晏子使楚第二课时说课材料

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晏子使楚 晏子春秋 1 学习楚王与晏子之间的三次较量的事例 体会晏子说话的技巧 体会晏子的语言中所蕴含的智慧 2 抓住重点句子的含义 理解人物的性格特点和爱国情怀 3 了解文章首尾呼应的写法 学习目标 访问上等的国家 就派上等人去 访问下等的国家 就派下等人去 我最不中用 所以派到这儿来了 上等人 上等国 下等人 下等国 我最不中用 派到楚国 楚国 最下等的国家 橘 生于淮南 生于淮北 橘 枳 水土异也 人 生长于齐 入楚 不盗 盗 生活环境不同 导致本质的改变 类比推理 在齐为君子 在楚为强盗 水土异也 生淮南为橘 生淮北为枳 文中写了楚王三次 笑 第一次是初见晏子 楚王瞅了它一眼 冷笑一声 这种笑是 第二次是面对晏子的回击 他无言以对 楚王只好陪着笑 这种笑是 第三次试 楚王笑嘻嘻地对晏子说 这种笑是 开头 中间 结尾的联系 首尾呼应的写作手法 故事一 一天 德国大诗人歌德在公园散步 在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家 这位傲慢的批评家说 你知道吗 我这个人从来不给傻瓜让路 歌德却说 说完闪身让批评家过去 而我恰恰相反 故事二 德国大诗人海涅是犹太人 常常遭到无端攻击 有一次晚会上 一个旅行家对他说 我发现了一个小岛 这个岛上竟然没有犹太人和驴子 海涅不动声色地说 看来 才会弥补这个缺陷 只有你我一起去那个岛上

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