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1、河北省唐山市第十六中学八年级历史下册第三课 战略大决战学案（冀教版）二、讲案师：（自然导入）上节课我们学习到了人民解放战争出现了转折，那么转折后的战况如何呢？今天我们就来学习战略大决战。师：（组织学生阅读教材第15页，概括国共双方军事力量对比，并与上节课学习的战略反攻前双方的军事力量对比进行比较，总结战争时机的变化。）表明人民解放军同国民党进行战略决战的时机已经成熟。以毛泽东为首的中共中央当机立断，抓住战机，指挥发起了向国民党军主力进攻的大决战三大战役。一、辽沈战役（板书）师：（组织学生阅读教材上相关内容讲述基本战况，识别辽沈战役示意图），梳理信心。1、时间：1948年9月 2、领导人：林彪、
2、罗荣桓3、参战部队：东北野战军4、过程，师对照地图讲解过程。（组织学生讨论“议一议”：东北野战军为什么先打锦州？）师：（总结）锦州的战略位置重要。它是联结东北和华北战场的咽喉，也是东北国民党军防御体系的要害。打下锦州就可以切断东北敌军撤向山海关内的退路，形成“关门打狗”之势。5、结果：歼敌47万，11月初，辽沈战役胜利结束。 6、意义：东北全境解放。师：（总结）国民党军总兵力下降到290万人，人民解放军则增加到310万人，改变了长期以来敌强我弱的基本格局。（引导学生思考）三大战役为什么选择东北作为突破口？A兵力对比：转入反攻后，东北地区的人民解放军兵力超过了国民党，这是当时最新的变化。B敌军态
3、势：国民党军队被孤立分散，活动范围小，补给困难，是战是守举棋不定。 C我军态势：解放军根据地广阔，物质力量雄厚、得到人民支持（刚完成土地改革）。D战局延伸：胜利后可以挥师入关，有利于华北、华东的作战；还能以东北的工业支援全局。二、淮海战役（板书）师：随后，解放军又发起了规模空前的淮海战役。（组织学生阅读教材上相关内容，结合课件或相关电影片段讲述基本战况，识别淮海战役示意图）数理信息;1、时间：1948年11月，2、领导人：刘伯承、陈毅、粟裕、谭震林等3、参战部队：中原野战军和华东野战军4、对照地图，师讲解过程。强调：在这场战役中，解放区人民发挥了巨大的作用。华东野战军司令员陈毅说：“淮海战役的
4、胜利，是人民群众用小车推出来的。”5、师：淮海战役的意义，它是大决战中起着承前启后作用的第二大战役，它的胜利，使长江中游以北的华东、中原地区获得解放，这样，国民党统治的中心地区南京、上海直接暴露在人民解放军的铁拳面前。三、平津战役（板书）师：（组织学生阅读教材上相关内容，识别平津战役示意图）数理信息：1、时间：1948年10月2、领导人：聂荣臻、罗荣桓、林彪3、参战部队：东北野战军与华北军区解放军主力4、过程：师讲解。5、战略：“先打两头，后取中间”6、结果 1949年1月31日，北平和平解放。师：北平和平解放为什么能够取得成功？从东北野战军的秘密入关、战略战术、对傅作义的说服工作等方面考虑。
5、）7、历史意义：市华北全境基本获得解放，并使华北东北两大解放区完全连成一片。小结：于1948年9月1949年1月连续发动的辽沈、淮海、平津三大战役，歼灭和改编国民党军队150多万人。国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本被摧毁。三大战役的胜利，奠定了解放战争在全国胜利的牢固。三、练案1辽沈战役中，截断东北敌人的关内退路的战役是( )A黑山狙击战B锦州战役C长春战役D营口战役2平津战役中，为北平和平解放立下大功的国民党将领是( )A杜聿明B张灵甫C傅作义D卫立煌3三大战役进行的时间是（ ）A1948年9月11月 B1948年11月1949年4月C1948年11月1949年1月 D1948年9
6、月1949年1月4辽沈战役中我军采用关门打狗的办法，其中“门”是指（ ）A沈阳B长春C锦州D大连5被陈毅元帅称为“是人民群众用小车推出来的胜利”的战役是指（ ）A辽沈战役B淮海战役C平津战役D渡江战役6率领北平国民党军队部队接受和平改编的国民党将领是（ ）A张治中B蔡廷锴C杜聿明D傅作义7奠定解放长江以南各省基础的战役是（ ）A辽沈战役B台儿庄战役C淮海战役D平津战役8北平和平解放的时间是（ ）A1949年1月10日B1949年4月21日C1949年1月31日D1949年4月23日9、填表题 三大战役战役名称发起时间主要作战地区战役成果检测人得分10、理解背诵：淮海战役的影响。四、测案：默写，淮海战役的影响。（ABCD）
