，提高从整体上把握历史脉络的能力。、知道中华人民共和国土地改革法，了解土地改革进行的大体情况。、正确理解进行土地改革的重要意义以及对中国社会所产生的影响。、了解中国人民志愿军入朝作战的原因以及抗美援朝的简单经过，分析抗美援朝斗争胜利的伟大历史意义，提高分析问题的能力。学习重点土地改革的进行以及学习志愿军战士所体现的革命英雄主义精神。我的问题学习难点理解土地改革的历史意义。自主学习（一）阅读课本第8页-第10页，在课本中划出下列问题的答案:1、党中央为稳定物价都采取了哪些措施？2、朝鲜战争爆发的原因是什么？3、土地改革的背景是什么？
2、4、抗美援朝战争志愿军体现出怎样的精神？（二）、仔细阅读课本第9页-第11页，请同学们围绕下列问题进行自主学习，然后小组内展示交流，并相互补充矫正。1、土地改革开始和完成的标志分别是什么？2、抗美援朝开始的时间及志愿军总司令是谁？在抗美援朝中涌现出哪些英雄人物？3、抗美援朝战争停战的时间、停战标志、抗美援朝胜利的意义？精讲互动（一）、请同学们围绕下列问题小组合作，最后各小组全班展示学习成果。1、请同学们列出中央政府为巩固新中国而斗争的主要举措。2、土地改革的完成有何重要历史意义?（二）、精讲议一议：有人说当年美国进犯的是朝鲜，与我们无关，再说我国刚刚建国，一贫如洗，不应出兵朝鲜；但也有人说抗美
3、援朝势在必行，是保家卫国、遏制美帝野心的必然措施。你认为哪一种说法更合适?简要阐明你的论述。达标训练1、世世代代没有田地的人今天分得了田地，还分得了农具和牲口，他们从心里感到这才是人民当家作主，脸上充满了微笑。上述内容反映的是时期的情景。（ ）A、解放战争 B、改革开放 C、土地改革 D、新中国成立2、从太平天国的天朝田亩制度，到孙中山先生的“耕者有其田”，中国农民拥有土地的千年梦想都没有实现，真正的“耕者有其田”是在（ )后普遍实现的。A、新中国成立 B、 中华人民共和国土地改革法颁布C、 中华人民共和国土地法颁布 D、 1952年3土地改革基本完成后，分到土地的农民有：（）A、1.5亿B、
4、3亿C、4亿D、 9亿4、“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！”这首歌出现在（ ）时候： A、土地改革 B、抗日战争 C、解放战争 D、抗美援朝5、美国将军克拉克说：“我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。”这里的“停战协定”是在签署的。（ ）A、1950年 B、1951年 C、1952年 D、1953年6新中国成立之初，大大提高了中国的国际威望的历史事件是：（）A、抗美援朝 B、与苏联建交C、中华人民共和国的成立D、稳定物价7下列不是为了巩固新中国而采取的措施是：（）A、稳定物价B、 抗美援朝C、 土地改革D、开国大典820世纪50年代初，美国干涉中国内政最严重事件是：（）A侵略朝鲜B、 派第七舰队到台湾海峡C、将战火烧到鸭绿江边D、敌视中国11阅读材料 中华人民共和国土地改革法规定：废除地主阶级封建剥削所有制，实行农民的土地所有制，没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村多余的房屋；将没收的土地和其他生产资料，公平合理地分配给无地或少地的贫苦农民。请回答： 假如你是当时的一个贫农（没有或只有很少的土地，主要靠租地主的田地耕种的农民），怎样看待土地改革法的颁布？你会怎样进行生产？学习小结
