《精编》客户满意CS战略与策略研究报告

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1、客户满意CS战略与策略 培训目标 1 认识让内部顾客和外部顾客满意对业务发展的重要性2 明确员工是确保顾客满意的关键环节3 掌握与顾客交往中为确保顾客满意应使用的有效的人际沟通技巧4 学会接待焦急不满的顾客5 明确在工作中应不断提高服务水平以达到顾客满意 单元一 关心顾客理念 确保顾客满意 实现卓越服务的必要性关心顾客理念顾客服务态度调查顾客不满的后果实现顾客满意的障碍有关顾客服务的统计实现卓越服务的好处 关心顾客理念 顾客 你的主导原因顾客决定了存在以顾客为中心服务质量卓越值得保持的关系竞争优势内部顾客和外部顾客重视顾客的反馈 顾客服务态度调查 独立完成以下判断对错的练习提示 不要对问题所反

2、映的情况是否有道理做出评价读完题目后 开始怎么想就怎么答把自已当作是服务提供者时间 五分钟课堂询问 为什么要让顾客满意 顾客 既昂贵又宝贵顾客有选择权顾客的期望顾客购买的是方案和价值顾客有享受服务的权利 活动 影响顾客满意的障碍及不满的后果 头脑风暴 1 分小组2a 讨论并列出影响顾客满意的障碍2b 讨论并列出顾客不满的后果3 找出最重要的影响因素4 每组选出代表课堂发言5 时间 二十分钟 顾客不满的后果 一锤子买卖恶劣的印象工作无成就感 公司和本人 缺乏安全感丢失信誉无人推荐销售下降竞争对手获利 顾客服务的统计数据 只有4 的不满顾客会提出投诉其他96 的不满顾客 你再也无缘和他们相见每26

3、个遇到了问题的顾客中只有1个来向你投诉 其余人的问题因而得不到解决 这26个人当中 有6个人遇到的是严重的问题 而你却一无所知如果投诉的问题得到解决 54 到70 的投诉者会成为回头客如果投诉的问题得到及时的解决 95 的投诉者会成为回头客不满的顾客会将他们的不满告诉10到20人 而这些人中的13 会再告诉另外10到20个人 顾客服务的统计数据 续 得到满意服务的顾客或者问题得到解决的投诉者会将他们的经历告诉2至5个人开发一个新顾客比留住一个现有顾客成本要高出5到6倍忠诚的顾客及一生价值是一次性买卖的顾客平均价值的10倍通过提供优质产品 满足和留住顾客 你的市场份额每年可平均增加6 顾客服务的

4、统计数据 续 开发一位新顾客需花费10 000元 而失去一位顾客毋须10秒钟 让顾客满意的好处 对公司的好处 生存与发展的关键团队协作的驱动力降低成本的特效药 对个人的好处 减少心理压力工作效率提高满意度及充实度增强 单元二 关键环节 服务提供者的重要作用 关键环节真理的瞬间最终的服务对象满足内部顾客你能做些什么 为什么顾客要更换商家 1 由于某人亡故3 由于营业地的变更5 由于新的业务关系9 由于竞争14 由于对产品和服务质量的不满68 由于商家的一位员工的态度冷漠 服务提供者的必要素质 沟通忠诚理解及设身处地信念合作严于律己总保持积极的精神状态不断的自我完善 团队协作 TEAM Toget

5、her团结Everyone每个人Achieves实现目标More更进一步 真理的瞬间 留下或赶走顾客的瞬间第一印象 难忘的印象极大地影响顾客对你公司的感受受期望和感受的影响是顾客对你公司的心理评价 寻像 隐身顾客 请边看录像 边记要点 以供小节时使用 内部顾客不满的后果 工作效率低员工志士气低落 无凝聚力对外部顾客服务差员工离职率高雇佣 培训新员工而增加成本公司及员工的形象和声誉受损 你可以做些什么 积极的顾客服务态度保持积极的顾客服务态度积极主动的办理胸怀大志 积极进取展露你的最佳形象 单元三 与顾客交往技巧 行为的力量沟通过程有效倾听技巧人际关系技巧处理问题技巧与顾客交往的周期 行为的力量

6、 行为 即你的言谈和举止可被别人观察和评价行为影响行为行为是你的自由 但可以被控制可以是你的优势 也可以是你的弱点应该言行一致 注意你的举止 练习分成小组讨论形体信息表就形体需传递的信息 即举止 达成一致时间 十分钟课堂讨论 倾听你自已的声音 练习个人练习分析你的声音和语言如何改进时间 十分钟根据自愿在课堂讨论 沟通过程 沟通的组成信息的发送者信息的接受者信息 听及诠释 反映 反馈渠道 媒介干扰 干扰的种类 物质干扰看不见的信息发出者电话线路故障嘈杂的环境 情绪的干扰气恼先入之见期望高低个人情感纠葛 语言的干扰行话情绪色彩浓的字眼俚语用词艰涩 有效倾听技巧 一颗开放的心灵真诚地希望了解顾客设身

7、处地及表现设身处地的能力 人际关系技巧 表现服务意愿体谅情绪承担责任 表现服务意愿 向顾客表明你既关心又愿意帮助他们顾客将从你的服务意愿和态度中评价你的公司把每次与顾客的交往当成是给他们留下积极的真理瞬间感受的机会控制你的成见和态度注意你的言谈举止注意你的姿态 手势 眼神注意你的措辞 语调 语速 表现出职业风度 体谅情绪 向顾客表明你通过察言观色已了解了他 她此时的心情在处理问题之前先要处理情感方面的问题如 我能理解您的难处 我很抱歉 看我是否能 我十分感谢您的谅解 我马上处理此事 体谅情绪好处 既能表现职业素养 又显得有人情味表明你理解顾客的情感对顾客表示尊重和认同建立并保持融洽的关系 承担

8、责任 向顾客保证你将帮助他 她解决问题 直到满意为止使用 我 而不是 我们 把你的名字告诉顾客如 我会帮您解决这个问题言出必行 处理问题技巧 获取信息提供信息征求建议提供建议检验理解总结归纳建立共识 获取信息 目的是通过了解完整准确的情况尽快确定顾客的需求为获取信息你必须做到 积极倾听探问事实 提供信息 目的是为满足顾客求知的需求而向他们提供清楚 相关和完整的信息 谁 什么 哪里 何时 为什么和怎样不要提供过多的不必要的信息可与顾客交流你的思想 情感和见解如 依我的经验 我认为这个方案 征求建议 目的是了解顾客对解决问题的建议和想法如 撃 希望我做些什么 您有什么建议 提供建议 目的是提出你的

9、建议和行动方案建议不宜过多与顾客交流你的思想 情感和见解如 依我的经验 我认为这个方案 谈完你的建议后随即征求顾客的意见如 我认为这是最佳方案 你觉得怎么样 检验理解 目的是在与顾客交往的整个过程中确认你对顾客的期望 感受及情况的理解程度复述顾客的问题以确认和澄清你的理解如 我这样理解是否正确 同时还须检验顾客是否理解了你提供的信息如 这个方案可行吗 你需要我重复吗 检验顾客是否接受如 采取这个方案可提前一周交货 这对于你的日程是否方便 总结归纳 目的在于重申要点以减少误解及想当然同检验理解结合使用 有效性会大大加强 建立共识 目的是引申和发展顾客的建议和想法 好处在于让顾客参与到解决问题的过

10、程中 鼓励顾客献计献策 让顾客取得认同感可巧妙地用来引导顾客的建议如 这个想法不错 如果我们再 如何 与顾客交往的周期 RolePlayActivity CaseandObservationsheetshandoutBreakinto3teamsassigned agreeoncustomer serviceproviderroles max 2customerand2serviceprovider bereadytoroleplayin10mins eachroleplay8mins ObserverstoobservetheuseofskillduringServiceStages 单元四

11、 平息焦急不满的顾客 顾客焦急不安的原因是什么 红牌警告焦急不安的顾客的要求积极倾听该做的和不该做的通过电话平息电话里的焦急的顾客 顾客焦急不安的原因是什么 因为顾客本身 期望未能达到对产品了解不够本来就不高兴成见人格受怀疑情绪得不到宣泄需求未满足 因为服务者 缺乏培训对产品了解不够沟通技巧差凭空许诺态度恶劣不认真听不紧不慢处事轻率不耐烦 红牌警告 需亮红牌的非语言表现 姿态动作面部表情手势需亮红牌的语言表现 下命令不负责不虚心 焦急不满的顾客需要什么 受到认真对待受到尊敬见到立即的行动得到补偿肇事者受到惩罚澄清问题以防再次发生有人倾听有感激的态度有紧迫感 积极倾听 注重谈话的内容而不是谈话方

12、式止住你的火气专心倾听防止干扰澄清事实努力克服成见注意顾客的情绪 该做的和不该做的 该做的和颜相待让对方发泄怒气表示关注和理解 并作记录如有错误 立即承认明确表示承担替客户解决问题的责任当客户消气后 找出事实以帮助客户最好同客户一起找出解决办法令客户感到舒服和放松采用 感到 曾感到 后来发现 的技巧注意对其他客户的影响 必要时请你的上司出面 该做的和不该做的 争辩 争吵 打断对方纠正客户的错误或批评客户强调自己正确的方面表示或暗示客户不重要认为抱怨是针对个人的有错误不承认 有含糊的表示 打太极拳怀疑客户的诚实责备和批评自己的同事假装关注在事实澄清以前便承担责任认为客户是在找麻烦 不该做的 平息

13、电话里的焦急顾客 缓和顾客的忧虑表现出你对他们的重视采用 感到 曾感到 后来发现 的技巧解释可供选择的方案道歉说明将采取的行动明确表示你愿意帮助愉快地结束通话良好地掌握接打电话的技巧复述顾客的问题以确认自已的理解 单无五 为使顾客满意不断改进工作 不断改进工作与确保顾客满意对改进工作的个人投入改进的必要性明确你的价值输出 顾客的期望及你的需要衡量服务水平顾客反馈 请边看录像 边记要点 以供小节时使用 录像 永远领先 对改进工作的个人投入 把你的工作同让顾客满意联系起来重新考虑并改进你的工作方式了解顾客的期望与各部门的变化相配合天天反思自已的所作所为删除那些无价值的活动 你的责任 把外部顾客的需

14、求当成自已的需求把自已当成团队一员承担解决问题的责任把自已当成解决问题的一分子 让顾客完全满意 预见 满足并超越顾客的期望 要求 改进的必要性 以糸统思维取代线性思维不要以为你知道顾客的需求用顾客熟悉的语言与之交流乐于听取顾客的意见 以诚相待承担解决问题的责任查明造成顾客不满的错误所在个人应对质量和服务负责 提出有价值的输出 a 明确你为顾客所提供的有价值的输出 服务 b 明确谁是你的顾客及他们的期望 要求 c 明确为使顾客满意你所需要的关键条件 明确谁是你的顾客及他们的期望 要求 明确你在向谁提供输出 服务你的输出 服务对象很可能是内部的某一部门不要忘记你的输出 服务是怎样影响外部顾客的 怎

15、样充分地认识你自已的需要 列出所有必要条件 如 订单确定每个必要条件应符合的标准 如百分之百的完整和精确将要求传达给你的服务 产品提供者 让他们明确这些标准对你工作的重要性通知提供者你的需要会随着你系统改善而有所变化 衡量服务水平 服务审计和一个能够衡量服务水平并将结果反馈给一线人员的系统 是使一个组织跨入以服务为导向的高级阶段的关键因素 KarlAlbrecht RonZemke 顾客反馈 无法令顾客满意的最重大的原因是得不到充足的信息去了解顾客何时满意 何时不满 反馈是什么 顾客对你的满意程度如何 他们真正的需求是什么 他们对你的哪些方面满意 对哪些方面不满 最普遍的不满在哪里 他们对于你

16、提高服务水平有哪些建议 RATER 顾客满意度衡量因素 Reliability可靠度Assurance保证度Tangible明确度Empathy共鸣度Response响应度 顾客的反馈障碍 顾客不相信反馈会起作用顾客不易接近能起作用的人没有搜集反馈的系统你本身就不相信顾客的反馈 活动 金科玉律 练习头脑风暴 找出确保客户满意的金科玉律小组讨论 选出其中最重要的5条将结果写在挂板纸上选出代表课堂发言15分钟小组活动5分钟课堂讨论 寻像 请记住我 请边看录像 边记要点 以供小节时使用 改进自我 影响员工表现的三个方面 受教育程度 积累的实践经验及掌握的工作技能积极运用培训所得对事业及个人发展的态度和欲望 行动方案 列出10个为确保顾客满意你和你的公司应采取的行动15分钟 内部顾客满意的原则 处理事物方面 高质量的工作利用其他资源灵活性解决问题想到全局需要时敢于说 NO 积极办理 内部顾客满意的原则 续 处理人际关系方面 表示乐于帮助倾听他们的需要保持基本的社交及电话礼仪设身处地替他人着想先处理感情方面的因素承担责任明确告知你能做什么和不能做什么 同时强调前者积极办理 内部顾客满意的原则 续