辽宁省辽阳市第九中学七年级历史下册 第16课 中外的交往与冲突导学案(无答案) 新人教版

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1、第16课 中外的交往与冲突周次第十一周年级、科目七年历史教学时间课型新课第( 1 )课时1授课人课题教学目标知识与技能:了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等事实,掌握明朝对外关系; 过程与方法:学会识图能力、观察及分析图片、史料的能力;学会提高评价历史人物的能力;情感态度与价值观:、通过对郑和远航的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术在世界的先进地位,以及郑和远航增进我国同亚非各国的友谊这些史实,增加民族自信心和自豪感;形成正确的人生观和健全的人格。学习重点郑和下西洋 戚继光抗倭学习难点空间概念多,古今叫法不同,给学生带来不便。预习准备通读课文,把本课不明白的地方画出来教具学具

2、挂图教学方法合作探究,师生互动探究教 学 过 程教学环节学 案导 案(一)预习导学阅读“郑和下西洋”一目(注意小字、插图、地图和史料),注意在文中做醒目的标记。(我学习,我快乐;我思考,我收获!)1、前提:明朝前期,我国是世界上_ 2、目的:为加强_,_命郑和下西洋 3、起止时间:_郑和先后_次下西洋 4、过程:1405年从_ _出发,到过亚非_个国家地区,最远到_(P94航线图),比欧洲航海家早_.5、意义:郑和远航,促进了_加强了_6、地位:比欧洲航海家的远航早 多世纪;郑和是我国也是世界历史上的伟大 。(二)阅读“戚继光抗倭”一目,完成以下知识: 1、元末明初,日本的_、_ 和_经常骚扰

3、我国沿海地区,沿海居民称他们为_,明朝中期,东南沿海的_勾引倭寇上岸危害沿海人民。2、_组建的抗倭队伍,纪律严明,英勇善战,人称_,在_九战九捷,荡平了_的倭寇,后来,又与明军剿灭了_、_的倭寇,_是中华民族的民族英雄。(_是我国历史上第一次反抗外来民族侵略并取得胜利的斗争)三、 葡萄牙攫取澳门居住权 年,_ 殖民者攫取了在我国东 的居权。 年 月 日_ 回归(二)自学探究合作交流小组合作学习(小组内交流自学成果围绕疑难点讨论)教师指导,小组长组织完成教学环节学 案导 案(三)交流展示深化感悟1、老师的问题:戚继光为什么能够取得抗倭斗争的胜利? 他有什么高尚品质值得你学习指导交流,适当纠错点拔

4、。(四)达标测试1、“封侯非我意,但愿海波平”中的“海波平”是指( ) A、雅克萨之战 B、郑成功收复台湾C、戚继光抗倭 D、林则徐虎门销烟2、在今天,印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”,马来西亚有座“三宝山”这些名称的由来与下列哪个历史事件有关( ) A、岳飞抗金 B、郑和下西洋 C、张骞出使西域 D、戚继光抗击倭寇 3、郑和第一次出使西洋的出发地是( ) A、南京 B、刘家港 C、广州 D、泉州 4、元末明初,骚扰我国沿海地区的倭寇是哪个国家的?( ) A、朝鲜 B、沙俄 C、日本 D、葡萄牙 5、下列历史人物中,属于明代民族英雄的是( ) A、韩世忠 B、岳飞 C、戚继光 D、文天祥6、

5、郑和先后( )次下西洋 A、5 B、6 C、7 D、87、明朝的“戚家军”和宋朝的“岳家军”最相似的方面是( ) A、抗击金军 B、作战勇敢,军纪严明C、肃清倭寇 D、抗击蒙古、保护中原8、假如你跟随郑和下西洋,下面哪些地区是没有到达的?( )A、印度洋沿岸 B、红海沿岸 C、非洲东海岸 D、地中海沿岸9、郑和下西洋主要促进了中国和( )国家的友好关系。 A、欧亚 B、欧美 C、亚非 D、亚欧10、“天皇皇,地皇皇,莫惊我家小儿郎。倭倭来,不要慌,我有戚爷会抵挡。”歌谣中的戚爷( )A、平息了东南沿海的倭寇 B、打退了沙俄侵略军 C、赶走了荷兰殖民者 D、统一了女真各部11、“封侯非我意,但愿

6、海波平”是戚继光的名言。据此,我们应该学习他的( )A、忠君思想 B、拒官态度 C、军事才能 D、爱国精神12、2020年是中国正式恢复对澳门行使主权的第10年。历史上,( )殖民者攫取了澳门的居住权。 A、西班牙 B、英国 C、日本D、葡萄牙引导学生小组内讨论,教师适时点拔。(五)总结巩固延伸拓展(链接考点)扣标整合(围绕学习目标,以知识树、图表等形式,自主梳理形成知识网络)归纳学法,教师巡视检查学生效果(六)课后巩固郑和下西洋的盛况。 最大的海船 长44丈,宽18丈 船数多 每次出海大小船只有200多艘 人数多 每次出海约2.7万元 设备先进 船上有航海图、罗盘针 远航次数多 前后7次 到达范围广 到达亚非三十多个国家和地区 时间早 1405-1433年,欧洲航海家的首次远航早半个世纪回答:(1) 你认为郑和远航所具备的条件是什么?(2) 郑和远航最远到哪里? (3)郑和下西洋有什么意义 2.下列时间发生的重大历史事件。.1368年: 。.1421年: 。.1405年: 。

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