《广西崇左市江州区民族中学七年级历史下册 第二单元 第9课《民族政权并立的时代》导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西崇左市江州区民族中学七年级历史下册 第二单元 第9课《民族政权并立的时代》导学案（无答案） 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广西崇左市江州区民族中学七年级历史下册 第二单元第9课民族政权并立的时代导学案 新人教版一、学习目标:1、知道契丹的兴起；陈桥兵变和北宋的建立；记住辽、宋、夏的和战及澶渊之盟；记住金和南宋的对峙和岳飞抗金。2、认识少数民族对我国北部和西北部边疆地区的开发所做出的重大贡献，认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族和平与发展所起的作用，培养辩证地认识和思考问题的能力。3、通过学习民族战争，对战争性质形成正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确
2、地看待历史上的民族关系。二、重点：契丹的兴起和与北宋的关系、女真建立金和岳飞抗金。三、难点：正确评价澶渊之盟、正确评价岳飞抗金。四、预习案：一、契丹的兴起和陈桥兵变1、契丹的兴起：时间建立者都城发展：建国后，势力不断向南发展；辽太宗时，占领了 ，与中原政权的冲突加剧。2、陈桥兵变：背景：唐朝灭亡后，出现了割据混乱的的局面。黄河流域相继由五个朝代统治，合称 。五代后期，统一趋势不断加强。时间：人物：地点：陈桥驿结果：建立 ，取代后周，定都 ，史称北宋。二、辽、宋、夏的和战北宋建立以后，对辽用兵是失败，只好采取 政策。2、宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的 城下，威胁东京。宰相_力劝宋真宗
3、亲征，宋军士气大振，打退辽军。辽宋议和，宋朝给辽_，史称_。三、金和南宋的对峙金、南宋的建立朝代时间建立者都城民族金南宋2.抗金名将 从金军手中收复 。后来金军又大举进攻南宋。岳飞在 大败金军，收复许多失地。3. 和权臣 害怕抗金力量壮大，威胁他们的统治，就向金求和。岳飞班师回朝以后，宋金达成和议，内容： 双方以 划定分界线，宋金对峙局面形成。后来，金迁都燕京，改名为 。五、探究案：材料一：怒发冲冠凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头
4、、收拾旧山河，朝天阙。 岳飞材料二：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 岳飞墓对联.材料一是岳飞的满江红。其中的名句“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”中的“胡虏”“匈奴”在这里借指何族？它是哪个民族的祖先？.材料二“忠骨”“佞臣”分别指的是谁？材料一中“匈奴”与南宋签订合约的内容是什么？根据所学知识，你认为该如何评价这位历史人物？这位历史人物有没有实现满江红中的愿望？为什么？六、巩固案：1.宋太祖赵匡胤取得政权的方式是（ ）A.军阀割据进行叛乱 B.少数民族入主中原C.皇族内部争夺帝位 D.身居要职发动兵变2.下列人物，统一契丹各部、建立契丹政权的是（ ）A.阿保机 B.耶律德光C.元昊 D.阿
5、骨打4.某历史兴趣小组，对“辽宋之间”“宋夏之间”的议和进行了总结，其中不正确的是（ ）A.结束了双方大规模战争状态 B.宋王朝要交纳岁币C.导致南北对峙局面形成 D.客观上有利于双方和平相处5.对于澶渊之盟的表述不正确的是（ ）A.是辽与北宋之间达成的和议 B.加重了北宋人民的负担C.维持了一百多年相对和平的局面 D.没有任何积极意义6.在美丽的西湖畔，曾有一位姓秦的读书人来到一座英雄墓前看到几尊铸铁跪像，触景生情，十分惭愧地写下来两句诗：“自从贼后不名桧，我到坟前愧姓秦。”这位读书人为了何事发出这样的感慨（ ）A.文天祥宁死不屈 B.王彦抗金C.秦桧谋害岳飞 D.韩世忠抗金7、宋军打退辽军以后，双方相持，势均力敌，辽没有取胜的希望，建议议和。宋真宗贪图苟安，答应每年送给辽银10万两，绢20万匹。（1）材料中“宋军打退辽军以后”指的是哪次战役？这次战役中力劝皇帝亲征的宰相是谁？（2）这次议和历史上称？七、课后记：
