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1、武汉市教育学会关于“完善多样化高素质人才和创新人才培养模式”征文评选结果的通报学字2010第6号 根据武汉市教育学会关于开展“完善多样化高素质人才和创新人才培养模式”论文征集和评选活动的通知（学字2010第1号）的文件精神，由个人申报、各区（直属学校）教育学会和市属专业委员会推荐，市教育学会学术委员会共受理全市各级各类学校（幼儿园）申报的论文530篇。经市教育学会学术委员会组织专家评审、市教育学会审定，汪新等同志撰写的坚持区域和谐教育实验 培养多样化高素质人才和创新人才等152篇论文获一等奖，何广明同志撰写的让英语学困生在小组合作式学习中转化等423篇论文获二等奖，程莉同志撰写的初一学生心理发
2、展重在引导等294篇论文获三等奖。具体通报如后。 武汉市教育学会 2010年12月30日“完善多样化高素质人才和创新人才培养模式”征文评选结果江岸区（共131篇 一等奖19篇 二等奖49篇 三等奖63篇）作 者姓 名论 文 名 称工作单位等级汪 新坚持区域和谐教育实验 培养多样化高素质人才和创新人才武汉市江岸区教育局1姚 敏标准化初中的建设，为何不能冷却择校热？武汉市培英中学1李 艳优化班主任队伍建设武汉市培英中学1孙 涛新课程背景下 对中学英语语法教学的辩证思考武汉市第三十中学1杨 毅如何让“家访”之船真正驶入人心武汉市育才寄宿小学1肖慧萍英语教学过程中的文化差异导入研究武汉市七一中学1吕友
3、生意识决定策略 策略决定目标 谈英语合作学习的实效性武汉市七一中学1刘 俊在学习中体验成功武汉市七一中学1郭 磊关于低年级班风养成的一点思考武汉市育才第二小学1洪 萍提高课堂效率，在教学中探求激励性评价武汉市育才小学一分校1孙泰巍学校社区教育文化的建构与学生素质的和谐发展研究报告武汉市育才小学一分校1黄 琼正视当代学生 创设个性教育武汉市江岸区惠济路小学1王 燕中华传统实践活动的研究武汉市江岸区汉铁小学1韩富军浅议探究式教学法在化学教学中的应用武汉市汉铁高级中学1汪桃坤发展学生主体性，促进班级管理武汉市汉铁高级中学1汪桃坤提高高中英语教学质量就是要从高一抓起武汉市汉铁高级中学1王战军孵化孕育成
4、长平台，蝶变提升专业品性武汉市二七小学1夏青伶形成性评价在外语新课程中的运用武汉市第二十中学1朱晓云眼观、耳听与乐读浅谈高中英语早读武汉市第二十中学1何广明让英语学困生在小组合作式学习中转化武汉市第四十一中学2祁静兰初中文言文教学思考与探索武汉市第四十一中学2李 丹学校管理浅议武汉市第四十一中学2何 羚做一名新课程理念下的优秀地理教师武汉市第四十一中学2樊 芸如何理解“育人为本武汉市江岸区堤角小学2汤 琳快乐作文点燃写作激情武汉市江岸区解放小学2杨 洛论孩子创新思维能力的培养武汉市江岸区林祥谦学校2罗 莉一分钟班级管理对于小学低年级班级管理的几点尝试武汉市育才寄宿小学2王大军读书如树木浅谈初中
5、语文阅读教学对学生创新能力的培养武汉市解放中学2祝 捷地理课堂提问有效性探析武汉市七一中学2刘 芬浅谈在体育教学中如何培养学生的创新能武汉市七一中学2卫 莉创设良好的教育环境对幼儿创造力的培武汉市江岸区沈阳路幼儿园2王 蕊漫谈对人民防空知识教学目标、过程的几点思考武汉市台北路学校2胡旭红留白或为减负的良方武汉市台北路学校2胡红英家庭教育如何培养孩子健康成长的探索与实践武汉市台北路学校2子中考语文创新复习模式初探武汉市台北路学校2刘 伟试论成功型教师的特点及其培养途径武汉市育才第二小学2罗惠琴“成功型教师”课堂教学实践研究报告武汉市育才第二小学2曹 薇创造良好的语言学习环境武汉市育才二小二分校2
6、昌 薇浅谈低年级语文课堂教学有效性的提高武汉市育才二小二分校2李 华让插图动起来充分发挥课文插图的作用武汉市育才二小二分校2高 艳高中数学有效教学策略武汉市育才高级中学2谢 丹中小学生创新心理素质培养武汉市育才高级中学2刘 荣如何有效设计高中英语课外作业武汉市育才高级中学2周 萍中小学生精神信仰与心理健康的关系浅析武汉市育才小学一分校2谢文俊浅谈小学英语教学中的情感因素武汉市江岸区堤角小学2熊慧芬浅议“幼儿园课程生活化”武汉市江岸区英才幼儿园2杨 帆 刘 昶巧用“科学研究记录本”提高科学探究能力 武汉市江岸区惠济路小学2付建军家庭文化资本与青少年自我的发展武汉市京汉学校2梅丽旻尊重学生主体 激
7、发课堂活力武汉市七一中学2梅丽旻,黄晓东班级管理应以人为本武汉市七一中学2周敏华如何提高数学课堂教学的有效性武汉市江岸区谌家矶小学 2易 珺浅谈初中物理教学中学生创新能力的培养武汉市江岸区谌家矶小学2罗 雨浅谈高中教育的因材施教武汉市第二中学2徐卉在高中语文教学中培养多样化创新性人才武汉市第二中学2魏春燕在历史与社会教学中培养学生的综合能力武汉市第二中学广雅中学2张红梅类比法在“电场的能的性质”单元教学的应用武汉市第二中学2吴 敏让孩子拥有一个最美的人生起步0-3岁亲子早期教育实践初探武汉市江岸区英才幼儿园2陈建梅浅谈“特色作业”湖北省武汉市七一寄宿小学2李小正现代教育管理发展趋势科学与人文的
8、融合武汉市江岸区模范路小学2应 芳浅谈传统文化在数学教学中的渗透武汉市江岸区汉铁小学2李 航构建家园教育一体化 营造和谐教育环境江岸区珞珈幼儿园怡和分园2师莉莉浅谈幼儿创新能力的培养江岸区珞珈幼儿园怡和分园2尹小华家庭学校社会三位一体，营造创新人才成长环境湖北省武汉市育才中学2程运江创设多种方式的实验教学情境，有利于提高学生的科学探究素养湖北省武汉市育才中学2祝 俊生命与我同在，幸福与心并存武汉市汉铁高级中学2王 欢为放飞的翅膀喝彩武汉市汉铁高级中学2张晓菁立足之本，亲历过程，发展语言江岸区新村小学2熊 茵让文明之花开在心灵深处武汉市二七小学2陈 凯教育中的皮格马利翁效应武汉市培英中学3程 莉
9、初一学生心理发展重在引导武汉市第四十一中学3尚晓晶建构主义在思想政治教学中的运用武汉市第四十一中学3程立峰数学教学中的情感教育武汉市第四十一中学3王 崟浅析音乐教学的有效性武汉市第四十一中学3罗莲珍重视劳技课教学之我见武汉市第四十一中学3刘 迪听，心灵在唱歌！浅谈教育教学中教师倾听态度的运用武汉市江岸区解放小学3易 飞浅谈小学数学创新能力的培养武汉市江岸区解放小学3饶 慧班主任成长 教育的源动力武汉市育才寄宿小学3张 旭兴趣是最好的老师武汉市育才寄宿小学3秦 瑜抓住主线 记牢目标 快乐教学武汉市育才寄宿小学3张 青爱心浇灌文明礼仪之花武汉市育才寄宿小学3刘文静小学语文教学策略与语文教学艺术的研
10、究武汉市育才寄宿小学3陈 亮初中数学学习方法之我见武汉市七一中学3李 兢信息技术与英语教学整合在培养多样化高素质人才中的作用之我见武汉市七一中学3张良明班主任：一个班级体的领袖武汉市台北路学校3李 杰抓住时机，优化体育环境，培养高素质创新人才武汉市台北路学校3夏 媛成功型教师成长的基本理论研究综述武汉市育才第二小学3雷 春呼唤个性 回归本真语文高年段个性化作文初探武汉市育才第二小学3邓 芳浅谈实施班级有效管理的策略武汉市育才第二小学3王 丹英语课堂教学中评价手段的有效运用武汉市育才第二小学3潘 丽论班级博客提升班级教育武汉市育才第二小学3杨 唯论小学数学课学生自学能力的培养武汉市育才第二小学3
11、肖 琪每个学生都有创新的潜能 - 在家校和谐教育中共育创新人才 武汉市育才第二小学3练 艺 不积跬步无以致千里武汉市育才第二小学3余憶芳谈儿童画创作辅导的不同对象武汉市育才第二小学3王 月体育工作案例后进生转化之我见武汉市育才第二小学3沈 翱在自我设计中走向成功“成功型”教师培养基本策略研究武汉市育才第二小学3刘 绚关注潜能生发展 享受教育公平武汉市育才二小二分校3丁 丹浅谈小学数学教学中创新能力的培养武汉市育才二小二分校3李 敏随“境”所欲培养小学生英语语感武汉市育才二小二分校3程 巍“数学如鱼，生活似水”-浅谈小学数学课堂教学武汉市育才二小二分校3刘 芳信息技术在小学语文教学中的探索与实践
12、武汉市育才二小二分校3陈潇睿注重多元评价，促进学生全面发展武汉市育才二小二分校3邓石磊对于学困生教育问题的几点思考武汉市育才二小二分校3代 勤学科融合促发展 走进中华传统文化之美术研究武汉市育才二小二分校3鲁 音信息技术与学科教学的有效融合武汉市育才二小二分校3李 辉写好作文一定有方法-由一篇热帖引发的思考武汉市育才二小二分校3叶 征让美术课堂成为孩子们学习的乐园武汉市育才小学一分校3孙红娟树立“以人为本”的理念 营造健康和谐的师生关系武汉市育才小学一分校3白利芹信息背景的下小学心理健康教育途径武汉市育才小学一分校3王 音引导学生正确面对网络双刃剑武汉市育才小学一分校3邓时丹新入园幼儿美术活动的组织与指导武汉市江岸区英才幼儿园3彭丽玲让幼儿成为环境的主人武汉市江岸区英才幼儿园3张 岚初高中衔接优等生和后进生心理健康状况的调查分析武汉六中高一优等生和后进生心理健康状况的调查分析武汉市第六中学3官雨薇论小学英语教育中的创新型人才培养武汉市江岸区谌家矶小学3刘 迪浅论如何在小学信息技术教学中培养学生创新思维和能力武汉市江岸区谌家矶小学3杨 瑞从每一节课做起，关注学生的发展武汉市江岸区谌家矶小学
