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1、无锡市锡山区教育局锡山教200590号关于印发锡山区学校德育目标管理考核细则（试行稿）的通知各直属学校，镇中学（学校）、中心（柏庄）小学： 为进一步发挥德育在学校工作中的导向、动力、保证作用，全面提高学校德育工作的科学化、规范化水平，提升我区学校德育品位，依据中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、中小学德育工作规程、中学德育大纲、小学德育纲要等文件精神，我局制定了锡山区中小学德育目标管理考核细则（试行稿）（简称考核细则），现印发给你们，希各校根据考核细则进一步规范学校德育管理，切实减少德育工作的随意性和盲目性，提高德育工作的针对性和实效性。附：锡山区中小学德育目标管
2、理考核细则（试行稿）无锡市锡山区教育局二五年八月二十五日主题词：德育 目标管理 考核细则拟稿：刘俊浩 核稿：殷建义 校对：吴洪明 签发：陈 钢共印6份锡山区中小学德育目标管理考核细则（试行稿）A级B级C 级分值自评考评备注A1组织管理B1 德育地位1、学校党组织加强对德育工作领导，贯彻落实德育在素质教育中的首要地位，充分发挥德育在学校工作中的导向、动力和保证作用。学校德育工作目标任务明确，计划总结齐全（包括学校、政教、团队、年级组、班级等计划），措施具体。每月行政会议有研究德育工作的内容。各项工作中都有明确的德育要求。102、有德育专项经费，有德育设施（团队室、心理咨询室、校史室）；有德育工作
3、必备的书刊报纸、音像资料。6B2 组织网络3、学校德育工作管理机构健全，人员落实，职责明确，能协调各方面力量开展工作。5B3 队伍建设4、重视和加强德育主任、班主任、团队干部队伍建设，每月召开一次班主任例会，对全体班主任进行系统教育培训。定期对教职员工进行岗位德育工作培训，提高教职员工特别是德育骨干队伍素质。建立了德育队伍的培训、考核和奖惩制度。6B4 育人制度5、校领导每人每学期至少参加班、团（队）活动2次。36、建立健全全员德育的有效机制，落实全员德育责任，从舆论氛围、规章制度、考核管理、评优评先等方面强化部门合作意识，全员德育意识。57、要定期组织学生收看爱国主义、革命传统教育、法制教育
4、等优秀影片，参观素质教育基地，参观有益于学生健康成长的展览。影视费专款专用。38、每周一按规定要求举行升国旗仪式，全体教师均按要求列队参加。师生人人会唱国歌；在举行隆重集会时齐唱国歌。39、学校有“学生守则”、“行为规范”实施意见和管理要求，并在公共醒目位置公布守则（规范）内容。310、有常规管理考核评估制度，并把对班级、学生的考核结果，同班主任津贴奖励等待遇挂钩。311、班、团（队）活动时间落实。有计划，有活动方案，有考核方法。小学高年级以上班级每月不少于一次主题班团（队）活动。312、有计划地建立一批青少年校外活动基地，并建立活动制度。2A2B5思想政治教育13、每学期至少有一次爱国主义、
5、社会主义、集体主义教育的全校性主题活动，重视和组织好重大节日、纪念日教育活动。结合实际积极开展时事政策教育。5B6 品德教育14、在学生中开展尊老爱幼、尊敬师长、文明礼貌、诚实守信、乐于助人、爱护环境等良好的家庭伦理和社会公德教育，帮助他们懂得良好的品德是做人、交往的基础。5B7 纪律教育15、让学生熟知学生守则、日常行为规范及校规校纪的内容和要求。3B8 法制教育16、五年级以上班级每学期开设至少5节法律知识课，认真开展初中毕业生公民知识教育，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。517、经常性地与兼职法制副校长进行沟通，每学期邀请他们到校集中上课（作辅导报告、开展活动）不少于2次。3B9心
6、理健康教育18、设立心理健康教育咨询室，积极开展心理健康教育，举办有关讲座、咨询等活动，有专兼职心理健康教育师资。519、积极创建心理健康教育合格学校，有创建规划和计划、并落到实处。3B10 特殊生帮教20、重视特殊学生帮教转化工作。建立特殊生档案（本人表现、家庭情况、社会交际情况），并做到有帮教对子、有帮教措施、有阶段性效果。减少流生，预防犯罪。621、学校经常主动和社区、关工委、派出所联系(每学期不少于2次)，了解学生在校外表现。2B11 预防艾滋病教育22、按照中小学生预防艾滋病专题教育大纲要求，帮助学生了解预防艾滋病相关知识、培养其健康的生活方式，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力
7、。3B12 毒品预防教育23、按照中小学生毒品预防专题教育大纲要求，通过专题教育的形式，培养学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，掌握一些自我保护的方法，做“珍爱生命、拒绝毒品”的人。3B13 环境教育24、按照中小学生环境教育专题教育大纲要求，引导学生欣赏和关爱大自然，关注环境问题，增强环保意识；积极开展“6.5世界环境日”主题教育活动和创建“绿色学校”。3B14 国防(人防)教育25、高中(中专)新生全部参加军训，上好6教时国防理论课；初中二年级有专兼职国防(人防)教育师资，每学期开展不少于7次国防(人防)教育活动；小学每学期开展不少于一次国防(人防)教育活动。5B15 班级工作2
8、6、班集体建设中充分体现并发挥了学生的主体作用，(班级)之间坚持开展各种文明竞赛，形成良好班风。427、班主任工作得力，有效，班主任认真负责，协调各科教师关系，有效组织各种集体活动。428、教室整洁美观，符合育人要求。2B16 校外教育活动29、各类兴趣小组学生参与率高，校外教育活动有计划、有方案，有活动过程记录台帐。校外教育活动经费专款专用。6B17 学生先进评选30、“三好学生”、优秀学生干部等先进个人的评定要充分发扬民主，坚持评优标准。做到候选人由班团(队)干部会议推荐，并充分听取全班同学和任课教师的意见，结果公示。3B18 校园环境建设31、学校布局合理，校园净化、绿化、美化。232、
9、校园内有一处体现学校校风的景点标志。形成良好的校风、教风和学风。333、能充分利用板报、橱窗、广播、电视和各种文艺、科技、体育集体活动对学生进行潜移默化的教育。学校广播站（电视台）每周至少有一次学生自制节目；内容健康，情调高雅。834、学校食堂卫生整洁，秩序良好，学生文明就餐，学生宿舍整洁，管理有方。3B19 家长教育35、家长学校小学每学期授课3次以上，初中2次以上，每次不少于2小时。做到有教学计划、有授课教案、有出勤等情况记录。高中（中专）每学期召开一次家长会。每学期出版2期家教简报。小学、初中家长学校，高中家长会出席率不低于80%。536、班主任老师每学期对40%的学生进行家访。（高中、
10、中专班主任可用通话、家校联系卡形式）。3B20 阵地建设37、充分利用业余党校、青少年团校、少先队室、学生社团组织等多种途径，有计划地对学生进行思想教育，积极引导学生靠拢党、团、队组织。小学适龄儿童入队率100%，中学适龄青年入团率80%，积极做好推优入党工作。838、学校有德育网页，并经常更新。339、能充分利用社区组织、校外辅导员等德育力量，开展各项教育活动，有校外辅导员活动记载。2B21 社会实践 活动 40、参加校内和社区公益劳动：小学三至六年级每月不少于2小时；中学各年级每月不少于四小时。241、参加其它社会实践活动：小学三至六年级每学年一至三天；初中各年级每学年集中活动不少于五天；
11、高中一、二年级每学年要集中上好一周的社会实践课，高中三年级要完成一周的社会调查。442、在上好劳（技）课的基础上，积极组织学生开展劳动技能评比活动。3A3教育效 果B22 师表43、教师仪表端庄，衣着大方，为人师表，无违法乱纪现象。344、教师无体罚、变相体罚学生的行为，无不尊重学生人格的言行。3B23 基础文明养成教育45、学生爱校、爱班、爱集体，有较强的集体荣誉感。346、学生能遵守“规范”、“守则”，养成良好的行为习惯。校内无痰迹、无纸屑、无瓜皮果壳，墙上无脚印、无乱涂，校内无骑车现象。（发现1处（次）扣1分，扣完为止）1547、学生有生活自理、勤于动手的劳动习惯，爱惜劳动成果，勤俭节约
12、，积极参加校内外各项公益劳动，在家能承担部分家务劳动，住校做到生活自理248、学生了解心理健康的标准，懂得交往，善于适应环境，能够控制和调节不良情绪，有正当的兴趣爱好，无因心理异常而引发严重后果的现象。349、学生具有初步的辨别是非和抵制不良倾向影响的能力。学生无抽烟喝酒、赌博、打架斗殴、敲诈勒索、进入“两室一厅”、未成年学生进入“网吧”等严重违纪行为。在校学生无违法犯罪。（出现违法犯罪得0分）10B24 典型经验50、学校为各级政府、教育主管部门（或相当级别）的会议提供德育现场。4B25 交流活动51、积极开展德育科研活动，有区级以上德育科研课题，德育科研有实效。452、学校德育经验材料在区
13、级及以上有关会议上作过交流。453、学校或教师的德育论文、研究成果在区、市、省以及国家级刊物上发表。8A4加分B26 有关表彰54、学校德育工作受到区、市、省以及国家有关部门的表彰。855、学校教职工在德育工作方面受到区、市、省以及国家有关部门的表彰。856、教师和学生参加区、市、省、全国德育类比赛中获奖。857、学校德育工作受到区、市、省、国家有关部门的表彰或授予荣誉称号858、学校德育工作注重特色研究，并取得了一定的成效。6A5考核分B27 信息报道59、积极为区教育局德育网站提供信息。要求各校德育快讯每周不少于一篇，其它栏目每二周不少于一篇。10B28 其它60、积极、认真、按质按量完成区教育局部署的各项工作。2061、能准时出席工作会议、集中活动，特殊情况事先请假。5合 计300评价方法：1、查阅材料 2、领导、教师、学生访谈 3、巡视校园 4、学生自评 5、家长座谈 6、情景测试 7、调查问卷
