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1、长春版安全教育二年级下册教案第一单元 校园安全1、文具不是玩具【教学目标】 1、使学生知道不能拿着文具和同学追逐打闹，容易扎到身体。 2、使学生知道不要把文具含在口中。 【教学重点】 使学生知道不能拿着文具和同学追逐打闹，容易扎到身体。 【教学难点】 使学生知道不要把文具含在口中。 【教学过程】 1、引入:同学们，铅笔、圆规、尺子等文具都是学习用品，我们可以拿它们当玩具来玩吗, 2、阅读安全小故事。 3、分组讨论: (1)小刚和兰兰的游戏好吗,为什么, (2)你从中吸取了什么教训, 4、安全小提示: (1)文具要妥善保管。铅笔、尺子、圆规等文具应该妥善放置，不能拿着它们和同学追逐打闹，防止摔倒
2、或被同学碰撞后扎到身体。 (2)不要把文具含在口中。文具不能玩，更不能“吃”，因为文具在制作过程中往往添加了一些化学物质，不利于身体健康。比如闻起来很香的橡皮里加入了非食用性香精。 5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。 如果不慎被文具扎伤了，出血或明显疼痛，怎么办呢？2、开关教室门要小心【教学目标】 1、使学生知道开关门时要小心，以免伤到自己或别人。 2、使学生知道玩耍时要远离教室门口。 【教学重点】 使学生知道开关门时要小心，以免伤到自己或别人。 【教学难点】 使学生知道玩耍时要远离教室门口。 【教学过程】 1、引入:在学校里，开门、关门时很
3、频繁的行为，你知道开关门时要注意什么吗, 2、阅读安全小故事。 3、分组讨论: (1)航航是怎么受伤的,怎样能避免受伤, (2)龙龙要怎样做能避免伤害别人, 4、安全小提示: (1)推门时动作要轻，以免碰到门后面的同学;关门时，要用手拽着门把手去关，不要用手摸着门边关门，以防夹伤手指。 (2)进出教室时，站在门的一侧，要注意旁边是否有人，以免与要进门或出门的同学相撞。 (3)玩耍时远离教室门口。教室门口地方狭窄，人来人往，很容易发生意外。同学们在一起玩耍时，尽量远离教室门口，不要用门掩护，以防门夹伤手脚或误伤周围的同学。 5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的
4、答案是否正确。 你知道开关教室门时应该怎样做吗？3、学会正确翻书【教学目标】 1、使学生知道翻书要讲卫生。 2、使学生知道翻书时动作要轻，用手指捏住书页来回翻动。 3、使学生知道发生意外及时自救。 【教学重点】 使学生知道翻书时动作要轻，用手指捏住书页来回翻动。 【教学难点】 使学生知道发生意外及时自救。 【教学过程】 1、引入:我们每天都要看书翻书，你知道怎样正确翻书吗, 2、阅读安全小故事。 3、分组讨论: (1)丁丁的翻书方式对吗,为什么, (2)如果你是文文，你会怎么说, 4、安全小提示: (1)翻书也要讲卫生。书报的纸张中含有大量化学物质，而且还可能带有病毒、细菌，用手指蘸唾液翻书会
5、让同学们患上各种疾病，危及健康。 (2)正确的翻书方式。翻书时动作要轻，用手指捏住书页来回翻动，不要直接捏住书页边缘，以免锋利的书页划破你的手指。 (3)发生意外及时自救。翻书时，如果手指被锋利的纸张划破了，要立即用干净的水清洗，然后贴上创口贴。 5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。 假如你是文文，你会怎样告诉丁丁,丁丁听了文文的话又会怎样做呢？4、大扫除学问大【教学目标】 1、使学生知道打扫地面、擦玻璃等过程中的注意事项。 2、使学生知道打扫过程中禁止嬉戏打闹，防止磕碰。 3、使学生知道清洁带电设备及灯罩前要先关闭电源，然后用干抹布擦拭。 【
6、教学重点】 使学生知道清洁带电设备及灯罩前要先关闭电源，然后用干抹布擦拭。 【教学难点】 使学生知道打扫过程中禁止嬉戏打闹，防止磕碰。 【教学过程】 1、引入:同学们都要参加班级内的劳动，那你们是怎样打扫教室卫生的呢, 2、阅读安全小故事。 3、分组讨论: (1)李桥和王通的行为对吗,为什么, (2)你在大扫除时时怎么做的呢, 4、安全小提示: (1)打扫地面时，地面积水应及时擦干，在较湿的地方行走要小步慢走，以免滑倒。 (2)清洁带电设备及灯罩前要先关闭电源，然后用干抹布擦拭。 (3)打扫过程中禁止嬉戏打闹，防止人员磕破和坠落;在通道上要互相谦让，避免碰撞。 5、脱险金钥匙: (1)身体不能
7、探到窗外。擦高处的玻璃时，可以用擦玻璃器，不要站在窗台上擦，更不能把身体探到窗外，以免失去平衡，引发意外危险。 (2)慎动教室电器设备。大扫除时，不要擅自挪动教室内的电器设备。如需打扫，先要关闭电源，再在老师的指导下打扫。 6、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。 你在学校是怎样打扫卫生的呢？5、漂亮发卡惹的祸【教学目标】 1、使学生知道运动时口袋里不要装坚硬或尖锐锋利的物品，也不要佩戴各种装饰物，以免受伤。 2、使学生知道活动时不要底面较光滑的鞋，避免摔倒。 3、使学生知道运动时要穿宽松合体的衣服。 【教学重点】 使学生知道运动时口袋里不要装坚硬
8、或尖锐锋利的物品以免受伤。 【教学难点】 使学生知道运动时尽量不要佩戴各种装饰物以免受伤。 【教学过程】 1、引入:大家都喜欢上体育课和户外活动，那都需要注意些什么呢, 2、阅读安全小故事。 3、分组讨论: (1)琳琳为什么会受伤, (2)运动时还应注意哪些问题呢, 4、安全小提示: (1)上体育课时，衣裤口袋里一定不要装钥匙、铅笔等质地坚硬或者尖锐锋利的物品;尽量不要佩戴各种装饰物，如发卡、眼镜和项链，以免运动过程中受伤。 (2)课间操等户外活动时，尽量不要穿皮鞋或底面较光滑的鞋，应选择穿球鞋或布鞋，这样有助于提高脚掌的抓地能力，避免摔倒。 (3)运动时要穿宽松合体的衣服，最好的选择就是运动
9、服。 5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。 结合实际说一说，体育课上带发卡对不对，为什么？第二单元 在家里1、现代居室，注意安全【教学目标】 1、使学生知道在家里要防滑。 2、使学生知道在家里要防摔，登高要小心。 3、使学生知道在家里要防磕碰，不要在室内玩耍。 4、使学生知道在家里要防扎伤。 【教学重点】 使学生知道在家里要防磕碰，不要在室内玩耍。 【教学难点】 使学生知道在家里要防扎伤。 【教学过程】 1、引入:在家里也有很多不安全的因素，你能想到哪些？ 2、阅读安全小故事。 3、分组讨论: (1)健健怎么把自己弄伤的, (2)家里还有哪些不
10、安全的因素, 4、安全小提示: 现代居室，空间有限，安全规则，牢记心间。 (1)防滑。地板砖本身很滑，要及时擦干上面的水货油渍，为防止打滑，可铺上几块小地毯。 (2)防摔。因空间小，有的东西被搁放在柜顶。取东西时要格外小心，登高拿东西需大人保护或帮助。 (3)放磕碰。不要在床上、地上翻跟头、蹦跳，因居室狭窄，空间有限，很容易碰伤。 (4)放扎伤。使用刀、剪、锥子等工具要注意安全，不要随处乱放。 5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。 在家里，容易发生哪些不安全的事情呢, 为了避免在居室发生意外，应该怎样做, 2、吃鱼要小心【教学目标】 1、使学生
11、知道吃鱼的时候要仔细检查，细嚼慢咽。 2、使学生知道鱼刺较大或扎得较深时，应去医院治疗。 【教学重点】 使学生知道吃鱼的时候要仔细检查，细嚼慢咽。 【教学难点】 使学生知道鱼刺较大或扎得较深时，应去医院治疗。 【教学过程】 1、引入:同学们爱吃鱼吗,有没有被鱼刺扎到的,怎样避免和处理, 2、阅读安全小故事。 3、分组讨论: (1)峰峰为什么会被鱼刺卡住, (2)什么情况下需要送往医院, 4、安全小提示: (1)如果感觉嗓子刺痛，可以请家人用手电筒照亮口咽部，用小勺将舌面压低，仔细检查咽喉的入口两边，因为这是鱼刺最容易卡住的地方。如果发现刺不大，扎得不深，可以用长镊子夹出。 (2)如果是较大或扎
12、得较深的鱼刺，无论怎样做吞咽动作扔疼痛不减，喉咙的入口两边及周围又看不见鱼刺，就应去医院治疗。 5、脱险金钥匙: (1)鱼肉入口前要仔细查看有没有刺，然后入口。 (2)入口的鱼肉再用舌头细细检查，确保无刺时才可以放心咽下。 6、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。 (1)卡在喉咙里的鱼刺都非常小，拿镊子取不出啦。 ( ) (2)不要用手抠嗓子，以免鱼刺扎得更深。 ( ) (3)如果鱼刺卡在喉咙里无法取出，就要去医院接受医生的检查。( ) 3、鼻子出血时【教学目标】 1、使学生掌握正确的止血方法。 2、使学生知道经常出血或一次出血过多难以止住时，应立
13、即去医院检查治疗。 【教学重点】 使学掌握正确的止血方法。 【教学难点】 使学生遇到有人鼻子出血时，能按照正确的止血方法处理。 【教学过程】 1、引入:日常生活中，经常会碰到有人鼻子出血的情况。一旦鼻子出血，千万不要惊慌失措，按照正确的止血方法处理即可。 2、阅读安全小故事。 3、分组讨论: (1)老师是怎么给杨宇止血的, (2)你知道鼻子出血该怎么止血吗, 4、安全小提示: (1)鼻子出血不太严重时，用手指捏紧两侧鼻翼，用嘴呼吸，头部保持正直，坚持5,10分钟，血就可以止住了。 (2)出血较多时，可用消毒棉球或干净的纱布、手帕塞紧出血的鼻孔，血被止住后再取出。 (3)如果经常出血或一次出血过
14、多难以止住时，应立即去医院检查治疗。 5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。 鼻子是人体的重要器官。如果你的鼻子出血了，你会怎样做呢？4、别捅马蜂窝，小心被蛰伤【教学目标】 1、使学生知道马蜂毒性大，不要去招惹马蜂。 2、使学生知道惹到马蜂后怎样抵挡。 3、使学生知道被马蜂蛰到后怎样处理。 【教学重点】 使学生知道马蜂毒性大，不要去招惹马蜂。 【教学难点】 使学生知道被马蜂蛰到后怎样处理。 【教学过程】 1、引入:人们常用“捅了马蜂窝”比喻惹了大麻烦，那这个麻烦有多大呢, 2、阅读安全小故事。 3、分组讨论: (1)甜甜的做法危险吗,为什么, (
15、2)那应该怎么办呢, 4、安全小提示: (1)不去招惹。马蜂很少主动攻击人，如果你故意或者不小心招惹了它们，破坏了它们的正常生活，它们就会凶狠地报复你。所以，外出游玩时一定要小心，更不要逞强去招惹马蜂。 (2)抵挡攻击。见到马蜂窝要绕行。如果不小心惊动了马蜂，而周围又没有可以遮挡的物品，这时应立即蹲下，用厚衣服遮住裸露在外的皮肤。 (3)涂药拔刺。被马蜂蛰伤后，可能会出现头痛、胸闷、恶心等症状，应马上涂抹一些碱水，如肥皂水等，可以暂时缓解疼痛。然后试着用胶布紧贴在被蜂蛰到的皮肤上，将遗留的蜂刺拔出来，并及时到医院对症治疗。 5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。 在野外遇到马蜂应该怎样做, 5、新家要注意的安全事项【教学目标】 1、使学生知道装修完之后，还要开窗通风
