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1、第5课 八国联军侵华战争学习目标：1、 了解有关八国联军侵华的相关史实；2、 分析辛丑条约给中国带来的危害，培养学生综合分析的能力；3、 认识到八国联军侵华战争史20世纪初帝国主义列强侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，中国人民有着坚决反对外来侵略的光荣传统。学习重点：八国联军的侵华战争；辛丑条约的签订学习难点：分析辛丑条约对中华民族的危害。导入新课： 甲午中日战争以后，列强侵略势力不断深入，掀起了瓜分中国的狂潮。（展示“时局图”，说明民族危机空前严重。）于此同时，活跃在山东民间的义和团，逐渐壮大，掀起了一场“扶清灭洋”的反帝爱国运动。帝国主义列强对义和团的迅猛发展感到恐慌，拼凑起八国联军发动了侵
2、略战争。讲授新课： 一、八国联军侵占北京1、这次战争和以往的战争相比，有什么不同的地方？（规模更大，有八个国家侵略中国。）2、阅读课本，找到八国联军侵华战争的时间、国家（教师用谐音法“每日发我应得衣袄”使学生了解是哪八个国家）、借口。3、了解义和团团民的情况。4、材料一：“义和团，起山东，不到三月遍地红。” “神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。” 结合导入框，了解义和团运动兴起的时间、地点、原因。指出帝国主义国家侵略中国的三种武器：鸦片、炮弹、十字架。教师简单讲述教会侵略中国的情况。5、材料二：“还我江山还我权，刀山火海也敢钻。哪怕皇帝服了外，不杀洋人誓不还。”“扶清灭洋，替天行道。”思考：材料
3、二反映了当时中国社会的主要矛盾是什么？（中华民族与帝国主义之间的矛盾已经上升为主要矛盾。）指出义和团运动的性质是反帝爱国运动。6、清政府利用义和团抗击外国侵略者，义和团迅速壮大，从山东发展到了哪里？京津地区。过渡语：义和团杀洋人，烧洋货，攻打教堂，沉重打击了帝国主义列强在华的利益，引起了外国侵略者的极大仇视和恐慌。帝国主义列强一面向清政府施加压力，令其对义和团运动进行镇压，一面直接出兵疯狂绞杀义和团的反帝爱国运动。7、请学生说说八国联军侵华路线。（从天津进犯北京，被迫返回，原因廊坊狙击战。）请学生根据廊坊狙击战的图片描绘一下义和团战士作战的情景。强调义和团和部分清军取得廊坊狙击战的胜利，挫败了
4、西摩尔联军进犯北京的计划，沉重打击了侵略者的气焰，粉碎了所谓“西方军队无敌”的神话。西摩尔说：“假如义和团用的是西式枪炮，我们联军必将全军覆没。”廊坊狙击战的胜利鼓舞了中国人民的斗志。8、了解八国联军从大沽口登陆，攻占天津，攻占北京。1900年8月北京陷落，慈禧太后挟光绪帝西逃。9提问：在中国近代史上，也是一次列强侵华战争，也是最高统治者出逃，也以签订了一些丧权辱国的条约而告结束。这是哪一次战争，当时出逃的皇帝是谁？为什么会在较短的时间内京城被两次攻破？这说明了什么？分析原因得出清政府的腐败无能。过渡：清政府的腐败，只能给中国带来灾难。在第二次鸦片战争中，英法联军攻陷北京后，火烧圆明园，使闻名
5、世界的皇家园林付之一炬。八国联军进北京后，他们又犯下了怎样的罪行呢？二、辛丑条约1、时间：1901年 。旧历辛丑年，所以叫辛丑条约。复习旧历纪年的事件（甲午中日战争）。国家：同清政府签订辛丑条约的国家，除出兵中国的美、日、法、俄、英、德、意、奥八国之外，还有荷兰、比利时、西班牙三国，共十一国。三个国家是跟着捞油水的。这再次说明：落后就要挨打！2、阅读课本了解辛丑条约内容。3、分析辛丑条约的影响（学生分小组相互交流）清政府赔偿白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两。人民生活更加贫困，经济受制。（指出9.8亿两相当于清政府一年财政收入的12倍。）清政府保证严禁人民参加反帝活动。清政府成为
6、洋人统治中国的工具。清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。清政府处于外国军队的控制之下，便于列强镇压中国人民的反帝斗争。划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。“使馆界”的设立，实际上是一个“国中之国”，成为帝国主义策划侵略中国的大本营。清政府完全处于列强的控制之下，成为“洋人的朝廷”。4、了解慈禧太后的态度：“量中华之物力，结与国之欢心。”完完全全的反映出一副置国家民族利益于不顾的卖国嘴脸。5、思考：中国半殖民地半封建社会形成的过程。清朝变成洋人廷。1、20世纪的曙光并没有给中国人民带来丝毫喜悦，有的只是屈辱，是悲愤。我们不能忘记1900年的国耻，我们应该吸取怎样的教训？（落后就要挨打，勿忘国耻，振兴中华。）2、现在，我们的祖国强大了，进入21世纪后，我们取得了一个个令世人瞩目的成绩。我们因为我们是中国人而感到自豪。我们青年学生是祖国的希望，作为青年学生，我们应该怎么做呢？3、出示：少年中国说少年智则国智；少年强则国强；少年进步则国进步；少年雄于地球，则国雄于地球。为了祖国的明天，我们仍需努力。作业布置：完成自主学习当堂反馈第5课
