《河北省唐山十六中七年级历史上册 第5课 夏商的兴亡学案（无答案） 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省唐山十六中七年级历史上册 第5课 夏商的兴亡学案（无答案） 冀教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5课 夏商的兴亡第一部分 学案1、课前预习：（1）预习第5课夏商的兴亡（2）学习目标：知道夏、商、西周三代更替的基本史实,区别“世袭制”与“禅让制”；了解夏朝建立、商汤灭夏、商朝建立、盘庚迁殷、武王伐纣等基本史实；思考夏、商兴起和灭亡的原因。认真阅读本课中所有的插图。（3）学习重点：夏朝的建立和夏、商、周的更替（4）学习难点：世袭制取代禅让制2、课上预习：通过课前预习及课上预习，了解本课基础知识，并填写。（1）约_年，建立了我国历史上第一个国家_朝，定都_。他死后，他的儿子_，取代伯益继承了王位。从此，_取代了禅让制，“公天下”变成了“_”。（2）为了征服不服从的部落，禹和他的子孙们组建了_
2、，制定了_，设置了_，建立起了_政权机构。（3）夏朝最后一个国王是_。他奢侈残暴，约公元前1600年诸侯国商的首领_，联合其他诸侯打败了_，建立了商朝，定都于_，辅助他的人是_。此后商朝多次迁都，原因是_。约_年，商王把都城迁到了_。人们因此称商朝为_。（4）商朝最后的国王是_。他是历史上有名的暴君，他统治后期，商的附属国_国，在_的领导下，任用贤能的_，国力逐渐强大起来。（5）公元前1046年，_联合众多部落，与商纣王的军队在_展开大战，商朝灭亡，他建立了_朝，定都_，历史上称为_。（6）商和周的兴起，有什么共同的特点？（7）牧野之战的交战双方分别是谁？结果怎样？次战役有什么特点？（8）夏、
3、商的灭亡有什么共同原因？你从中得到什么启示？第二部分 讲案学习内容教师活动学生活动检查预习情况指导学生分组展示学习成果展示学习成果，互相交流评价知识线索串联1、夏、商、西周三朝的建立者、建立时间、都城、亡国之君、灭亡的原因等项目以表格形式出现填写表格，形成夏、商、西周三朝的知识线索2、绘制夏、商、周及王朝更迭中出现的重要事件的简表，加深对三朝更迭的认知重难点解析1、补充世袭制取代禅让制的过程，并指导学生讨论其是否具有进步性2、列表举出国家的特征，由此解释禹建立的夏朝是我国历史上第一个国家，揭示国家这一概念和主要特征在教师的带领下，深入理解本课的两大难点3、列举材料说明商、周兴起的共同原因4、列
4、举材料说明夏桀、商纣亡国的共同原因和得到的启示讲述商汤灭夏和武王伐纣的过程补充知识今日生活中依然能够见到受到夏朝影响的影子，夏朝的历史是通过后来的文献了解的，还没有当时的文字和确切的考古实物来证实注意：教师在讲述过程中，要充分利用多媒体课件，运用启发和问题教学法，并充分利用课文中的文字和插图第三部分 练案1中国是世界四大文明古国之一。她的第一个王朝是（） A夏朝B商朝C西周D东周 2有人因触犯法律而被投入监狱，你推断一下他不可能生活在下列哪一时期（） A黄帝B夏朝C商朝D西周 3商朝被后世称为殷朝,下列事件中，与此有关的是() A.商汤伐夏B.牧野之战C.盘庚迁都D.武王伐纣 4常言道：“姜太
5、公钓鱼，愿者上钩。”当年姜尚等待的贤明君主是（） A.黄帝B.夏启C.商汤D.周文王5暴君亡国，明君兴政。参照这一标准，下列四人中，与其他三人明显不同的一位是（）A.商汤B.商纣C.周文王D.周武王6夏朝的建立时间和建立者分别是（）A.公元前2700年；禹B.公元前2070年；禹C.公元前2020年；启D.公元前2070年；启7从“公天下”到“家天下”开始于（ ）A尧 B禹 C启 D舜8商朝前期几次迁都的原因是（ ）A周的威胁B外族的威胁C国王好大喜功D水患和政治动乱9关于商朝的叙述，正确的是（ ）是我国第二个王朝 人们也称其为殷朝 是当时世界上的大国 实行世袭制 最后一个国王是汤ABCD.1
6、0伊尹辅佐的是（ ）A禹B启C商汤D周文王11.（创新）阅读下列材料材料一传说，继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上叫“_”。材料二禹死后，继承了父位，成为夏朝第二代国王。从此，_代替了禅让制，“公天下”变成“_”。请你结合所学内容将材料一、材料二中的横线补充完整。材料二这种现象最早出现在什么朝代？写出一个你知道的反映这种现象的朝代。第四部分 测案1、小明在自学夏、商、西周三个朝代的历史时，做了如下笔记，其中不正确的是（ ）
7、A.夏朝：我国历史上第一个国家 B.三个朝代的建立者分别是：禹、汤、姜太公 C.夏、商两朝灭亡原因的相同点：最后一代国王奢侈残暴 D.商朝被称为殷朝的原因：商王盘庚迁都至殷，都城从此稳定下来2、公元前1046年发生的牧野之战是（ ）A.商汤灭夏的战争 B.国人暴动 C.武王伐纣的战争 D.商朝时期的一次大规模奴隶起义3、从夏商两代的灭亡中，可以得到的历史教训是国君应该（ ）A.重视教育 B.勤政爱民 C.发展经济 D.增强国力4、夏朝灭亡的主要原因是（ ）A.平民的不断反抗 B.王室内部争权夺利的结果 C.商国的进攻 D.夏桀的残暴统治5、阅读材料回答问题你这个可恶的太阳，为什么还不熄灭呢？我情愿和你一起去死。请回答：（1）当时的老百姓为什么说这句话？（2）后来，“太阳”是被谁打败的？6、阅读材料回答问题材料一：大道之行也，天下为公。材料二：今大道既隐，天下为家。请完成：（1）这两则材料分别显示了哪两种制度？（2）从谁开始出现这种不同？7、夏桀和商纣为什么会亡国灭身？8、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
