《江苏省连云港市田家炳中学九年级历史《2.2增强民族文化认同感导》学案（无答案） 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省连云港市田家炳中学九年级历史《2.2增强民族文化认同感导》学案（无答案） 人教新课标版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题名称2.2增强民族文化认同感 年级班级初三课型新授课主备人总课时6备课时间上课时间学习目标知识目标：能懂得民族、国家的命运直接影响着我们的情感，明确增强民族文化认同感的具体要求。了解外来文化对我们生活的影响，明确对待外来文化的正确态度理解识记如何建设中国特色社会主义先进文化情感、态度、价值观目标：增强民族文化认同感，提高民族的凝聚力，增强民族团结。学习重难点建设中国特色社会主义先进文化学法指导情景探究法、交流展示法、举例分析法、讲授法一、知识网络构建增强民族文化认同感 1、 增强民族 文化认同感要求 2、 对待外来文化的态度 3、如何建设中国特色社会主义先进文化二、学习导航1、增强民族文化
2、认同感的要求：增强民族文化认同感，就是要积极继承 大力弘扬中华民族的 ，就是要随着时代的进步， 4、热爱祖国、具有高度的民族自豪感、责任心，源于 。各族人民对 的认同，能够产生血浓于水的亲情与亲和力，使海内外华人互相合作、共同奋斗，这是实现民族团结和国家统一的 基础。5、实现民族团结和国家统一的文化基础是 6、对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。正确的态度应该是 三、探究给策 某班同学就如何建设中国特色社会主义先进文化，出现争议与分歧。同学A认为，建设中国特色社会主义先进文件就是要大力弘扬中华传统文化。同学B认为，建设中国特色社会主义先进文化要积极融入世界文化，学习国外经验。他们的计策
3、可取吗，有没有不可取的地方，你的计策是什么呢？五、达标反馈一、精挑细选 理解生活1、2020年5月，第七届两岸经贸文化论坛在成都举行。与会人士在深化两岸文化交流方面达成共识。实现国家统一和民族团结的文化基础是（ ）A、维护两岸经济利益 B、认同中华民族文化 C、确保两岸和平发展 D、传承一切传统文化2、第二届江苏国际文化艺术周展示了众多的中外优秀文化作品，让观众享受到了丰富的文化大餐。这有利于（ ）A、维护文化的多样性，消除中外文化差异 B、弘扬优秀传统文化，促进中外文化交流 C、展现中华文化价值，杜绝西方文化影响 D、全面吸收外来文化，实现各国文化融合3、当前，我国越来越多的年轻人热衷于过“
4、洋节”，而中国的传统节日却备受冷落，有识之士对此深表忧虑。热衷于过“洋节”、冷落本民族传统节日的现象（ ）A、是经济全球化条件下文化交流的必然结果 B、不利于增强民族文化认同感和民族凝聚力 C、是国际敌对势力对我国进行文化侵略的结果 D、反映了西方先进文化逐步代替中国落后文化的趋势4、2020年12月7日国务院通过修改后的全国年节及纪念日放假办法，将清明、端午、中秋三大传统节日列为法定假日，这一做法是（ ）A、排斥外来文化的客观要求 B、增强民族文化认同感的需要C、完全继承传统文化的必然结果 D、以经济建设为中心的必然要求 二、明辨是非 关注生活观点透视：一些同学认为：“建设中国特色社会主义文化，只需要吸收外国优秀文化成果，而中国传统文化已成为历史，不需要再继承。”这种认识对吗？结合个人感悟，运用所学知识请你评析：六、教学反思
