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1、第四单元11 廉颇蔺相如列传课程目标学法指导高考导航1.加强文言文中的字、词、句的学习。2.认识廉颇、蔺相如的可贵之处，培养机智、勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。3.体会课文用语言、行动来揭示人物性格的表现手法，以及作者、选取和组织材料的方法。1.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。 2.领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点。 3.认识廉颇蔺相如的思想品格；学习他先国后私的爱国主义精神以及廉颇严于律己，有错就改的精神。学习史传类文言文要关注与高考考查内容相关的内容，比如实词、虚词的含义，传主的事迹和品格，重点语句的翻译，断句等。文题帮预习课（5：5）1.作者作品司
2、马迁（前145年-约前86年），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人，中国古代伟大的史学家、文学家、思想家，被后人尊为“史圣”。司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史史记。史记是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。史记对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。同时，史记还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。
3、刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。史记全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），共一百三十篇，五十二万六千五百余字。2.文题解读史记廉颇蔺相如列传原是以廉颇、蔺相如为主，兼及赵奢、李牧等人的合传。课文选的是原传的前一部分，集中记叙了“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个著名的历史故事。 文中着重刻画了蔺相如智勇与不畏强暴的形象。前二则颂扬了他在对外斗争中，面对强敌，临危不惧，不辱使命，维护国
4、家尊严之绩。后一则表现他在处理内部关系上，“先国家之急”，顾大局，识大体，和不计私仇，忍辱含垢之德。当时，秦国正以强大的军事实力进行兼并六国的战争。而此时秦正准备集中力量对付楚国。赵国在六国当中居于强国，秦未敢轻易对赵国用兵。这种客观情况，使蔺相如的两次外交活动，具有了胜利的可能条件。文中也赞扬了廉颇勇于改过的豪迈气概和磊落胸怀。3.背景探寻战国（前403前221）是一个兼并剧烈的历史时期。廉颇蔺相如列传写的是公元前283年前279年所发生的事件，下距秦统一中国约半个世纪。其时，秦国经过百余年的变法，已经发展成为一个相当强大的国家，随着国富兵强，秦国扩张之心也与日俱增，在七雄纷争，战乱频仍的时
5、期，秦国采取远交近攻、各个击破的战略，不断向六国发起进攻。公元前283年，秦军伐魏，燕赵救之，迫使秦军撤退，秦国虽然一直想攻打赵国，但当时正是秦国全力进攻楚国的时候，秦国一时攻不下楚国，而赵国本身又很强大，所以秦国暂时不能以主力对付赵国。秦国不敢轻举妄动大举攻赵，使得蔺相如在同秦王的斗争中客观上有成功的可能，再加上他的努力，他最终为赵国做出了极大的贡献。4.知识链接纪传体纪传体，通过记叙人物活动反映历史事件的史书体例。突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合，能够更好地表现人物的性格。从体裁的形式上看，纪传体是本纪、世家、列传、书志、史表和史论的综合。本纪，基本上是编年体，
6、兼述帝王本人事迹。世家，主要是记载诸侯和贵族的历史。列传，是各方面代表人物的传记。书志，是关于典章制度和有关自然、社会各方面的历史。表，有世表、年表、月表、世系表、人表等多种名称，是用来 表示错综复杂的社会历史情况和无法一一写入列传的众多人物。史论，包括卷首序和卷后论，大量的是关于历史人物和历史事件的评论，或交代所叙内容的由来与宗旨，而于本纪后论特注重于政治上得失成败、盛衰兴亡的评论，尤能反映史家的历史见解。优秀的纪传体史书把这些形式综合起来，在一部史书里互相配合，形成一个相辅相 成的整体。1帮细梳理|教材全解原文呈现廉颇者，赵之 良将 也。赵惠文王 十六年，廉颇 为 赵 将廉颇是赵国优秀的将
7、领。赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的大将，伐 齐，大破 之，取 阳晋，拜 为 上卿，以 勇气攻打齐国，大败齐军，夺取了阳晋， 被任命为上卿，从此他以英勇善战闻 于诸 侯。闻名于诸侯各国。蔺 相如者，赵人也，为赵 宦者令 缪贤 舍人。【1、2】蔺相如，赵国人，他是赵国的宦官首领缪贤家的门客。段解：第一部分，文章以“双起法”开篇，同时推出廉颇和蔺相如，分别介绍了两人的身份和地位。【名师圈点】拜：用一定的礼节授与某种名义或职位。卿：周天子及诸侯所属高级官职的通称，分上、中、下三级。上卿，相当于后来的宰相，战国时期诸侯国大臣中最高的官位。宦者令：宦官的首领。舍人：随侍身边的亲近属官的通称。战国及汉初王公
8、贵族都有舍人。赵惠文王时，得 楚 和氏璧 。秦昭王 闻 之， 使 赵惠文王时，赵国得到楚国的和氏璧。秦昭王听说了这件事，就派人 遗 赵王 书， 愿以 十五城 请 易 璧。赵王与大人给赵王送来一封书信，表示愿意用十五座城池交换和氏璧。赵王跟大将军廉颇诸大臣 谋： 欲 予 秦，秦城 恐不可得，将军廉颇及许多大臣商量：想把这块宝玉给秦国，又怕得不到秦国的城，徒 见欺； 欲勿予， 即 患 秦兵之来。 计 未定， 求 人白白地被欺骗；想不给吧，又担心秦兵打过来。主意拿不定，想找个可使 报 秦 者 ，未 得。【3】可以派遣去回复秦国的人，又找不到。【名师圈点】易：交换。见：被，表示被动。患：忧虑，担心。报
9、：答复、回复。宦者令 缪贤曰：“臣 舍人蔺相如 可 使。” 王问：“ 何 宦官首领缪贤说：“我的门客蔺相如可以出使。”赵王问：“你是以 知 之？”对 曰：“臣 尝 有 罪 ，窃计 欲 怎么知道他可以出使的？”缪贤回答说：“我曾经犯过罪，私下里打算亡 走 燕， 臣 舍人 相如 止 臣曰：君 何以 知 燕 逃离赵国跑到燕国去。我的门客蔺相如阻拦我说：您凭什么知道燕王 王？ 臣语曰：臣尝 从大王与燕王 会境 上，燕王私 握会收留您？我告诉他，我曾跟随大王与燕王在边境相会，燕王私下握臣 手，曰“愿 结 友”。 以此 知之， 故 欲 往。 相 着我的手说愿意交个朋友，凭这个了解他，所以打算去他那里。相如
10、谓臣曰：夫 赵 强而 燕 弱，而君 幸 于 赵王， 故 燕王 欲 如对我说：如今赵国强，燕国弱，而您又受赵王宠幸，所以燕王想与结于君。今 君乃 亡赵走 燕 ， 燕 畏 赵， 其势 必 您结交。现在您却从赵国逃奔到燕国，燕国害怕赵国，那情势燕王一定不敢留 君，而 束君 归 赵 矣。 君不如 肉 袒 伏 不敢收留您，反而会把您捆绑起来送归赵国的。您不如袒胸露臂，伏在斧 质 请 罪， 则 幸 得脱矣。臣 从 其 计， 大王斧刃之下请求治罪，这样也许侥幸被赦免。我听从了他的意见，幸亏亦幸 赦 臣。 臣 窃 以为 其 人勇士，有智谋， 宜 可 使。”【4、5】大王赦免了我。我私下认为蔺相如是个勇士，有智
11、谋，应该可以出使。【名师圈点】窃：私自、私下，自谦之词。语：告诉。束：捆绑。质：通“锧”，承斧的砧板。于是王 召见【6】，问蔺相如曰：“秦王 以 十五城请易寡人 之璧，于是赵王召见蔺相如，问他：“秦王打算用十五座城换我的璧，可可 予不？”相如 曰：“秦 强 而 赵 弱， 不可不 许。” 不可以给他？”蔺相如说：“秦国强大，赵国弱小，不能不答应它。”王 曰：“ 取 吾 璧，不予我城，奈何？” 相如 曰：“秦 以城 赵王说：“拿走我的璧，不给我城，怎么办？”蔺相如说：“秦王用城 求 璧 而 赵 不 许， 曲 在 赵。赵 予 璧 而 秦 池换取璧玉如果赵国不答应，理亏的是赵国；赵国给秦国璧玉如果秦国
12、不予 赵 城， 曲 在 秦。均 之 二 策，宁 许 不给赵国城池，理亏的是秦国。比较这两种对策，宁可答应秦的请求而以 负 秦 曲。” 王 曰：“ 谁 可 使 者？”相如 曰：“王让它担负理亏的责任。”赵王问：“谁可以出使呢？”相如回答说：“大 必 无 人， 臣 愿 奉 璧 往 使。城 入 赵 而王如果确实无人可派，我愿意捧着和氏璧出使秦国。城池给了赵国，就 璧 留 秦； 城 不 入， 臣 请 完 璧 归 赵。”把璧留在秦国；城池没有给赵国，我将完整无缺地把和氏璧带回赵国。” 赵王于是遂遣相如 奉 璧 西 入 秦。【6】赵王就派蔺相如捧着和氏璧向西进入秦国。【名师圈点】而：如果，表示假设关系的连
13、词。均之二策：衡量予璧不予璧两个计策。均，同钧，权衡，比较。负秦曲：使秦负曲。负，带双宾语，对前一个宾语“秦”是使动关系，对后一个宾语“曲”是一般动宾关系。请：动词，表示敬意，请允许我。秦王 坐 章台 见 相如， 相如 奉 璧 奏 秦王。秦王秦王坐在章台宫接见蔺相如。蔺相如捧着和氏璧呈献给秦王。秦王 大 喜， 传以示美人 及左右 ， 左右皆 呼 万岁。 非常高兴，把和氏璧传给妃嫔及侍从人员看，群臣都欢呼“万岁”。相如 视 秦王无意 偿 赵 城， 乃 前曰：“璧 有蔺相如看出秦王没有把城酬报给赵国的意思，就上前说：“璧玉上有点瑕， 请 指示 王。” 王 授 璧。【7】毛病，请让我指点给大王看。”
14、 秦王把和氏璧交给蔺相如。【名师圈点】章台：秦离宫中的台观之一，故址在今陕西省长安县故城西南角的渭水边。奏：呈献、进献。传以示：传观，传下去看。以，连词，同“而”，连接“传”与“示”。指示：指点给看。相如 因 持 璧 却 立， 倚 柱， 怒 发 上蔺相如于是捧着璧后退几步站住，背靠着柱子，愤怒得头发向上竖 冲 冠，谓秦王曰：“大王 欲 得 璧， 使人发书直，像要把帽子顶起来，对秦王说：“大王想要得到和氏璧，派人送信至赵王，赵王悉 召 群 臣 议， 皆曰： 秦 贪， 负 其 强， 以 给赵王，赵王召集所有大臣商议，都说：秦国贪婪，依仗它强大，想 空 言 求 璧， 偿 城 恐 不可得。议 不 欲 予 秦 用空话来求和氏璧，补偿给赵国的城池恐怕得不到。打算不给秦国和璧。
