湖南省株洲县渌口镇中学七年级历史下册《第2课 贞观之治》学案(无答案) 岳麓版

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1、第2课 贞观之治学习目标:列举“贞观之治”的主要内容,“贞观之治”的局面是怎样出现的。通过学习唐太宗重视和善于纳谏故事,培养学生勇于接受批评的品德。重 点: “贞观之治”出现的原因、“贞观之治”的内容。难 点:“贞观之治”出现的原因。一、自主学习(一)、玄武门之变 1.唐朝的建立:时间 年,建立者是 。 2.玄武门之变:发动者是 。 经过:见教材小字。 思考:玄武门之变的性质。(二)、唐太宗的统治措施: 原因: 。 减免租税 1.轻徭薄赋 表现 保证农民的 和 。 提倡 。 作用:促进了 。 2.知人善任,重视纳谏: 任用 和 为相,人称“ ”;重用敢于直言的 的 和能征善战的大将 、 等。

2、3.加强中央权力: (1)沿用隋朝的 。 吏部 中书省( ) 户部 礼部 皇帝 尚书省( ) 兵部 刑部 门下省( ) 工部三省六部制结构图作用:既能防止 专权,又能集思广益,减少 。 2)合并州县,大力精简机构。 4.完善科举制度: 明经科:主要考试 ;常设科目 进士科:主要考试 和 ,是做高官的主要途径。 三、贞观之治 1.概念:见教材P09 。 思考:“贞观”是什么? 2.“贞观之治”局面出现的原因: 根本原因:唐太宗吸取隋亡的教训,调整统治政策。 其他:a.隋朝政治经济的繁荣为唐朝的繁荣打下了基础; 作用:既能防止 专权,又能集思广益,减少 。 (2)合并州县,大力精简机构。4.完善科

3、举制度: 明经科:主要考试 ;常设科目 进士科:主要考试 和 ,是做高官的主要途径。 三、贞观之治 1.概念:见教材P09 。 思考:“贞观”是什么? 2.“贞观之治”局面出现的原因: 根本原因:唐太宗吸取隋亡的教训,调整统治政策。 其他:a.隋朝政治经济的繁荣为唐朝的繁荣打下了基础; 4.完善科举制度: 明经科:主要考试 ;常设科目 4.完善科举制度: 明经科:主要考试 ;常设科目进士科:主要考试 和 ,是做高官的主要途径。 (三)、贞观之治 1.什么是贞观之治?思考:“贞观”是什么? 二、合作探究1、“贞观之治”的内容?“贞观之治”的局面是怎样出现的? 参考答案:“贞观之治”局面出现的原因

4、: 根本原因:唐太宗吸取隋亡的教训,调整统治政策。其他:a.隋朝政治经济的繁荣为唐朝的繁荣打下了基础; 其他:a.隋朝政治经济的繁荣为唐朝的繁荣打下了基础;b.唐太宗的个人作用;c.广大人民的辛勤劳动。2、思考:从唐太宗用人纳谏的故事中可以得到哪些启示?三、巩固提升1.隋唐时期,最有利于知识分子实现“朝为田舍郎,暮登天子堂”的理想途径是( ) A 建立军功 B 努力耕织 C 参加科举考试 D 依靠门第出身 2.下列不属于唐太宗采取的措施是 ( ) A 三十税一 B任用贤才 C 戒奢从简 D 轻徭薄赋 3.毛泽东在其作品沁园春雪中写有“唐宗宋祖”。这里的“唐宗”是指( ) A 唐高祖 B 唐太宗

5、 C 唐玄宗 D 唐高宗 4.唐朝三省六部制中,执行机构是() A.中书省B.尚书省C.门下省D.行中书省 5.唐朝科举进士科的考试内容为() 儒家经典诗赋政论算术 A.B.C.D. 6.阅读下列材料 材料一、唐太宗常用这样的比喻“君,舟也;人,水也。水能载舟,亦能覆舟。” 贞观政要教戒太子诸王 材料二、唐太宗常对臣子们说:“人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。” 回答下列问题: (1)材料一唐太宗认识到什么实质性问题?他为什么会有这种认识?他是怎么做的? (2)材料二体现了唐太宗的什么思想?材料中的“人镜”是指谁? 7.填出隋朝大运河的四段 ( ) ( ) ( ) ( ) 海河 黄河 淮水 长江 钱塘江

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