江苏省东台市唐洋镇中学八年级历史上册《第3课 收复新疆》学案(无答案) 新人教版

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1、第3课 收复新疆学案学习目标知识与技能:明白新疆行自古以来就是中国的领土;知道左宗棠收复新疆的史实。态度情感价值观:培养捍卫国家主权的责任意识和爱国情怀。学习重难点1、A左宗棠收复新疆。2、B讲清收复新疆伊犁的重要性与付出代价的必要性。学法指导独立完成预习任务,时间在10分钟左右课前预习探究自学指导阅读教材内容,作好标记,清除障碍。梳理本课知识点,小组代表展示。 质疑问难:预习导航认真阅读教材,回答下列问题:1、新疆于何时?被什么人侵占?2、左宗棠上奏折的背景?3、简要说说收复新疆的简单过程4、新疆收复的时间。课堂导学知识梳理自学梳理 小组展示梳理、交流、解读本课知识点。学以致用合作交流1、为

2、什么说新疆自古以来就是中国的领土。2、新疆是怎么丢失的?3、左宗棠是如何收复新疆的?4、到1878年新疆是否全部被收回?为什么不继续用武力收回伊犁?5、收回伊犁付出了怎样的代价?6、用所学的知识评价左宗棠。达标训练1、新疆是中国 的门户,自古以来就是中国的领土。2、 年,中亚浩罕国派陆军司令 率兵侵入新疆。3、 年,俄国还直接出兵侵占了新疆的 地区。B4、 年,清政府任命 为钦差大臣,督办新疆军务; 年,左宗棠率清军分批进入新疆; 年,除 外,新疆重新回到祖国的怀抱。5、为加强西北边疆的管理和防务,根据左宗棠的建议, 年清政府在新疆设立了 。B6、19世纪60年代,美丽富饶的新疆变成了人间地狱的原因是 ( )A、英国对新疆的鲸吞 B、阿古柏对新疆人民的残酷剥削和压迫C、俄国对新疆发动军事进攻 D、清政府推行严厉的剥削政策7、阅读材料回答:他在一个奏折中说“自己年已六十有五,正苦日暮途长,乃不自忖量,妄引边荒艰巨为己任,虽至愚极陋,亦不出此!若此时即便置之不理不问,似后患环生,不免日蹙百里之虑。区区愚忱,窃有不效不尽者。”(1)他是谁?他上奏的目的是什么?(2)结合课文内容说说他写奏折的背景?(3)这份奏折透露出他怎样的情怀?(4)此次出师的结果怎样?课堂收获课堂随笔

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