广东省河源市中英文实验学校九年级化学上册《4.4 金刚石、石墨和C60》讲学稿(无答案) 新人教版

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1、4.4 金刚石、石墨和C60讲学稿模块一:温故知新(独立进行)学习目标与要求:回顾前面所学知识,为下面的学习作好铺垫。学习内容【温故知新】1碳在氧气中燃烧的现象是产生光,放出大量的热,生成使澄清石灰水的气体。反应的化学方程式为:。2氧化反应是的反应,它不属于基本反应类型。3请分别写出水和过氧化氢(或双氧水)的化学式: 、 。它们都是由 元素和 元素组成的。模块二:自主学习(独立进行)学习目标与要求:了解金刚石、石墨、C60的物理性质和用途学习内容【阅读】书106页至109页,独立完成下面的问题,1金刚石、石墨和C60的物理性质及用途的比较金刚石石墨C60外观硬度质脆熔点很高较低导电性几乎不导电

2、几乎不导电用途区别与联系金刚石、石墨和C60的物理性质有较大差异,原因是这些单质中,但由于它们都是由 元素组成的单质,故它们的性质相同。2无定形碳(木炭、活性炭、炭黑、焦炭)(1)都是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的。(2)木炭、活性炭都具有 的结构,因此具有 性,这是一种性质(填“物理”或“化学”)。 (3)炭黑:黑色粉末,用作墨汁。 (4) 焦炭:可用于冶炼金属。【尝试性练习】.从金刚石石墨C60氧气氢气二氧化碳等物质中,选择正确答案的序号填在相应的空格里。(1)人类维持生命不可缺少的气体是 (2)产生温室效应的气体是 (3)可用于防毒面具滤毒作用的是 (4)天然存在的最硬的物质是 (5)

3、具有优良的导电性能的是 (6)形似足球结构并应用于超导体的是 (7)未来最理想、最清洁的燃料是 .如图所示,将活性炭投入盛满红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,立即塞上橡皮塞。(1)轻轻摇动集气瓶,可看到的现象是,该现象说明。木炭吸附二氧化氮气。(2)倒扣的漏斗内水面上升(填“上升”、“下降”或“不变”)。模块三:交流研讨(小组合作、展示、精讲)学习目标与要求:掌握碳的化学性质,进一步理解单质和纯净物的概念。研讨内容摘记【对子、小组研讨内容】讨论1、为何书写档案或到银行填写单据时要用碳素墨水笔书写,试从碳原子的结构示意图分析,碳具有什么样的化学性质。讨论2、如何证明石墨是由碳元素组成的单质?这说明碳具有什么样的化学性质?讨论3、分析书本P110实验6-2的实验现象,并说明碳具有什么样的化学性质? (提示:根据书本111页木炭与氧化铜反应的化学方程式,试从反应物的颜色、生成物的颜色及特性上归纳实验现象)讨论4、分析P110实验6-2(即右图)中“先撤出导气管,待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上”的原因,为什么要这样做?讨论5、由同一种元素组成的物质一定是单质吗?【小组展示方案与建议】:小组讨论确定答案后,派一名组员在白板上展示【对子、小组研讨内容】的答案,其他组员在讲学稿上完成答案。

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