《中国古代文学课程标准培训教材》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国古代文学课程标准培训教材（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中国古代文学课程标准一、 课程基本信息课程名称：中国古代文学课程类型：专业核心课适用专业：语文教育专业二、课程定位与课程设计1课程定位中国古代文学是语文教育专业的核心课程，是培养具备一定文学素养的中小学语文教师所必备的课程，是学生学习其它文学类课程的基础，在课程体系中占有重要地位。课程主要学习中国古代文学知识，是学生了解灿烂的中国古代文化、培养较强的阅读、理解、欣赏能力、提高语文综合素质的重要途径。本课程在课程体系中起着承前启后的作用，其并行课程为古代汉语，后续课程为现代文学、当代文学，共同形成中国文学体系。2课程设计根据师范教育的特点，本课程设计注重教学内容的实用性与知识体系的系统性，注重将
2、理论知识和实际应用能力相结合，立足于作家和作品分析，通过诵读和欣赏使学生充分体验文学的美感，教会学生探索古代文学的特点和规律。在课程设计中，教师紧紧围绕着教学目标与任务，通过对学生古代文学理论、职业能力和社会能力的分析，依据实用性、趣味性和可操作性原则，在教学中重点培养学生的各种语文能力，突出师生间的导学互动，培养学生的自主探究意识，对课程前后相关内容进行梳理，使知识系统化、简单化。三、课程教学目标1.知识目标 了解中国古代重要的文化现象、文学史、文学运动及文学流派。 比较系统地掌握古代文学的基本轮廓、各种文学现象的兴衰变异、联系交融等状况。 掌握古代文学的伟大成就，对古代文学的发展规律有较为
3、全面、系统的认识。 能够对各个时期的代表作家、重要作品的思想、艺术价值作出科学评价。 掌握与古代文学有密切关系的古代典章制度、历史知识及古代汉语知识。2.能力目标 学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、评价古代作家及古代文学作品。 能够借助有关资料及工具书阅读一般难度的古代文学作品。 具备独立分析、评论、鉴赏中国古代文学作品的能力。 能够写出观点清晰的文学欣赏短文，具有一定的自学能力和较强的作品领悟能力。3.情感目标 提高学生的思想和文化素养，提高民族自豪感和爱国情操。 提高审美情趣，为弘扬中华民族传统文化做出应有的贡献。 养成严谨的学习作风和实事求是的工作态度。 培养团结协作、迎难而上
4、、勤奋刻苦的品质，培养高尚的价值观。四、课程内容标准章节学习目标课程内容第一编先秦文学第一章诗歌1知识目标 了解中国文学的源头。 理解东西方神话与思想的差别。 掌握先秦诗歌的风格特色。掌握诗歌的内容和特点。2能力目标会分析诗歌的情感和内容。能声情并茂地朗读诗歌。能在语文教育教学中渗透人文精神。3素质目标提高人文素养，培养学生热爱祖国文化的情感。培养学生喜爱学习古代文学的兴趣。1理论教学内容 诗经思想内容、艺术成就及地位、影响。 楚辞的文体特点。 屈原的生平及创作。2实践教学内容诗歌朗读、欣赏、分析、归纳、应用。第一编先秦文学第二章散文1知识目标 理解先秦散文的特点。 掌握诸子散文各自的艺术要点
5、和思想要点。2能力目标会分析一般散文的思想内容及最突出的特色。能深刻领会作品的思想感情。3素质目标培养学生的辩证唯物主义世界观，以及耐心、细致的工作作风。1理论教学内容 历史散文：左传、国语、战国策。 诸子散文：论语、老子、墨子、孟子、庄子、荀子、韩非子。2实践教学内容散文朗读、欣赏、分析、归纳、应用。第一编先秦文学第三章寓言1. 知识目标1 理解先秦寓言故事的主要内容。2 掌握寓言故事中蕴含的道理。2. 能力目标会分析故事的主要内容，并深刻体会其中的哲理。3. 素质目标提高人文素养，灵活运用寓言故事中的道理。1. 理论教学内容寓言故事：染丝楚王好细腰揠苗助长攘鸡者蒙鸠歧路亡羊曾参杀人。2.
6、实践教学内容散文朗读、欣赏、分析、归纳、应用。第二编汉代文学第一章汉赋1知识目标 了解赋的体裁，了解汉赋的作家体系。 掌握汉赋的文体特点。2能力目标会分析赋的思想内容及特点。能够运用符合思想内容的感情诵读文章。3素质目标提高人文素养，培养学生热爱祖国文化的情感。1理论教学内容汉赋代表作家（贾谊、枚乘、司马相如、张衡）及作品介绍。2实践教学内容作品朗读、欣赏、分析、归纳、应用。第二编汉代文学第二章散文1. 知识目标学习汉代的历史散文和政论散文，并理解史记汉书的体例。2. 能力目标会分析散文的思想内容及特点。能够运用符合思想内容的感情诵读文章。3. 素质目标提高人文素养，培养学生热爱祖国语言文字的
7、情感。1. 理论教学内容司马迁史记、班固汉书、贾谊论积贮疏。2. 实践教学内容作品朗读、欣赏、分析、归纳、应用。第二编汉代文学第三章诗歌1. 知识目标 学习汉乐府诗和古诗十九首。 掌握汉代诗歌的题材分类。2. 能力目标会分析诗歌的情感和内容。能运用与作品思想内容一致的情感朗读诗歌。3. 素质目标提高人文素养，培养学生热爱祖国文化的情感。培养学生喜爱学习古代文学的兴趣。1. 理论教学内容汉乐府：东门行十五从军征有所思陌上桑。古诗十九首：行行重行行青青河畔草。2. 实践教学内容作品朗读、欣赏、分析、归纳、应用。第三编魏晋南北朝文学第一章诗歌1知识目标 了解魏晋南北朝文学的主体风貌。 理解历史对文学
8、的影响。 掌握魏晋南北朝时期诗歌的风格特色、内容及所体现的思想情感。2能力目标会分析诗歌的情感和内容。能运用与作品思想内容一致的情感朗读诗歌。3素质目标提高人文素养，培养学生热爱祖国文化的情感。培养学生喜爱学习古代文学的兴趣。培养团结协作、迎难而上、勤奋刻苦的品质。培养学生的辩证唯物主义世界观，以及耐心、细致的工作作风。1理论教学内容 建安诗歌、正始诗歌。 左思、陶渊明。 谢灵运、谢脁。 宫体诗、民歌。2实践教学内容 代表作家作品朗读、欣赏、分析、归纳、应用。3 诗歌写作练习。第三编魏晋南北朝文学第二章散文辞赋1知识目标 了解这一时期散文的作家体系。 理解本时代的文学理论内容。 掌握赋的主要作
9、品。2能力目标能深刻领会作品的思想感情。能够抓住要点来分析文章、阐述个人思想。3素质目标培养学生喜爱学习古代文学的兴趣。培养学生的辩证唯物主义世界观，以及耐心、细致的工作作风。1理论教学内容 魏晋南北朝散文。 魏晋南北朝赋。 魏晋南北朝文学理论。2实践教学内容代表作品朗读、欣赏、分析、归纳、应用。第三编魏晋南北朝文学第三章小说1知识目标 了解历史背景对小说的影响。 理解人物塑造的多样性和典型性。 掌握早期小说的特点。掌握虚构的特点。2能力目标能够对所学知识清晰明确，分类有条理性。3素质目标培养学生热爱祖国文化的情感，培养学生喜爱学习古代文学的兴趣。培养学生的辩证唯物主义世界观，以及耐心、细致的
10、工作作风。1理论教学内容 魏晋南北朝志人小说、。 魏晋南北朝志怪小说。2实践教学内容 代表作品朗读、欣赏、分析、归纳、应用。 查阅材料，交流心得。第四编隋唐五代文学第一章诗词1知识目标 了解隋唐五代文学的主体风貌。 理解历史对文学的影响。 掌握隋唐五代时期诗词的风格特色、内容及所体现的思想情感。2能力目标会分析诗词的情感和内容。能运用与作品思想内容一致的情感朗读诗歌。3素质目标提高人文素养，培养学生热爱祖国文化的情感。培养学生喜爱学习古代文学的兴趣。培养团结协作、迎难而上、勤奋刻苦的品质。培养学生的辩证唯物主义世界观，以及耐心、细致的工作作风。1. 理论教学内容按初唐诗歌、盛唐诗歌、中唐诗歌、
11、晚唐诗歌顺序依次介绍代表诗人（王勃、骆宾王、杨炯、宋之问、陈子昂、张若虚、贺知章、孟浩然、王维、王昌龄、王之涣、王翰、崔颢、高适、岑参、李白、杜甫、卢纶、刘长卿、孟郊、韩愈、柳宗元、刘禹锡、白居易、李贺、杜牧、李商隐、杜荀鹤、温庭筠、李煜）和代表作品。2. 实践教学内容 代表作品朗读、欣赏、分析、归纳、应用。 查阅材料，交流心得。第四编隋唐五代文学第二章散文1知识目标 了解本时期散文的体系。 理解个人遭际和文学创作的关系。 掌握各种散文的要点。2能力目标能够抓住要点分析一般散文的思想内容及最突出的特色。深刻领会作品的思想感情。3素质目标培养学生热爱祖国文化的情感，培养学生喜爱学习古代文学的兴趣
12、。培养学生的辩证唯物主义世界观，以及耐心、细致的工作作风。1理论教学内容唐代散文大家韩愈、柳宗元、杜牧。2实践教学内容 代表作品朗读、欣赏、分析、归纳、应用。 查阅材料，交流心得。第五编宋代文学第一章诗1知识目标 了解这一时期的时代背景和文学发展的关系。 掌握诗的风格特色。掌握诗歌内容和特点。2能力目标能分析诗的特点和内容。能声情并茂地朗读诗。3素质目标培养学生热爱祖国文化的情感，培养学生喜爱学习古代文学的兴趣。1理论教学内容 北宋诗歌（欧阳修、王安石、苏轼、黄庭坚）。 南宋诗歌（范成大、杨万里、陆游、文天祥）。2实践教学内容 代表作品朗读、欣赏、分析、归纳、应用。 查阅材料，交流心得。第五编
13、宋代文学第二章词1知识目标 掌握这一时期词的风格特色。 掌握词内容和特点。2能力目标能分析词的特点和内容。能声情并茂地朗读词。3素质目标培养学生热爱祖国文化的情感，培养学生喜爱学习古代文学的兴趣。1理论教学内容 北宋词（范仲淹、晏殊、欧阳修、柳永、晏几道、苏轼、秦观、贺铸、周邦彦。 南宋词（李清照、张元干、张孝祥、辛弃疾、姜夔）。2实践教学内容 代表作品朗读、欣赏、分析、归纳、应用。 查阅材料，交流心得。第五编宋代文学第三章散文1. 知识目标 了解本时期散文的体系。 理解个人遭际和文学创作的关系。 掌握各种散文的要点。2能力目标能够抓住要点分析一般散文的思想内容及最突出的特色。深刻领会作品的思想感情。3素质目标培养学生热爱祖国文化的情感，培养学生喜爱学习古代文学的兴趣。培养学生的辩证唯物主义世界观，以及耐心、细致的工作作风。1理论教学内容宋代散文大家（王禹偁、欧阳修、苏洵、王安石、苏轼、陆游、文天祥）及其作品。2实践教学内容 代表作品朗读、欣赏、分析、归纳、应用。 查阅材料，交流心得。第六编元明清文学第一章戏曲1知识目标 了解这一时期戏剧的主要作家作品体系。 理解时代背景、个人遭际和文学创作的关系。 掌握元杂剧的体裁特点。2能力目标会分析戏曲中的人物形象。能够理清各个知识点的关系。3素质目标培养学生热爱祖国文化的情感，培养学生喜爱
