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1、第六学习主题 繁荣与开放的社会 导学案第4课 唐朝的民族关系学习目标1、记住唐朝边疆主要少数民族及政权的名称。2、著名的少数民族首领及其被唐朝册封的称谓，3、了解唐朝与吐蕃等民族交往的史实；理解唐朝民族关系发展的原因。教学重点、难点：1、重点：唐朝与吐蕃的关系2、难点：唐朝时汉族与少数民族关系迅速发展的原因。自主学习：1.唐与吐蕃：唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹；尺带珠丹上书唐皇帝说：唐蕃和同为一家了；823年，唐蕃正式结盟，立了会盟碑（拉萨大昭寺门前）；2.唐与南诏：唐玄宗册封南诏首领皮罗阁为云南王。3.唐与回纥：回纥出兵帮助唐朝平定了安史之乱；唐玄宗册封回纥首领
2、骨力裴罗为怀仁可汗。4.唐朝加强同少数民族关系的方式：联姻、册封、经济文化交流，共同平定叛乱等。阅读课文，完成填空：（一）唐朝与吐蕃的关系1吐蕃是 （民族）的祖先，生活在青藏高原一带。他们饲养牦牛，种植 。吐蕃杰出的首领 统一各部，并向唐朝皇帝请求与皇室通婚。都城在 唐太宗决定将 嫁给松赞干布，加强唐蕃友好。2 在位时，吐蕃赞普尺带珠丹向唐朝皇室求婚，他把金城公主嫁给尺带珠丹。（二）唐与南诏的关系1六诏是 族和 族的先民于唐初在今云南洱海一带建立的六个政权。8世纪前期南诏首领 统一六诏，建立以 （今云南大理）为中心的政权。2唐玄宗时封他为 ，南诏和唐朝关系密切。（三）唐与回纥的关系1回纥是 的
3、祖先。其首领 建立回纥汗国后，主动向唐朝表示友好，唐玄宗封他为 。2788年，回纥改称为 。以后唐朝册封回纥可汗的制度固定下来。合作探究：（一）唐与吐蕃的关系1、了解吐蕃族生活的地区及其生活。2、通过教材小字部分介绍文成公主进藏的具体史实及其影响。3、代表唐朝与吐蕃友好交往的史实有哪些？（二）唐与南诏的关系1、南诏一词的含义。2、唐朝与南诏友好关系的史实反映在小字之中。（三）唐与回纥的关系1、唐朝与回纥的关系表现在什么地方？2、唐朝加强同少数民族的联系有哪些主要方式？练习反馈：A1唐朝时居住在青藏高原上的吐蕃人是当今哪个民族的祖先？ （ ）A藏族 B白族 C维吾尔族 D苗族2松赞干布建立的吐蕃
4、政权，其都城在 （）A洛阳 B逻些 C安西 D北庭3将金城公主嫁给尺带珠丹的是 （ ）A唐高祖 B唐太宗 C唐玄宗 D唐中宗4唐玄宗册封谁为怀仁可汗 （ ）A骨力裴罗 B尺带珠丹 C松赞干布 D皮罗阁5755年安史之乱发生后，帮助唐军收复长安和洛阳的是 （ ）A吐蕃兵 B南诏兵 C回纥兵 D突厥兵6唐太宗将文成公主嫁给了 （ ）A尺带珠丹 B皮罗阁 C骨力裴罗 D松赞干布7上书唐朝皇帝说吐蕃与唐朝已“和同为一家”的是 （ ）A尺带珠丹 B皮罗阁 C骨力裴罗 D松赞干布8唐玄宗册封谁为云南王 （ ）A尺带珠丹 B皮罗阁 C骨力裴罗 D松赞干布9唐朝时的回纥是哪个民族的祖先 （ ）A藏族 B维吾尔
5、族 C白族 D黎族10布达拉宫建造于 （ ）A隋朝 B唐朝 C宋朝 D明朝11先后两次与唐朝和亲，并立碑会盟的少数民族是 （ ）A回纥 B突厥 C吐蕃 D南诏12下列遗址、遗迹、文物中最能体现国内民族团结友好的是 （）A布达拉宫 B唐蕃会盟碑 C崇圣寺三塔 D大昭寺13松赞干布和皮罗阁的共同点是 （ ）A都向唐皇室求婚 B都派人到长安、成都学习C都受到唐的册封 D都统一了本民族或本地区14唐和回纥的关系不包括 （ ）A进行经济文化交流 B帮助唐朝平定内部叛乱C接受册封通婚联姻 D建立会盟碑，正式结盟B15识读下图，正确回答问题：唐朝后期疆域和边疆各族的分布图（1）唐朝时期的疆域辽阔，向西达到了
6、A地，该地名是 。（2）吐蕃人是今天 族的祖先，其都城在B地，当时该地名为 城，今为 。（3）唐太宗时，把 嫁给吐蕃赞普 。（4）唐朝时，居住在今云南洱海一带最南部的是 ，后统一各部，建立政权。16阅读下列材料，正确回答问题： 材料一 641年文成公主进藏，带去大量物品，有锦帛珠宝、生活用品、医疗器械、生产工具、蔬菜种子，还有经史、诗文、工艺、医药、历法等书籍。 材料二尺带珠丹上书唐朝皇帝书中说：“又蒙降金城公主，遂和同为一家，天下百姓，普皆安乐。”（1）文成公主入藏时，唐朝在位的是哪位皇帝？文成公主嫁给了谁？（2）材料一、二说明文成、金城两位唐朝公主嫁给了吐蕃赞普起到了什么作用？17唐朝是怎样加强同国内各少数民族联系的？结合有关史实加以说明。
