《辽宁省灯塔市第二初级中学九年级化学上册 第七单元 实验活动3 燃烧的条件学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省灯塔市第二初级中学九年级化学上册 第七单元 实验活动3 燃烧的条件学案（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、燃烧的条件【学习目标】 课标要求：1、 加深对燃烧的认识，进一步了解灭火的原理。2、 体会实验探究的过程。 目标达成：1、 加深对燃烧的认识，进一步了解灭火的原理。2、 体会实验探究的过程。 学习流程： 【课前展示】1、-叫做燃烧。2、燃烧需要的三个条件：（1）-；（2）-；（3）-。三个条件缺一不可。3、-或-， -，以及-都能达到灭火的目的。三个条件符合一个即可灭火。【创境激趣】巩固旧知，激发兴趣。【自学导航】【投影】实验用品：棉花、酒精、水、蜡烛、滤纸、小煤块、石子、乒乓球、玻璃棒、小木条、酒精灯、火柴、镊子、烧杯、坩埚钳、薄铜片、三脚架、小木块根据燃烧的三个条件，分别设计个方案探究燃烧
2、的三个条件。讨论交流，提出实验方案。1、阅读课本150如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？你能解释原因2、坩埚钳分别夹一小片乒乓球碎片和滤纸碎片在酒精灯火焰上烧，观察现象。 哪一个碎片更快燃烧？说明了什么？这种方案能否得出正确的结论？【合作探究】 探究燃烧的条件方案一：将石子和棉花放在酒精灯上加热。 方案二：分别点燃蘸有酒精和水的棉花。方案三：将玻璃棒和小木条放在酒精灯上加热 方案三：取一块乒乓球碎片和滤纸碎片，用坩埚钳夹住在酒精灯火焰上加热探究灭火的方法方案一：点燃两根蜡烛，其中一根用烧杯扣住。方案二：将酒精灯点燃，然后用灯帽盖灭。【展示提升】 典例分析 知识迁移下面是一些灭火的方法
3、，试分析其灭火的原理1、烧菜时油锅中的油不慎着火，可用油锅盖灭。2、堆放杂物的纸箱着火时可用水扑灭。3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。【强化训练】1、 点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是( )A.火柴杆温度达不到着火点 B.火柴杆着火点高C.火柴杆潮湿，不易继续燃烧 D.火柴杆接触的氧气少2、着火点是指可燃物燃烧所需的（ ）A 最低温度 B 最高温度 C 平均温度 D 熔化温度3、小明拿一瓶汽油，打开瓶盖放在空气中，他发现，汽油虽然与空气接触，但并未燃烧，其原因是（ ）A 是液态物质 B 与氧气接触少 C 具有挥发性 D温度低于着火点4、水可以使燃
4、烧的固体物质熄灭的原理是 （ ）A、降低可燃物的着火点 B、隔绝空气C、降低温度 D、降低温度和隔绝空气5、图书馆或存放精密仪器的工作室失火, 应使用的灭火器是 A.泡沫灭火器 B.液态二氧化碳灭火器 C.干粉灭火器 D.以上三种灭火器均可6、实验室熄灭酒精灯的方法是_原理是_。白磷要保存在水中,其原因是_。7、我国大兴安岭发生火灾时解放军赶赴现场时，首先开辟隔离带,其目的是_.8、.下列气体与空气混合后遇明火, 可能发生爆炸的是 A.氧气 B.氮气 C.甲烷 D.二氧化碳9、据报道：某家庭夜间发生天然气泄漏后，该户主急忙开灯想查明泄漏原因，结果引起爆炸，造成人员伤亡和财产损失。 请说明爆炸的因 . 如果你遇到这种情况（夜间泄漏）应该做的事是 .千万不能做的事是_.【归纳总结 】本节课你有哪些收获？【板书设计】 一、 探究燃烧的条件二、 探究灭火的原理 【教学反思】
