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1、山东省德州市九年级历史上册第18课美国南北战争学案 人教新课标版学习目标 了解和掌握美国南北战争爆发的原因、战争中的主要事件、战争结局、战争性质和作用以及林肯在美国历史上的地位等主要基本史实。 引导学生分析美国蛋白战争爆发的起因以及由此而决定了南北战争的性质、结局和作用，培养学生对因果关系、一因多果关系的认识。重、 难点 重点： 林肯在南北战争中的作用。 难点： 南北战争的起因自主学习内容 战争的爆发：1、 美国独立之后，北方_和南方_都发展起来。两种制度水火不容。19世纪中期，围绕着_问题，北方和南方之间的矛盾再也无法调和。（阅读教材116页自由阅读卡）2、 1861年3月，_就任美国总统，
2、成为南方奴隶主发动叛乱的借口。南方的一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称“_”。_年4月，_挑起内战，美国南北战争爆发。3、 美国南北战争爆发后，北方由于_和缺乏_，北方军队虽然士气高涨，作战勇敢，在战争初期却一再失利。 北方的胜利4、 _年9月，林肯颁布了_，规定从1863 年元旦起，废除叛乱各州的_,并允许奴隶作为_参加北方军队。它的发表，在全国引起巨大反响/5、 _年，美国南北战争以_胜利告终，美国的统一得到维护。6、 南北战争结束不久，拥护奴隶制的狂热分子在剧院刺杀了林肯。林肯为维护_和解放_做出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统。拓展延伸1、材料分析： 林肯说：“一幢裂开的房
3、子时站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”（1）这幢房子是指_。（2）这段话是林肯主要针对什么事而说的？（3）请你根据这段话归纳出林肯的思想观点。2、设计一个美国独立战争和美国南北战争的比较简表，并填充相关的内容，包括原因、任务、结果和意义、性质等。（要求项目齐全、内容正确、设计美观、合理）比一比 谁是赢家1、为维护国家统一和解放黑人奴隶做出巨大贡献的美国总统是（ ）A.华盛顿 B.林肯 C.威尔逊 D.杰斐逊2、美国内战的导火线是 （ ）A.领土的扩张 B.林肯当选总统 C.南方11个州脱离联邦 D.解放黑人奴
4、隶宣言的颁布3、美国历史上第二次资产阶级革命是 （ ）A.美国独立战争 B.美国内战 C.美国工业革命 D.美国的殖民战争4、内战初期，北方军队失利的原因是 （ ）A.准备不足和缺乏优秀将领 B.不得人心，士气低落 C.武器装备落后 D.得不到广大人民的支持5、电影乱世佳人再现了美国南北战争时期的一段历史，剧中有一个“许多黑人行进在北方军夺得行列中”的镜头，这主要是因为林肯政府颁布了 （ ）A人权宣言 B.权利法案 C.宅地法 D. 解放黑人奴隶宣言6、在以下叙述中，哪一项是不正确的 （ ）A、林肯是美国第16任总统 B、奴隶制存废问题是南北战争爆发的根本原因 C、1861年4月，南北战争爆发
5、 D、林肯在南北战争前主张立即废除奴隶制7、 美国内战爆发的根本原因是 （ ）A.两种经济制度的矛盾激化 B.美国领土扩张C.林肯当选总统 D.种族歧视制度8、 如果你能穿越时空，去参加美国内战，你知道美国南部奴隶主发动叛乱的借口是 （ ）A.关税升高 B.奴隶贸易 C.林肯当选总统 D.宅地法的颁布9、 美国内战，“扫清了资本主义的又一大障碍” ，这一“障碍”指的是 （ ）A.英国殖民统治 B.奴隶制度 C.南方的叛乱诸州 D.种族歧视10、美国内战前夕，南方种植园经济实质上是 （ ）A.英国完全控制殖民地经济 B.封建社会前的 奴隶制度 C.封建的农业制度 D.使用奴隶进行劳动的资本主义经济
