《湖南省常德市第九中学七年级历史下册 第一单元 第5课《和同为一家》学案1（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省常德市第九中学七年级历史下册 第一单元 第5课《和同为一家》学案1（无答案） 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 第5课和同为一家 学习目标1、掌握唐朝的少数民族政策2、了解唐朝与其它少数民族的交往情况。3、通过本课的学习，我们要认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的，民族友好交流有利于各民族的发展，这种关系是我国民族关系的主流。学习重难点重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。难点：唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策学习过程与学法指导通过认真阅读课文，我能提出的问题有：回答此题，大家可以要认真阅读课文，看清题目,可适当查阅资料注意几个关键词语“贵”即重视；“贱”即轻视的意思唐与吐蕃有三件大事一、课前检测：第四课的自主学习部分二、快乐自学1、唐太宗时，实行 的民族政策，北方各族尊称他为各族的
2、 。2、唐朝政府在边疆地区设置机构，加强管辖，如 和 ，在今 地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。3、吐蕃人是 的祖先。唐太宗时将 公主嫁给了吐蕃首领 ，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。4、8世纪初，唐朝又将 公主嫁到吐蕃。吐蕃上书说，唐朝和吐蕃已经 了。5、 是维吾尔族的祖先，唐玄宗时册封其首领为怀仁可汗。后来，回纥改名为 。6、 族是今天满族的祖先，其首领被唐玄宗封为渤海郡王。7、六诏是 和 祖先。唐玄宗册封其首领为 。三、合作探究8、情景再现，把全班同学看成是唐朝周边的各个民族，请同学们先完成下表，让后请四个小组，分别代表各民族介绍自己的情况。吐蕃回纥靺鞨南诏地
3、理位置生活习俗社会生产杰出人物（或人物）与唐关系历史见证9、唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思？体现了什么样的民族政策？10、列举唐朝和吐蕃友好往来的几件大事四、达标测试（基础训练）1、赢得各民族拥戴，被北方各族尊为“天可汗”的是（ ）A、唐高祖 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗2、回纥族是今天哪个民族的祖先（ ）A、藏族 B、维吾尔族 C、白族 D、彝族3、下列反映唐与吐蕃交往的史实是（ ）A、张骞出使西域 B、丝绸之路的开通C、文成公主入藏 D、“金瓶掣签”制度的制定（能力提升）4、下列关于唐蕃关系的叙述不正确的是（ ）A、文成公主入藏 B、吐蕃赞普上书唐朝
4、说唐蕃“和同为一家”C、金城公主入藏 D、吐蕃归唐中央政府管辖5、下列遗址中最能体现国内民族团结友好的是（ ）A、秦兵马俑 B、大昭寺会盟碑 C、唐招提寺鉴真坐像 D、敦煌莫高窟6、唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他在位期间最能体现这一思想的重大举措是（ ）把文成公主嫁给松赞干布，带去了生产技术书籍和谷物、蔬菜种子 对厥各部首领给予优厚待遇，仍令他们管理旧部 册封皮罗阁为云南王，把手工业传到南诏 接待渤海人来长安学习汉族文化A、 B、 C、 D、7、唐太宗与汉武帝相比，在处理民族关系问题上得相同点不包括（ ）A、发动正义反击战争 B、加强行政管理C、注重经济交往 D、实行册封制度8、唐玄宗册封过哪些首领（ ）A、颉利可汗、骨力裴罗、大祚荣 B、骨力裴罗、大祚荣、皮罗阁C、大祚荣、皮罗阁、松赞干布 D、骨力裴罗、皮罗阁、尺带珠丹课堂小结一、知识要点1、唐太宗的民族政策： 2、“和同为一家”是指： 3、“回鹘衣装回鹘马”是指： 4、“车书本一家”是指： 二、我今天学到了什么知识？ 我的收获是
