《吉林省公主岭市七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省公主岭市七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强学案（无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、公主岭市第四中学七年级历史第15课 明朝君权的加强教学学案学科历史设计教师教授内容第15课 明朝君权的加强时间预设1课时问题预设：1、明朝前期从哪些方面加强了君主的权力？2、明朝与其他王朝相比，加强君权中最具特色的措施是什么？3、结合所学知识，列举秦朝、西汉、隋唐、明朝在思想上采取的措施？学习目标1.熟记明太祖、明成祖加强君权的措施.设计表格对比分析秦朝、明朝加强中央集权在中央、地方采取的不同措施。2.学会运用联系的观点综合分析、对比史实。3.明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上，加强了多民族国家的统一，但同时它又是中国封建社会逐步走向衰退的表现。重点：明太祖加强君权的措施。难点：八股取士。
2、知识结构：一、明朝的建立 时间：1368年 都城：应天（南京） 开国皇帝：明太祖朱元璋 1368年结束元朝在全国的统治。二、明太祖加强君权的措施 1、改革行政机构，加强君主权力 2、特务统治 3、八股取士三、靖难之役和迁都北京 1、明太祖的分封藩王 2、建文帝削藩（靖难之役的原因）3、靖难之役（明成祖称帝，即朱棣） 4、明成祖强化君权展示内容：一、创设情境，导入新课二、自主学习，建构知识“爷爷”明太祖：1、建立明朝：时间、都城、建立者。2、明太祖统一全国后，在政治、思想文化上各采取哪些措施加强君权？3、明朝科举制考试的内容是什么？答题形式是怎样的？你怎样评价八股取士？“孙子”和“儿子”建文帝和
3、明成祖1、请你给同桌讲一讲靖难之役。并分析这场斗争的实质是什么？2、明成祖即位后，采取哪些措施加强君权？三、合作探究，释疑解惑结合下列表格，对比秦朝与明朝为加强中央集权在政治上采取的措施？朝代中央地方秦朝明朝四、拓展延伸，深化主题结合所学知识，列举秦朝、西汉、隋唐、明朝在思想上采取的措施？（秦朝：焚书坑儒；西汉：罢黜百家独尊儒术；隋唐：实行科举制，考试科目很多，以进士、明经最为重要；明朝:实行八股取士，只考四书五经，不允许发表个人见解。） 指出：各个朝代采取的措施不同，但目的是相同的，都是为了加强思想控制，巩固封建统治巩固达标：1、明朝时，掌管地方政权的机构是（ ）A、六部 B、中书省 C、行
4、中书省 D、三司2、废除丞相是在下列哪个朝代（ ）A、宋朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝3、明成祖登上帝位的过程，类似于（ ）A、唐太宗李世民 B、宋太祖赵匡胤 C、隋文帝杨坚 D、明太祖朱元璋4、明朝君主专制空前加强的表现是（ ）A、设置殿阁大学士 B、设六部分理朝政 C、设置厂卫特务机构 D、八股取士6我国古代丞相制度开始实行和废除的朝代分别是（ ）A秦朝 清朝 B. 西汉 明朝 C . 秦朝 明朝 D. 西汉 清朝7.明朝加强封建专制统治的措施中，最具有特色的是（ ）A废行省，设三司 B废丞相，分权六部 C设殿阁大学士 D设厂卫特务机构8明太祖为加强中央权力，在地方（ ）A废行省，设三司
5、 B废丞相，权分六部 C建立锦衣卫 D执行削藩政策9“靖难之役”的性质是（ ）A侵略与反侵略的战争 B统治阶级内部的夺权斗争C农民反封建斗争 D两个民族之间的夺权斗争10、阅读下列材料：明清之际，著名思想家顾炎武沉痛地说：“的毁灭文化，等于焚书！的败坏人才，却比在郊外坑儒还厉害”。请回答：（1） 材料中的“八股文”最早出现在哪个朝代？（2） 作者的言论主要抨击了这个朝代的什么制度？制定这一制度的目的是什么？（3） 实行这一制度的后果如何？（4） 作者在抨击这一制度时与什么历史事件进行了对比？这一事件有何危害？11、明朝前期从哪些方面加强了君主的权力？归纳生成时间：_年。 明朝的建立 建立者：_。 明太祖加强 都城：_。 君权的措施 地方：废除_，设_。 措施 中央：废除_，由_分理朝政 明朝君权 建立特务机构_。的加强 科举制度：实行“_取士”靖难之役：燕王_起兵反对建文帝，燕王称帝，他就是_。靖难之役和 _年，迁都北京迁都北京 明成祖的措施 继续执行_政策。增设特务机构_。课后反思：
