《山东省郯城县九年级历史上册《第八单元》复习学案（无答案） 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省郯城县九年级历史上册《第八单元》复习学案（无答案） 人教新课标版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省郯城县九年级历史上册第八单元复习学案 人教新课标版主备人课型复习课验收结果：合格/须完善时间 分管领导课时第一课时第周 第 课时 总第 课时 复习目标：1、了解美国南北战争爆发的原因、性质、结果、颁布的主要文件2、了解俄国的农奴制危机；知道1861年俄国农奴制改革的主要内容和影响。3、简述明治维新的主要内容和性质复习重点、难点：重点：美国南北战争的原因和历史意义；日本明治维新的内容和历史影响。难点：美国南北战争的原因；1861年改革的影响。教 学 过 程教师活动学生活动修改意见复习过程（一）自主复习1、美国南北战争爆发的原因，焦点导火线2美国南北战争颁布的文件及影响主要战役3、教材149
2、页151页，掌握俄国农奴制改革的背景、原因和目的。（1）根本原因：（2）背景： （3）目的：教材第152页，知道俄国农奴制改革的时间、内容和影响。（4）时间：（5）内容：（6）影响：4、 日本的明治维新的时间： 人物： 5、内容： （二）合作探究1、19世纪中期，俄国和日本分别出现了什么危机？为摆脱危机，俄国和日本分别采取了什么措施？各有什么主要内容？对本国产生了怎样的影响？2、日本明治维新与中国戊戌变法性质相同，也都发生在19世纪.结果却一成一败，原因是什么？3、日本历史上经历过大化改新和明治维新两次改革，试说出这两次改革学习的对象和对日本产生的影响，想想日本的改革对我们的社会主义建设有什么
3、借鉴意义？4、日本明治维新与俄国农奴制改革的比较： 类别相同点不同点背景 性质 作用 五、课堂小结（请你来总结并画出本单元的知识结构图，看谁画得好）六、当堂检测1.美国南北战争的根源是（ ） A.反对林肯当选总统 B.两种经济制度的矛盾 C.向西部领土移民 D.南方种植园主的叛乱2.林肯政府发表的解放黑人奴隶宣言的核心内容是（ ） A.分给黑人土地 B.取消南方种植园 C.给予黑人公民权 D.废除黑人奴隶制3.当今社会，恐怖活动猖獗，某同学想通过收集近代似来欧美各国遭暗杀的领导人的材料，呼吁国际社会打击恐怖活动。你能告诉他美国历史上第一位被暗杀的总统是谁吗（ ） A.华盛顿 B.杰斐逊 C.林
4、肯 D.罗斯福4.马克思说：“在美国历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这样说，是因为林肯政府（ ） A.维护了北部地区工业资产阶级的利益 B.满足了农民要求分到土地的愿望 C.维护了国家统一，废除了黑人奴隶制 D.取消了对黑人的种族歧视和压迫5.下列对美国内战的叙述，不正确的是（ ） A.美国内战发生在1861年到1865年 B.历史上称为“南北战争” C.由民主党人林肯领导 D.是美国第二次资产阶级革命6.下列关于美国内战和美国独立战争相同点的归纳，不正确的是（ ） A.引起战争的经济原因都与英国有关 B.都具有资产阶级革命的性质 C.都改变了美国的社会性质 D.都有利于美国资本主
5、义经济的发展7.美国内战被称为美国历史上第二次资产阶级革命，主要原因是（ ） A.它维护了国家统一 B.满足了人民对西部领土的要求 C.消除了种族歧视 D.进一步扫清了资本主义发展的障碍8.林肯成为美国历史上受人尊敬和爱戴的总统，主要是因为他（ ） A.维护了美国统一，解放了黑人奴隶 B.他消除了种族歧视 C.他出身贫寒却当上了总统 D.他是第一位遇刺身亡的美国总统9美国内战后，哪一问题还没得到解决（ ） A.国内市场狭窄 B.雇佣劳动力不足 C.种族歧视政策 D.黑人奴隶制存废10.19世纪中期，俄国资本主义发展缓慢的主要原因是（ ） A.面临外敌人侵 B.农奴制存在 C.农民起义的打击 D
6、.统治阶级内证11.1861年俄国改革的主要目的是（ ） A.平息农民起义B.解放农奴 C.增强军事力量，满足对外战争的需要 D.发展资本主义经济12.俄国农奴制的废除，使农民获得的最直接也是最重要的权利是（ ） A.选举权 B.人身自由权利 C.到政府部门供职的权利 D.依法服兵役的权利13.列宁所说的“农民获得自由时，已经被剥夺得一干二净”是指（ ） A.俄国彼得大帝改革 B.俄国亚历山大二世改革 C.日本明治维新 D.中国戊戌变法14.关于俄国农奴制改革的叙述，不正确的是（ ） A.是一场对农民厚颜无耻的敲诈和掠夺 B.是一次自上而下的资产阶级性质的改革 C.俄国一跃成为资本主义强国 D
7、.改革后的俄国，近代化步伐依然沉重而艰辛15.俄国1861年改革没有改变（ ） A.封建生产关系 B.社会性质 C.农奴的法律地位 D.沙皇的专制统治16.率先用舰队突破“锁国令”，敲开日本国门，使其面临严重民族危机的是（ ） A.英国 B.法国 C.俄国 D.美国17.“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想指导下，日本明治政府采取了（ ） A.“废藩置县”，加强中央集权 B.改革土地制度，承认土地私有 C.引进西方先进技术和管理方法，大力扶植资本主义工业的发展 D.发展教育，培养人才18.明治维新的最重大意义是使日本（
8、） A.彻底铲除了封建势力 B.走上了资本主义发展道路C.摆脱了民族危机 D.迅速实现了工业化二、非材料一 与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。 亚历山大二世 材料二 农民这样获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。 解放农奴宣言 材料三 农民抱怨负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方，他们不肯缴代役金，他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。 1863年沙皇政府报告书 请回答： (1)结合材料一分析亚历山大二世改革的目的是什么？ (2)依据材料二说说改革后俄国农民的地位有了怎样的
9、变化？ (3)据材料三分析这场改革的意义和实质小组里的同学交流讨论。 罗列知识点。想一想；什么是俄国农奴制改革？学生之间讨论，然后学生代表发言。一学生上黑板展示答案。俄国国内矛盾激化，农奴制度阻碍了资本主义的发展！日本是内忧外患！国内的幕府统治腐朽，同时面临国外的侵略！讨论明确：原因：1.日本，中下级武士拥有较大的武装力量 通过倒幕运动使天皇掌握实权 相对而言改革阻力较小；中国，改良派未能充分发动群众 寄希望于没有实权的皇帝 虽然颁布一系列措施但未能实施。 2.日本，人民斗争反抗持续强烈，新兴资产阶级力量相对较强；中国，资本主义发展不充分封建统治者与帝国主义勾结封建势力比较强大。 3.日本，明治维新期间世界处于自由资本主义时期 争夺殖民地高潮尚未形成；中国，戊戌变法期间资本主义进入帝国主义主义 迫切需要开拓原料产地和商品倾销市场 掀起了瓜分中国的狂潮。 由此造成一成一败做题，独立完成。（约20分钟）小结（教学反思）重点是让学生通过系统复习和做题来掌握本单元知识，课堂效果还是不错的。板书设计： 第八单元复习 1、美国南北战争爆发的原因，焦点导火线 2美国南北战争颁布的文件及影响主要战役 3、俄国农奴制改革的背景、原因和目的。 4、 日本的明治维新
