《江苏省南通市海安县八校联考2020届九年级历史10月阶段测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南通市海安县八校联考2020届九年级历史10月阶段测试题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省南通市海安县2020届九年级历史学科阶段测试试卷第卷（选择题 共30分）第卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。答案请按要求填写在答题纸上。1目前除南极洲外，世界各大洲都发现史前人类化石，其中最古老的人类化石出土于A亚洲 B非洲 C欧洲 D美洲2促使原始社会由母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因是A妇女在生活中地位的变化B生产力水平的提高C婚姻关系的变革D男子在生活中地位的提高3“An eye for an eye and a tooth for a tooth”是古代某国一法典的条文。该法典的实质是A维护该国的种姓制度 B保障人与人之
2、间的权利平等C维护该国奴隶主阶级的利益 D确保该国分封制的实行4一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说，是因为伯利克里时代的雅典A疆域最辽阔 B民主政治发展到顶峰C经济最繁荣 D对外战争屡获胜利5这里是西方文明的发源地，也是奥林匹克运动会的摇篮。“这里”指的是A希腊 B意大利 C英国 D法国6“1、2、3、4”这些常用的数字，其发明者和传播者分别是A中国人、阿拉伯人 B印度人、埃及人C阿拉伯人、波斯人 D印度人、阿拉伯人71971年意大利驻联合国代表说 “向西方世界展现了迷
3、人的中国文明”的一部书是指 A大唐西域记 B马可波罗行纪 C神曲 D战争与和平8世界上三大宗教在古代都曾被统治者所利用，因为这些宗教教义中有一些共同点有利于统治者维护其统治。这一共同点主要是指A宣扬众生平等 B教人忍受苦难，放弃斗争C主张教徒皆兄弟 D认为人死后灵魂能升入天堂9有人说：“如果给我一个支点，我能撬动整个地球！”他敢如此狂妄因为他引用了哪位物理学家的话？A阿基米德 B爱迪生 C牛顿 D爱因斯坦10“阿里巴巴，阿里巴巴，阿里巴巴是个快乐的青年”。歌词里的阿里巴巴是中国儿童非常喜欢的动画片中的一个人物，这个人物及他的故事出自A荷马史诗 B古兰经 C天方夜谭 D马可波罗行纪11世界三大宗
4、教，按创立先后顺序，正确的是伊斯兰教 佛教 基督教A B C D12罗马帝国建立的重要标志是A罗马战胜迦太基 B凯撒夺取统治权C屋大维独揽国家大权 D斯巴达克起义13西欧城市重新兴起的意义在于A推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前的加强B封建主日渐贪婪，加紧对市民的剥削C形成早期资产阶级的雏形市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件D提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心14下列属于古代西方文明成就的是 A B C D15有关古代战争的表述不正确的是A奥运会中马拉松长跑项目源自于古代的一场战争B希波战争进行了三次，最后波斯人取得胜利C有很多古代国家通过战争成为强大的帝国 D
5、罗马共和国通过布匿战争取得地中海霸权第卷（非选择题 共20分）第卷共2小题。答案请按要求写在答题纸相应答题区域内。16请观察下面图中A、B、C、D、E处，回答下面问题。 E 图1 亚非古代文明发源地 图2 欧洲古代文明发源地(1)图A B C D是亚非四大古代文明，请依次写出A和D产生的时间。（2分） (2)图A B D文明所在地，都拥有古老而神秘的文字，请依次写出A和D各创造了何种文字。（2分）(3)图B C D文明所在地，都拥有具有自己特色的典章制度或法律文献，请依次写出B和C各创造出什么典章制度或法律文献。（2分）(4)图 C文明所在地，后来曾产生过著名宗教，请写出其创始人；图E的北部是
6、马其顿，在公元前4世纪，曾经产生过一个“把世界作为故乡”的帝王，请写出他的名字。（2分）(5)图1的古代文明与图2的古代文明产生的自然地理环境有什么不同？（2分）17阅读下列材料(10分)材料一：政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以人选官；经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。材料二：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。(1)上述两则材料分别是哪两次改革的内容？(4分)(2)请分别说出与材料中改革有关的人物各一位。（2分）(3)这两次改革都分别有什么作用？（4分）历史参考答案题号123456789101112131415答案BBCBADBBACBCCDB16（1）公元前3500年；公元前2070年（2分）（2）象形文字；甲骨文（2分）（3）汉谟拉比法典；种姓制度（2分）（4）释迦牟尼（乔达摩悉达多）；亚历山大大帝（2分）（5）图1中的古代文明产生于大河流域，图2中的古代文明产生于沿海地区。17（1）大化改新，查理马特改革（采邑制改革）(4分)（2）孝德天皇（中臣镰足），查理马特（2分）（3）在封建贵族内部形成严格的等级制度；日本从奴隶社会向封建社会过渡。（4分）
